【推薦】幼兒園安全教案范文匯總9篇
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園安全教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園安全教案 篇1
教學(xué)背景：
此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦，損失慘重，或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì)互相講著他們?cè)陔娨暀C(jī)上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn)，這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)嗎?所以，展開(kāi)了這一次教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)，讓孩子清楚幾種熟知的救火方式，初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識(shí)。
2、教育孩子不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。
教學(xué)預(yù)備：
1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、關(guān)于救火的錄像。
3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火時(shí)，幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。
教學(xué)過(guò)程：
1、游戲：滅蠟燭
幼兒教師展示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請(qǐng)孩子動(dòng)腦子想想，用何方法能把蠟燭熄滅哩?”
孩子想出方法后，幼兒教師給予備有些教學(xué)材料，請(qǐng)孩子到前方試一下，幼兒教師總結(jié)。
2、探討，“出現(xiàn)了火情，該如何是好?”“此刻天氣干燥，例如果出現(xiàn)火情，我們孩子該如何是好呀?”
啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。
總結(jié);剛剛孩子想出的方法均不錯(cuò)，例如果出現(xiàn)了火情，我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記，例如果出現(xiàn)大火時(shí)，我們必須要先撥打119電話。
3、請(qǐng)孩子看錄像。
“前幾日，有一個(gè)地方著火啦，我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。
總結(jié)：火小的狀況下，我們可采用開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、救火器等救火，火非常大時(shí)，我們撥打119電話，消防員還未到，我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度竄出煙火區(qū)，懂得保衛(wèi)自個(gè)兒。
4、孩子動(dòng)手操作
“請(qǐng)孩子看動(dòng)手操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)孩子在著火時(shí)采用的不一樣的方法，每幅圖的左下面有個(gè)圈圈，你覺(jué)得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號(hào)。
探討：用扇子扇，是否最佳的方法?
“孩子想想，祖父、祖母生火爐時(shí)，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺啦。倘若火非常大，用扇子扇來(lái)救火可不可以哩?著火時(shí)，我們可想其它的方法。
5、怎么樣防止火災(zāi)?
“只要發(fā)生了火災(zāi)，跟我們的危害尤其大，房屋沒(méi)啦，人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩?”
孩子探討回答。
總結(jié)：孩子講的都非常好，可是光我們明白還不可以，還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去，告知其它的孩子，好不好?
幼兒園安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一。
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看?(想)
1、播放圖片(紅燈、綠燈)
幼兒觀察提問(wèn)：
(1)看到了什么?(幼兒自由回答)
(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)
2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停
3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。
5、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找。
6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來(lái)找一找
(1)師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車(chē))有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?
(2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：
(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
(2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
(3、) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?
7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。
8、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì)吧?(好)
幼兒園安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、透過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
�。�1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）
�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“��！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼必須是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園安全教案 篇4
從我園的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，學(xué)校門(mén)前特別是小攤販只顧掙錢(qián)，賣(mài)便宜的三無(wú)食品給學(xué)生，無(wú)視學(xué)生健康。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起強(qiáng)調(diào)吃三無(wú)食品的危害性，但是效果很小，見(jiàn)于對(duì)孩子進(jìn)行安全教育特設(shè)置了本教案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)零食吃后中毒，一人搶救無(wú)效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì)買(mǎi)食品是很重要的。
1、認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志，讓學(xué)生觀察自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。
2、討論并說(shuō)出自己的觀察結(jié)果。
（1）注冊(cè)商標(biāo)（2） 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期（3）質(zhì)量安全標(biāo)志（4）綠色食品標(biāo)志（QS）（5）衛(wèi)生標(biāo)志（H）
教師總結(jié)：
食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志延伸：請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購(gòu)買(mǎi)食品。
幼兒園安全教案 篇5
活動(dòng)意圖：
地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很?chē)?yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國(guó)這么頻繁，說(shuō)明中國(guó)大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結(jié)合幼兒園開(kāi)展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法，懂得基本的防震避震知識(shí)，通過(guò)演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒掌握一些地震知識(shí)。
2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌，有10萬(wàn)戶(hù)災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。
2.觀看電視新聞：20xx年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說(shuō)了些什么？
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的'省份。
4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn)：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì)造成人畜傷亡。提問(wèn)：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災(zāi)害。
5.小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對(duì)自然界不會(huì)造成危害，有時(shí)人感覺(jué)不到，地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識(shí)的介紹
�。�1）為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
�。�2）地震可以預(yù)報(bào)嗎？
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的臨震的預(yù)報(bào)有一定的意義。長(zhǎng)期以來(lái)人們這些異�，F(xiàn)象編成了口訣。
動(dòng)物界 自然界
震前動(dòng)物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報(bào)告； 井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早；
魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)； 無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異常要報(bào)告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌
安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。
7、組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
“地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)演練躲避的方法，我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護(hù)自己，對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等�，F(xiàn)場(chǎng)模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。
8、活動(dòng)結(jié)束。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
延伸活動(dòng)：
1.了解我國(guó)重大地震的歷史記載；
2.了解江西發(fā)生的五級(jí)以上地震的情況；
3.了解其它自然災(zāi)害 如：旱災(zāi)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。
區(qū)域活動(dòng)：
投放各種自然災(zāi)害的圖片。
相關(guān)信息：
地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地面震動(dòng)（即地震）的主要原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每年約發(fā)生500多萬(wàn)次地震，即每天要發(fā)生上萬(wàn)次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺(jué)不到；真正能對(duì)人類(lèi)造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次。
活動(dòng)反思：
幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來(lái)臨的情況和自救方法，我們通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，更加懂得生命的可貴。
幼兒園安全教案 篇6
【設(shè)計(jì)意圖】
最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,經(jīng)常刮風(fēng)下雨。很多孩子來(lái)園后都在討論天氣�！敖裉祜L(fēng)可大了，我們家的窗戶(hù)啪嗒啪嗒的響著，睡覺(jué)的時(shí)候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過(guò)幼兒的對(duì)話，我們了解到天氣已經(jīng)對(duì)幼兒造成了影響�？紤]到臺(tái)風(fēng)在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大，為了讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，了解臺(tái)風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急，我們開(kāi)設(shè)了這堂課。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音
2、關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT
3、畫(huà)圖紙和彩筆
4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí)，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？
1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。
教師：有天，臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的？老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的？
�。ǘ┙M織幼兒觀看視頻（臺(tái)風(fēng)的由來(lái)）
�。ㄈ┙M織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。）
教師：小朋友，臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢？
�。úシ臥PT圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害）
教師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會(huì)交流分享
教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？那小朋友們知道么？當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，該怎么辦？
（提問(wèn)并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我保護(hù)方法）
教師小結(jié)：
1、發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì)出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報(bào)，見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后，盡量不要出門(mén)。
2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門(mén)窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。
4、發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救
�。ㄎ澹┳層變河脠D畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示作品
【活動(dòng)總結(jié)】
臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課，讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別，了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護(hù)自然生態(tài)，面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí)，冷靜思考，學(xué)會(huì)逃生，自救。
【活動(dòng)延伸】
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。
幼兒園安全教案 篇7
目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)
過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
這天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>
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老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們就應(yīng)怎樣去做？”
�、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
�、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。
4、電話鈴響，原先是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒決定圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一齊唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一齊出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
幼兒園安全教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。
2、懂得基本生活安全常識(shí)，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防演練圖片，安全標(biāo)志PPT。
2、常見(jiàn)的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動(dòng)室布置“安全標(biāo)志展覽”板。
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。
5、教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。
師問(wèn)：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來(lái)了一種特殊的聲音，誰(shuí)知道這是什么聲音。
幼兒：警報(bào)
師：警報(bào)聲響了，那我們來(lái)看一下，到底發(fā)生了什么？
師：哦，原來(lái)是明珠幼兒園著火了，
師：如果你們遇到著火的事情你會(huì)怎么做？
幼兒：撥打119、站在陽(yáng)臺(tái)大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等
師：孩子們說(shuō)的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？
幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。
師：他們?cè)趺茨敲绰斆鞫贾劳鶚翘菘谂苣兀繛槭裁礇](méi)有往別的方向跑的呢？
幼兒：安全出口
師：原來(lái)這里有安全標(biāo)志。你們是怎么知道的？
幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，
師：看教師帶來(lái)了什么？那我們一起來(lái)看一下安全出口由哪幾部分組成？
幼兒：文字安全出口、小人和箭頭
教師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有很多這樣的標(biāo)志，它告訴我們?cè)诰o急情況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。
1）請(qǐng)幼兒把自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志介紹給大家
師：孩子們，誰(shuí)能告訴教師在生活中，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的安全標(biāo)志？在什么地方見(jiàn)過(guò)？長(zhǎng)的是什么樣子？
請(qǐng)幾名幼兒介紹自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。并說(shuō)出這些圖的實(shí)際意義。
3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志圖，理解它們的實(shí)際意義。
師：老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想認(rèn)識(shí)嗎？
老師逐一出示各個(gè)安全標(biāo)志圖，講解圖的實(shí)際意義，還知道應(yīng)該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電。危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方），嚴(yán)禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi)）。
3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的意義，懂得基本的安全常識(shí)。
師：我們生活中為什么要有這些安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？
教師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標(biāo)志的規(guī)則去做，就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的危險(xiǎn)，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。
4、引導(dǎo)幼兒玩游戲“看誰(shuí)找得快”，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字叫看誰(shuí)找的快。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說(shuō)了不遵守規(guī)則就會(huì)混亂，你要仔細(xì)聽(tīng)，和安全標(biāo)志玩?zhèn)�游戲，老師出示安全標(biāo)志圖，請(qǐng)你快速說(shuō)出安全標(biāo)志名稱(chēng)�？凑l(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快喲。
5、引導(dǎo)幼兒給安全標(biāo)志找家。
布置“安全標(biāo)志的家”，教師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標(biāo)志卡放到“安全標(biāo)志的家里”，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。師：小朋友認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志，咱們班的安全海報(bào)還沒(méi)做好，你們?cè)敢鈳兔幔磕銈兊娜蝿?wù)就是為安全標(biāo)志找個(gè)家并貼在家的旁邊。
教師小結(jié)：孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，在我們生活當(dāng)中會(huì)也很多不安全的地方，比如，桌角，外面修路會(huì)挖溝等等，請(qǐng)小朋友給這些不安全的地方做一個(gè)標(biāo)志，明天帶給教師好不好？
幼兒園安全教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索玩“蹦床”的方法，發(fā)展上肢及腰腹力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，建立合作意識(shí)與能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
玩“蹦床”游戲的方法探索
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙人合作，協(xié)調(diào)一致的方法提煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一米大小的布2人一塊，小皮球2人一個(gè)，大彩虹傘一個(gè);教師提前擺放好場(chǎng)地與器械。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)手腕關(guān)節(jié)與上肢、腰腹等。
2、自主探索：幼兒兩人一組合作，用布做“蹦床”，嘗試讓皮球在“蹦床”上跳起來(lái)。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)資源及個(gè)別指導(dǎo)。
3、交流分享：邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行展示分享：成功的小組總結(jié)提煉方法，不成功的小組集體尋找問(wèn)題與解決方法，提煉雙人合作的要素。
4、練習(xí)鞏固：幼兒再次合作練習(xí)，重點(diǎn)體驗(yàn)雙人合作下讓皮球跳的更高一些，更多一些。
5、挑戰(zhàn)提升：大蹦床。教師出示彩虹傘，幼兒集體進(jìn)行游戲。
(1)將皮球放在彩虹傘上，集體練習(xí)讓皮球跳起的游戲。
(2)幼兒分組，一組做蹦床，一組跳蹦床，輪流交換游戲。
6、放松整理：幼兒在彩虹傘上，跟隨教師進(jìn)行放松游戲活動(dòng)，整理場(chǎng)地器械，結(jié)束活動(dòng)。
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