【精品】幼兒園小班教案范文集錦9篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
《草籽寶寶的呼喊》這首歌曲比較適合小班的幼兒學(xué)習(xí)，內(nèi)容上生動(dòng)有趣，幼兒唱起來(lái)朗朗上口。本教材運(yùn)用了說(shuō)唱歌曲的形式，增添了幼兒對(duì)歌曲的興趣。本活動(dòng)著重讓幼兒體驗(yàn)說(shuō)唱歌曲的情感，并能大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中的內(nèi)容。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)說(shuō)白的內(nèi)容，初步體驗(yàn)說(shuō)唱的情感。
2、運(yùn)用肢體動(dòng)作體驗(yàn)小草的生長(zhǎng)變化。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：體驗(yàn)說(shuō)唱歌曲的情感，并能用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出說(shuō)白的內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已熟悉歌曲的音樂(lè)，音樂(lè)CD、大地、草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨的圖片，草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨的頭飾。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）幼兒欣賞歌曲，感受說(shuō)唱的韻味。
小朋友，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
1、小朋友，你剛才聽(tīng)到的歌和平時(shí)聽(tīng)到的歌有什么不一樣？感覺(jué)怎么樣？
2、剛才的歌曲中說(shuō)唱了一些什么事情？
3、再聽(tīng)一聽(tīng)，熟悉其中的旋律和內(nèi)容。
（二）構(gòu)思情境，引發(fā)想像。
1、冬天的時(shí)候，草籽寶寶在泥土里沉睡，做著甜甜的夢(mèng)。他會(huì)夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？
2、春天來(lái)了，草籽寶寶醒了過(guò)來(lái)。猜一猜，他會(huì)發(fā)生什么變化？心里會(huì)怎么想？
3、假如你是草籽寶寶，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了青青的小草，你會(huì)怎么想？你想做些什么？
�。ㄈ┙處煶鍪緢D片引導(dǎo)幼兒重先體會(huì)歌曲，幼兒有表情地跟著教師輕唱。
1、讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)草籽寶寶在說(shuō)些什么，誰(shuí)在幫助他長(zhǎng)大？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊唱歌。
3、練習(xí)說(shuō)白處的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
�。ㄋ模┩暾f(shuō)唱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
1、在教師的帶領(lǐng)下較完整地說(shuō)唱歌曲，掌握其中的節(jié)奏。
2、邊唱邊用自己的方式進(jìn)行動(dòng)作的表達(dá)，體驗(yàn)其中的情趣。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨一起快樂(lè)地跳舞。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事。
2.初步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和記憶力。
3.引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂(lè)。
4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
5.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事。
了解幾句常用的禮貌用語(yǔ)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
活動(dòng)方式：
集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小熊、小貓、小狗、小兔頭飾；小魚、肉骨頭、蘿卜圖片；課件。
知識(shí)準(zhǔn)備：了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（2分）
教師出示課件，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
二、展開：（11分）
1.引導(dǎo)幼兒看圖、聽(tīng)故事、了解故事內(nèi)容。
�。�1）出示小熊圖片及各種食物圖片。
“今天小熊請(qǐng)客，準(zhǔn)備了好多好吃的，他要請(qǐng)誰(shuí)呢？”
（2）教師利用課件完整講述故事一遍。
提問(wèn)：故事的名字？故事中有誰(shuí)？
�。�3）用毛絨玩具設(shè)置情境，邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)。
小貓來(lái)了，小貓?jiān)鯓诱f(shuō)？小熊要請(qǐng)他吃什么？
小狗來(lái)了，小狗怎樣說(shuō)？小熊要請(qǐng)他吃什么？
小兔來(lái)了，小熊怎樣說(shuō)？
三個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的順序是怎樣的？最后對(duì)小熊說(shuō)什么？為什么要這樣說(shuō)？
�。�3）教師扮演熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”。
2.請(qǐng)幼兒分角色表演，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
（1）教師請(qǐng)幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾，分別扮演故事中的角色。
�。�2）教師講故事，鼓勵(lì)扮演小動(dòng)物的幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話。
三、結(jié)束：（2分）
講評(píng)幼兒的表現(xiàn)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)選自主題五：我的動(dòng)物朋友中的次主題三能干的小動(dòng)物。
小班語(yǔ)言故事《小熊請(qǐng)客》是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比時(shí)選的內(nèi)容，通過(guò)第一輪教學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了，在活動(dòng)中，我先讓孩子們討論會(huì)請(qǐng)誰(shuí)？通過(guò)食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下，我對(duì)這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)現(xiàn)效果還可以。
小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)用油畫棒作畫感興趣。
2、通過(guò)回憶并遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)鞏固油畫棒的使用方法。
3、能掌握正確的握筆姿勢(shì)及換色的基本方法，用油畫棒平涂出各種顏色的樹葉。
4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種剪好的樹葉造型紙，油畫棒。
2、各種顏色的樹葉。
活動(dòng)過(guò)程：
1、實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的樹葉。
（1）教師出示各種顏色的樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：這些樹葉是什么顏色的？
�。�2）小結(jié)。綠色、黃色、紅色等等。
2、介紹活動(dòng)材料，師幼共同探討用油畫棒涂樹葉的方法。
（1）教師出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料及它的用途。（油畫棒可以涂出彩色的樹葉。）
教師：這是什么？你知道它的名字嗎？它可以用來(lái)做什么？（強(qiáng)調(diào)油畫棒不可以吃，不能放進(jìn)嘴巴里。）
�。�2）教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，共同討論平涂的方法。
教師：小朋友們，請(qǐng)你來(lái)試一試應(yīng)該怎么樣用油畫棒涂色？
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
�。�4）師幼共同小結(jié)。（用油畫棒輕輕的平涂在樹葉上，在換其他顏色時(shí)，注意油畫棒的.顏色不能覆蓋在之前的顏色上。）
3、幼兒集體繪畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）分組操作鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行平涂，用多種顏色涂出許多彩色的樹葉。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察自己涂畫的過(guò)程，教師重點(diǎn)講解注意事項(xiàng)：要有順序的平涂畫面；顏色只能涂在樹葉的里面，涂時(shí)不要把油畫棒畫到手上、衣服上、桌子上；換取其它顏色時(shí)，要注意顏色的選擇和搭配。
4、幼兒展示作品，相互欣賞。
�。�1）幼兒自由交流用油畫棒繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
（2）師幼相互參觀、相互介紹，感受油畫棒作畫帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸：
到戶外撿拾秋葉。
活動(dòng)反思：
教師對(duì)幼兒使用油畫棒的指導(dǎo)不夠全面，部分幼兒的操作存在問(wèn)題；幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，樂(lè)于參與這樣的操作實(shí)踐活動(dòng)；涂色活動(dòng)中，幼兒的顏色選擇存在問(wèn)題，比如涂了紅色后又涂綠色，導(dǎo)致樹葉出現(xiàn)黑色的斑塊，并不是很美觀；幼兒在操作中并不能按照老師的基本要求來(lái)做，如存在把顏色涂到樹葉以外的地方等。這些問(wèn)題需要老師再多加指導(dǎo)規(guī)范。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解動(dòng)物的形態(tài)特征，初步掌握動(dòng)物固有的特性。
2、 樂(lè)意語(yǔ)言大膽講述自己的想法，注意語(yǔ)言的連貫性。
3、 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。
4、 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖、貼絨
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物開店
1、森林里要開店了，小動(dòng)物們可高興了。想想會(huì)開哪些店？
2、誰(shuí)會(huì)開郵局、水果店和游泳館？為什么？
3、出示三個(gè)動(dòng)物，猴子、海豚、馬。幼兒討論，嘗試為動(dòng)物分派商店，并說(shuō)說(shuō)理由。
小結(jié)：
因?yàn)轳R跑得快，請(qǐng)它送信、送報(bào)紙，所以開郵局。海豚既會(huì)游泳又會(huì)救人，所以開游泳館。猴子是爬樹能手，能爬到樹上摘果子，所以開水果店。原來(lái)它們都根據(jù)自己的特征和本領(lǐng)來(lái)開店的。
二、為動(dòng)物設(shè)計(jì)開店
出示狐貍、珍珠貝和貓咪，有三個(gè)動(dòng)物，他們也想開店，可是想不出開什么店，請(qǐng)小朋友根據(jù)它們的特征和本領(lǐng)，幫它們出主意開什么店，好嗎？
小結(jié)：
原來(lái)狐貍的尾巴像掃帚，可以掃地，就開環(huán)衛(wèi)所。珍珠貝里全是珍珠，既可以做戒指、又可以做耳環(huán)和項(xiàng)鏈，所以開珠寶店。貓咪會(huì)捉老鼠，所以開糧倉(cāng)。
哎呀，你們?yōu)閯?dòng)物介紹開店的事情讓大家都知道了。動(dòng)物們都要你們幫忙。請(qǐng)選擇一種動(dòng)物，根據(jù)它的特征和本領(lǐng)，想想適合開什么店？請(qǐng)你先介紹給客人老師聽(tīng)，并說(shuō)出理由。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)是建立在幼兒興趣的基礎(chǔ)上的。平時(shí)孩子們很喜歡小動(dòng)物，每天都喜歡捧著動(dòng)物王國(guó)的書看。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓孩子成為活動(dòng)的主人，請(qǐng)他們?yōu)閯?dòng)物們出主意、想辦法。活動(dòng)開始，讓他們猜猜森林里會(huì)開哪些店，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，是讓幼兒了解自己生活周圍的環(huán)境。當(dāng)孩子們猜出時(shí)，就出示相應(yīng)圖片�；顒�(dòng)開始就激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣�；顒�(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒猜猜誰(shuí)會(huì)開游泳館、水果店和郵局。孩子們根據(jù)動(dòng)物的特征和本領(lǐng)暢所欲言，一下子打開了幼兒的思路�；顒�(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)，讓幼兒為老鷹和狐貍設(shè)計(jì)開店，從中引出環(huán)衛(wèi)所。老鷹、禿鷲、烏鴉喜歡吃腐肉，開空中環(huán)衛(wèi)所。海鷗喜歡吃海里的垃圾，開海洋環(huán)衛(wèi)所。蚯蚓喜歡吃泥土里的腐爛食物，開地下環(huán)衛(wèi)所。鯽魚喜歡吃河里的垃圾，就開小河環(huán)衛(wèi)所。屎殼郎吃草原上的糞便，狐貍會(huì)用尾巴掃地，就開草原環(huán)衛(wèi)所。最后，老師為幼兒提供貼絨圖片，請(qǐng)幼兒為一種小動(dòng)物出主意，為它們?cè)O(shè)計(jì)開適合它們的店。這樣，讓每個(gè)幼兒都出主意想辦法，而且要求每個(gè)幼兒都要向客人老師作介紹，既鍛煉了幼兒的膽量又發(fā)展了幼兒的表達(dá)能力。
小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)或能夠活動(dòng)之物。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂(lè)，感知水果的明顯特征。
2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：水果類
2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話交流
1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長(zhǎng)的那么棒?
(幼兒自由回答：吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)
2、幻燈片：水果類
教師：原來(lái)小朋友都喜歡吃水果。
老師這里也有許多的水果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它?
(幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。
3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。
有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，
引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。
4、老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下
這些水果，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
(從小到大等)
有幾個(gè)桔子?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，好嗎?
(點(diǎn)指數(shù)數(shù))
看看誰(shuí)來(lái)了?蘋果生梨間隔排列
(間隔排序)
最后出示一個(gè)香蕉，許多小番茄
(1和許多)
二、游戲感知
1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。
2、游戲：變戲法
老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征。
(如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果?兩個(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果?)
3、讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師知道小朋友猜對(duì)時(shí)，小朋友一起說(shuō)：
“變變變，變出一只紅蘋果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。
三、品嘗水果
1、教師：小朋友拿來(lái)了那么多好吃的水果，我們今天就來(lái)開一個(gè)水果品嘗會(huì)吧，
嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。
老師幫小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上，
小朋友等下過(guò)去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎?
如果要請(qǐng)老師幫忙的，請(qǐng)你說(shuō)句有禮貌的話(老師幫幫忙)。
水果品嘗會(huì)開始嘍!
2、引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。
(手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈)
3、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。
幼兒園小班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒剛?cè)雸@，對(duì)新環(huán)境比較陌生，再加上他們年齡小，既沒(méi)有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，也缺乏交往技能，因而較難盡快融入集體生活。為此，該活動(dòng)借助幼兒喜歡的天線寶寶形象，創(chuàng)設(shè)與天線寶寶交朋友的游戲情境，使幼兒自然而然地投入到各活動(dòng)環(huán)節(jié)中，積極參與活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)常用禮貌用語(yǔ)，與同伴一起跳舞、擁抱，體驗(yàn)初次參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、學(xué)說(shuō)“你好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)與同伴交往。
準(zhǔn)備：
1、天線寶寶的動(dòng)畫片片段，天線寶寶大玩偶4個(gè)。用彩色卡紙剪制的小天線寶寶紙偶人手一個(gè)。
2、“天線寶寶樂(lè)園”的情境，有藍(lán)天、白云、草地、山坡、花朵等，其中山坡有4個(gè)，分別貼有丁丁、迪西、拉拉、小波的頭像。
過(guò)程：
一、到天線寶寶樂(lè)園去
1、今天天線寶寶請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊臉?lè)園玩，我們出發(fā)吧！
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)到“天線寶寶樂(lè)園”并入座。
二、問(wèn)候天線寶寶
1、認(rèn)識(shí)天線寶寶。
教師播放動(dòng)畫片，在天線寶寶出場(chǎng)時(shí)令畫面定格并提問(wèn)：有幾個(gè)天線寶寶？它們叫什么名字？是什么顏色的？（丁丁、迪西、拉拉、小波；紫色、綠色、黃色、紅色。）
2、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
教師完整播放動(dòng)畫片并提問(wèn)：天線寶寶見(jiàn)面時(shí)說(shuō)什么？離開時(shí)說(shuō)什么？我們?cè)趺春吞炀�寶寶打招呼？（你好、再見(jiàn)。）
三、和天線寶寶交朋友
1、認(rèn)寶寶。
教師操作天線寶寶大玩偶從山坡后逐一跳出，幼兒根據(jù)天線寶寶的顏色及天線說(shuō)出它們的名字，并一一問(wèn)好。
2、捉迷藏。
教師請(qǐng)幼兒自由去找布置在“天線寶寶樂(lè)園”中的小天線寶寶紙偶，找到后說(shuō)“××你好”“抱抱”，并貼在胸前。
3、抱一抱。
教師放vcd片段，師幼共舞。教師邊跳邊與每個(gè)幼兒擁抱，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互擁抱。
四、送天線寶寶回家
1、幼兒根據(jù)天線寶寶的特征，把自己手里的小天線寶寶紙偶分別送回相應(yīng)的山坡。
2、和天線寶寶說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短語(yǔ)"××的罐子"。
2.激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行表述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒
大小高低的罐子若干、圖片、頭飾若干
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，了解故事內(nèi)容
熊寶寶收集了很多空罐子，它會(huì)送給誰(shuí)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《熊寶寶的空罐子》。
1.幼兒完整欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容。
�。�1）熊寶寶的空罐子長(zhǎng)得怎么樣？
�。�2）熊寶寶把空罐子送給了誰(shuí)？
2.幼兒分段欣賞故事，學(xué)說(shuō)短句。
�。�1）欣賞第一段
熊寶寶把罐子送給熊貓奶奶裝什么？
它是怎么對(duì)熊貓奶奶說(shuō)的？
�。�2）欣賞第二段
花貓姐姐用熊寶寶送給他的罐子裝什么了？
熊寶寶和花貓姐姐說(shuō)了什么？
�。�3）欣賞第三段
山羊爺爺很累了，熊寶寶是怎么做的？（熊寶寶用罐子給山羊爺爺當(dāng)什么了呢？）
它對(duì)山羊爺爺怎么說(shuō)的？
二、請(qǐng)小朋友自己挑選一個(gè)喜歡的罐子，說(shuō)一說(shuō)自己的罐子長(zhǎng)得怎么樣？學(xué)說(shuō)短語(yǔ)："××的罐子"
三、游戲：送罐子
小孔雀也想要一些罐子，我愿意把我的罐子送給她，"小孔雀，矮矮的罐子送給你"，那你們要告訴孔雀姐姐你把什么樣的罐子送給它。
幼兒園小班教案 篇8
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。最有趣的是將兩個(gè)動(dòng)作相連作為反復(fù)重復(fù)的歌詞，小朋友能夠較快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后，可以根據(jù)歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作，也能夠根據(jù)動(dòng)作創(chuàng)編出與眾不同的新歌詞。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知歌曲活潑、有趣的情緒，在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
2、嘗試按照X X X X │ X X X X │ X X │ X - 的節(jié)奏創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作及歌詞。
3、能夠大膽在集體面前表演，體驗(yàn)與同伴游戲及表演的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
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