幼兒園愛國教育教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園愛國教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園愛國教育教案 篇1
活動目標：
1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標志，了解相關(guān)禮儀。
2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。
3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。
活動準備：
1、教具準備：國旗國徽的圖片。
2、經(jīng)驗準備：教師對國旗國徽知識的了解。
活動過程：
1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。
老師今天請你們看錄像，認真看，看看他們在干什么呢？（播放錄像）
2、認識國旗。
�、� 錄像里的小朋友們在干什么呢？（升國旗）
�、� 你們看出來他是什么形狀？什么顏色的嗎？他里面有什么呢？（長方形，紅色。有星星在里面）
3、 出示圖片紅旗，重點認識
�、� 國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。
�、� 為什么國旗是紅色的呢？為什么有五顆星星呢？他們代表什么意思呢？
⑶ 小結(jié)：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人？只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團結(jié)在共產(chǎn)黨周圍。
4、簡單認識國歌。
國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進行曲。
5、認識國徽。
⑴ 除了在國旗里面見過五顆星？你們還在那里見過呢？（引出國徽）
�、� 老師手里的東西有沒有五顆星星呢？（有）那它叫什么呢？國徽�？纯磭绽锩嬗惺裁茨�？（引導幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪）看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題（引導幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢？）
�、� 小結(jié)國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產(chǎn)黨的團結(jié)。
6、結(jié)合實際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。
你們還在那里見過國旗國徽呢？為什么會在哪里出現(xiàn)呢？（引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國）
7、模仿唱國歌來結(jié)束活動。
上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好？
為什么國旗是紅色的'？
旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。
為什么有五顆星星？
五顆五角星象征中國人民大團結(jié)。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。
他們代表什么意思？
國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。
國徽里有什么？
天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什么？
中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。
天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民站起來了！
活動反思：
由于幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛祖國的美好情感。
幼兒園愛國教育教案 篇2
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的.能力。
3、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動時間：
20XX年9月28日下午3點整。
活動地點：
多功能廳
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）
教學反思
活動意義：為迎接“國慶”節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園愛國教育教案 篇3
活動目標
1、復習側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的'經(jīng)驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學習側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
�。�1） 教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
�。�2） 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家做示范。
�。�3） 幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園愛國教育教案 篇4
活動內(nèi)容：
我愛五星紅旗
活動目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動重點：
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動難點：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動準備：
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件
活動過程：
一、 認識五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識
教師提問：
（1） 這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）什么顏色的？上面有什么？
教師小結(jié)：
這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。
2、熱愛國旗、尊重國旗 。
�。�1）談話:觀察圖片
師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？
�。�2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗
師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。
教學反思
《國旗國旗我愛你》是我校學前中班內(nèi)容之一。在教學中我注重通過清境體驗來激發(fā)學生對國旗的尊敬與熱愛之情，通過動手實踐活動來培養(yǎng)學生的能力。
1、在開課的時候，我通過國歌讓學生盡情回憶：你在什么時候聽到過國歌聲?自然引發(fā)學生對國歌的'回憶，對每周一升國旗的回憶，學生會自然地為自己創(chuàng)設(shè)一個情境，在此時引出課題，學生的興致很高，興趣很濃!
2 、在引導學生拓展關(guān)于國旗的知識時，我為學生播放了一段開國大典的錄象，，形象再現(xiàn)當時的情景，學生在視覺和聽覺發(fā)展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識，有了一種尊敬的情感!
3、 學生的能力的培養(yǎng)來自于各種活動，只有在活動中才能更好地培養(yǎng)他們的實踐能力。在學習《國旗我愛你》這一課題之前，我布置學生進行課前預習作業(yè)：收集關(guān)于國旗的資料或者和國旗有關(guān)的故事。學生在完成這項作業(yè)的同時，能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學習打下更好的基礎(chǔ)。在教學過程中我還設(shè)計了學生動手實踐的環(huán)節(jié)，例如讓學生動手制作國旗,模仿升國旗等活動。
通過這節(jié)校本課的學習，我認識到自己還存在許多不足的地方。對學生的積極性的引導做的還不夠，“關(guān)于國旗的知識你還知道什么?”每個學生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時候，由于沒有充分調(diào)動他們的主動行，有的學生沒有主動積極地交流自己的資料。
幼兒園愛國教育教案 篇5
活動目標：
1、學習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動重點：
學習粘貼星星制作國旗
活動難點：
星星的粘貼位置要準確
活動準備：
視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，
教法：
提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法
學法：
觀察法，動手操作法，合作法
活動過程：
1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
�。�1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）
�。�2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）
�。�4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
（1）先將紅色的'長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。
�。�3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。
�。�4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動評價：
教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好。
活動延伸：
把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
活動反思：
本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
幼兒園愛國教育教案 篇6
教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動準備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的'升旗的時候是怎么樣的？ 師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
�。�1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
�。�2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
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