幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別長(zhǎng)短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)按照長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。

　　3、鼓勵(lì)幼兒完成多種活動(dòng)內(nèi)容，并大膽講述操作過程和操作結(jié)果。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進(jìn)行長(zhǎng)短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強(qiáng)化幼兒對(duì)序列中物體的相對(duì)性和可變性的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。

　　2、教具：寬窄的紙條若干（同顏色、同長(zhǎng)度；同顏色、不同長(zhǎng)度）；按長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張（如圖1-圖7）；錄音機(jī)、磁帶。

　　3、學(xué)具：每人一個(gè)信封，信封內(nèi)有兩張形狀相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的.紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板若干；寬窄不同的布若干。

　　第一組：寬窄排序材料（同顏色、同長(zhǎng)度、寬窄不同）；數(shù)字卡片；厚薄排序材料（同質(zhì)料、不同厚�。�；長(zhǎng)短排序材料（同顏色、同寬窄、不同長(zhǎng)度）。

　　第二組：寬窄排序材料（不同顏色、同長(zhǎng)度、不同寬窄）；厚薄排序材料（同材料、不同顏色、不同厚薄）；長(zhǎng)短排序材料（同材料、不同顏色、不同長(zhǎng)度）。

　　第三組：寬窄排序材料（顏色、長(zhǎng)度、寬窄均不同）；厚薄排序材料（顏色、質(zhì)料、厚薄均不同）;長(zhǎng)短排序材料（顏色、質(zhì)料、長(zhǎng)短均不同）。

　　1、集體活動(dòng)：

　　1、游戲：說相反。

　　2、區(qū)別寬窄：老師啟發(fā)幼兒用重疊比較的方法區(qū)別寬窄。

　　3、找一找屏幕中或教室里有哪些東西寬，哪些東西窄。

　　4、幼兒練習(xí)按寬窄排序。（老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用重疊比較的方法區(qū)分紙條的寬窄。）幼兒操作，老師檢查。（幼兒邊操作邊講述：從怎樣排到怎樣。）

　　5、教師在幼兒摸索按寬窄排序的基礎(chǔ)上概括按寬窄排序的方法。（再讓幼兒在屏幕上操作不同的排序方法，體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性）

　　6、區(qū)別厚�。�

　　1.摸一摸信封里哪一塊片片厚，哪一塊片片薄。

　　2.玩踩墊游戲。（體驗(yàn)?zāi)膲K墊厚，哪塊墊�。�

　　3.想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西寶。

　　1.小組活動(dòng)：

　　按不同難度分成三個(gè)小組。（要求邊操作邊講述）（爭(zhēng)取每人都能完成三種活動(dòng)）

　　2.活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1.在實(shí)物投影儀中出示幼兒的操作結(jié)果，幼兒集體檢查。

　　2.小結(jié)。

　　1.游戲活動(dòng)

　　彩布排序。

　　音樂起，小朋友離開活動(dòng)室。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別長(zhǎng)短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)按照長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。

　　3、鼓勵(lì)幼兒完成多種活動(dòng)內(nèi)容，并大膽講述操作過程和操作結(jié)果。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進(jìn)行長(zhǎng)短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強(qiáng)化幼兒對(duì)序列中物體的相對(duì)性和可變性的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。

　　2、教具：寬窄的紙條若干（同顏色、同長(zhǎng)度；同顏色、不同長(zhǎng)度）；按長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張（如圖1-圖7）；錄音機(jī)、磁帶。

　　3、學(xué)具：每人一個(gè)信封，信封內(nèi)有兩張形狀相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板若干；寬窄不同的布若干。

　　第一組：寬窄排序材料（同顏色、同長(zhǎng)度、寬窄不同）；數(shù)字卡片；厚薄排序材料（同質(zhì)料、不同厚�。�；長(zhǎng)短排序材料（同顏色、同寬窄、不同長(zhǎng)度）。

　　第二組：寬窄排序材料（不同顏色、同長(zhǎng)度、不同寬窄）；厚薄排序材料（同材料、不同顏色、不同厚薄）；長(zhǎng)短排序材料（同材料、不同顏色、不同長(zhǎng)度）。

　　第三組：寬窄排序材料（顏色、長(zhǎng)度、寬窄均不同）；厚薄排序材料（顏色、質(zhì)料、厚薄均不同）;長(zhǎng)短排序材料（顏色、質(zhì)料、長(zhǎng)短均不同）。

　　活動(dòng)過程

　　1、集體活動(dòng)：

　　玩踩墊游戲。（體驗(yàn)?zāi)膲K墊厚，哪塊墊�。�

　　想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西薄。

　　2、小組活動(dòng)：

　　按不同難度分成三個(gè)小組。（要求邊操作邊講述）（爭(zhēng)取每人都能完成三種活動(dòng)）

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　在實(shí)物投影儀中出示幼兒的操作結(jié)果，幼兒集體檢查。

　　4、小結(jié)。

　　游戲活動(dòng)彩布排序。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　音樂起，小朋友離開活動(dòng)室。