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        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2021-06-18 13:16:02 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班教案模板4篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班教案模板4篇

        幼兒園小班教案 篇1

          學(xué)習(xí)活動(dòng):

          汽車(chē)轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

          2.模仿不同車(chē)輛的聲音和車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

          3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4.隨歌曲旋律唱出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.將座位排成半圓形。

          2.歡快的音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式

          1.你們是怎么來(lái)幼兒園的?

          2.在音樂(lè)聲中,幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

          二.學(xué)習(xí)兒歌

          1.今天我們一起坐著汽車(chē)上幼兒園吧!

          2.教師扮演司機(jī),幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)車(chē)狀,邊朗誦兒歌。

          3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。

          4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來(lái)園情況,仿編兒歌。

          三.游戲:開(kāi)汽車(chē)

          1.來(lái)來(lái)來(lái),上車(chē)吧!我們?nèi)ビ變簣@了!

          2.教師做手握方向盤(pán)狀,帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做各自的方式模仿車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

          3.連續(xù)念幾遍兒歌后,教師做停車(chē)狀,幼兒一起說(shuō):“幼兒園到了!”

          教學(xué)反思:

          通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

        幼兒園小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒講出小朋友們都是自己走著上幼兒園的。

          2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的人和物。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話。

          小朋友,你們每天是誰(shuí)送你們上幼兒園的?(引導(dǎo)孩子們大膽說(shuō)己早上是誰(shuí)送著上幼兒園的),剛才小朋友都說(shuō)了自己平時(shí)是怎么上幼兒園的,那我們一看他們是怎么樣上幼兒園的。

          二、出示圖片引導(dǎo)幼兒看看他們是怎么上幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片中的小朋友是怎樣上幼兒園的。)有的小朋友要奶奶抱著去上幼兒園、有的小朋友要爸爸抱著上幼兒園。

          2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看法。

          小朋友,你們覺(jué)得他們做的.對(duì)嗎?為什么?那你們是自己走?還是大人抱著來(lái)的嗎?

          3、出示另外兩幅圖片:小朋友,看看現(xiàn)在他們是怎樣上幼兒園的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們都是自己走著上幼兒園的。

          三、好孩子自己走。

          我們都是好孩子都應(yīng)該自己走著上幼兒園。

        幼兒園小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌的趣味性。

          2、在積極、友好地與同伴合作做中,嘗試用動(dòng)作、表情表現(xiàn)

          兒歌內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:每句話的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程 :

          1、 播放第一遍,邊放邊講述。

          2、

         、、“這是什么?”(花轎)“這么一頂漂亮的花轎是誰(shuí)坐里面的呢?”

         、、“是誰(shuí)來(lái)抬花轎的?”(小狗)“有幾只小狗?”(八只,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù))

          引出兒歌內(nèi)容:“八只小狗抬花轎”。

         、、“老虎坐在轎子里干嘛呢?”(搖扇子)“老虎坐轎把扇搖”。

          ⑷、“你們看發(fā)生了一件什么事情?”(小狗摔了一跤)“幾只小狗?”(1只)“哦,一只小狗摔一跤”

         、、“那老虎怎么樣?”(老虎對(duì)它踢一腳)

         、、“你們說(shuō)這只老虎可惡?jiǎn)幔俊薄靶」吩趺礃幽?”(“小狗氣得汪汪叫”)“我們一起?lái)學(xué)一學(xué),小狗氣的時(shí)候怎么叫的?”

          ⑺、“看看老虎這個(gè)時(shí)候在干什么?”

         、、“小狗抬轎到了哪兒?”(到山腰)“想個(gè)辦法真正好。”

         、汀ⅰ靶」俘R心協(xié)力想了個(gè)什么辦法?”(“一二、三、往上拋,老虎摔了一大跤”)

          2、 邊看動(dòng)畫(huà)片,邊集體說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容,教師提示幼兒。

          3、 集體完整地念一遍詩(shī)歌,教師用動(dòng)作提示。

          4、 根據(jù)兒歌內(nèi)容表演,請(qǐng)“一只老虎”“八只小狗”其他人念兒歌。

          5、 幼兒自由組合、分成兩組來(lái)表演。

          6、 結(jié)束,師:“我們?nèi)グ堰@首好聽(tīng)的兒歌告訴你們的好朋友吧!”

          附:兒歌:

          八只小狗抬花轎

          八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖,

          一只小狗摔一跤,老虎對(duì)它踢一腳,

          小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺(jué),

          小狗抬轎到山腰,想個(gè)辦法真正好,

          一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。

        幼兒園小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用寫(xiě)生的形式描繪碗以及湯團(tuán)的關(guān)系。

          2、能夠自由進(jìn)行添畫(huà),使畫(huà)面豐富。活動(dòng)準(zhǔn)備:橡皮泥制作的湯圓、紙張、記號(hào)筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師以猜謎的形式導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

          1、通過(guò)猜謎,引出“湯圓”這一話題,引導(dǎo)幼兒觀察這一碗彩色湯圓。

          2、提問(wèn):你看到了哪些顏色的湯圓?湯圓是什么形狀的?

          二、以情境故事引發(fā)幼兒作畫(huà)興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察。

          1、森林里的小動(dòng)物們也很喜歡吃湯圓,讓我們?yōu)樗麄兯腿ズ每吹臏珗A照片吧。看誰(shuí)能畫(huà)的最漂亮。

          2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,通過(guò)觀察,說(shuō)說(shuō)自己看到的湯圓,激發(fā)送給小動(dòng)物的熱情。

          三、幼兒繪畫(huà)湯圓,教師巡回指導(dǎo)

          1、教師引導(dǎo)幼兒觀察各種操作材料,進(jìn)行啟發(fā)式介紹。

          2、幼兒自由創(chuàng)作,也可以相互合作,教師巡回指導(dǎo)。

          四、集體欣賞作品。

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。

          2、請(qǐng)幼兒欣賞作品。

          3、出示小動(dòng)物感謝小朋友的作品,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

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