婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2021-05-12 10:13:06 幼兒園教案 我要投稿

        【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯編六篇

          作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯編六篇

        幼兒園小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散躲閃跑。

          提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 小魚(yú)胸飾每人一個(gè),斗笠兩個(gè),漁網(wǎng)兩個(gè)。

          2. 在活動(dòng)場(chǎng)地用記示帖圍一個(gè)大圓圈作池塘,用玩具房子作漁翁的家。

          活動(dòng)過(guò)程

          1. 教師帶領(lǐng)幼兒模仿小魚(yú)游的動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

          小朋友們,你們看你們胸前貼的是什么呀?哇,好可愛(ài)的小魚(yú)呀!你們知道小魚(yú)生活在哪嗎?前面有一個(gè)漂亮的池塘,咱們進(jìn)去游一游吧!小魚(yú)小魚(yú)游呀游,揺揺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,向東游,向西游,游來(lái)游去真自由;小魚(yú)小魚(yú)游呀游,揺揺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,向東游,向西游,游來(lái)游去真自由。

          2. 玩游戲“漁翁捉小魚(yú)”,練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散躲閃跑。

          小魚(yú)們,你們游的高興嗎?你們看我戴著斗笠、拿著漁網(wǎng)像不像一個(gè)漁翁呀?漁翁可喜歡捉小魚(yú)了,捉到的小魚(yú)就會(huì)失去自由。今天,我們就來(lái)玩一個(gè)《漁翁捉小魚(yú)》的游戲吧!我是漁翁,你們是小魚(yú),那個(gè)房子就是我的家。小魚(yú)們,你們念完兒歌《小魚(yú)游》后,我說(shuō)“漁翁來(lái)了”,你們就在池塘里開(kāi)始游,注意不能游出池塘,魚(yú)兒離不開(kāi)水,游出池塘的小魚(yú)就活不了了。游的時(shí)候要注意安全,不要碰了別人。被漁翁捉到的小魚(yú)就會(huì)被漁翁帶回家。當(dāng)我說(shuō)“天黑了,漁翁要回家了”游戲就結(jié)束了。

          現(xiàn)在我們開(kāi)始吧。小魚(yú)小魚(yú)游呀游,揺揺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,向東游向西游,游來(lái)游去真自由。漁翁來(lái)了。

          小魚(yú)自由游,漁翁捉魚(yú)。玩一會(huì)后,漁翁說(shuō)“天黑了,漁翁要回家了”,游戲結(jié)束。漁翁點(diǎn)數(shù)今天一共捉了幾條魚(yú)。

          換角色,請(qǐng)幼兒扮漁翁,或者增加游戲難度,同時(shí)有兩位漁翁。

          3.活動(dòng)結(jié)束,放松身體。

          教師帶幼兒做放松動(dòng)作。哎喲嗨,真險(xiǎn)呀,差點(diǎn)被漁翁捉到;嗨,真累呀,半天功夫才捉到這幾條小魚(yú)。

          活動(dòng)反思

          我設(shè)計(jì)的活動(dòng)比較適合本小班幼兒,因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的是游戲活動(dòng),游戲是幼兒賴(lài)以生存的基本活動(dòng),目標(biāo)難易適中,游戲場(chǎng)景布置的比較到位。不足之處是:感覺(jué)有點(diǎn)簡(jiǎn)單重復(fù)。有兩、三個(gè)幼兒參加的積極性不是太高,我問(wèn)其原因:他們說(shuō)“嫌太擠”。意思是游戲場(chǎng)地有點(diǎn)小。以后在進(jìn)行體育游戲時(shí),一定要注意游戲場(chǎng)地的寬敞,使幼兒能夠盡興地玩。

        幼兒園小班教案 篇2

          設(shè)計(jì)思路:

          孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)已見(jiàn)過(guò)螞蟻,對(duì)螞蟻有一定的印象,我想通過(guò)這次談話了解孩子對(duì)螞蟻認(rèn)識(shí)有多少,從孩子已有的經(jīng)驗(yàn)入手,循序漸進(jìn)地展開(kāi)對(duì)螞蟻的探索。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)談話,讓幼兒對(duì)螞蟻的外形特征、生活習(xí)性有一個(gè)初步的了解。

          2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及概括能力。

          3、通過(guò)觀察、飼養(yǎng)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒各種感官的參與,使幼兒初步了解螞蟻的外形特征、生活習(xí)性等。

          4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒觀察周?chē)挛锏哪芰皡⑴c活動(dòng)的積極興趣,體驗(yàn)主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          螞蟻課件圖一幅

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┯變簢砂胫,欣賞課件。

          (二)師幼談話:

          師:你們看見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)?

          劉:我在我家窗臺(tái)上見(jiàn)過(guò)話多螞蟻。

          方:我在公園的石柜路上看到很多螞蟻。它們?cè)诎嵋粭l死了的毛毛蟲(chóng)。

          朱:我在教室門(mén)口看到過(guò)螞蟻。

          師:說(shuō)說(shuō)你們見(jiàn)過(guò)的螞蟻是長(zhǎng)得什么樣的?

          汪:圓圓的頭。

          陳:一節(jié)一節(jié)白,好像有三節(jié)。

          馮:兩頭大,中間小。

          宋:有兩只觸角,還有六只細(xì)細(xì)的腳。

          李:頭很大……

          師:螞蟻的家在哪里?

          眾幼:泥洞里

          師:螞蟻?zhàn)≡谀喽蠢铮瑸槭裁次覀兡芸吹剿鼈兡兀?/p>

          方:因?yàn)樗鼈円鰜?lái)玩。

          張:有時(shí)它們想找吃的,找水唱、……

          師:你們都說(shuō)得非常好,那我們到幼兒園看一看,找一找螞蟻好嗎?離園回家,你們帶爸爸、媽媽也去找一找螞蟻,明天帶給老師看一看好嗎?

        幼兒園小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道冬天會(huì)下雪,雪景是美麗的。

          2、認(rèn)真傾聽(tīng)冬爺爺?shù)亩Y物故事,初步意識(shí)到幫助別人和被人幫助都是很快樂(lè)的。

          3、初步體驗(yàn)人和大自然相互關(guān)愛(ài)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒初步觀察過(guò)冬天的主要特征。

          2、故事《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話引出故事

          寶寶你們收到過(guò)禮物嗎?冬天就要到了,冬爺爺也帶來(lái)了禮物,禮物是送給誰(shuí)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

          二、欣賞故事

          教師有感情的講述故事《冬天爺爺?shù)亩Y物》幫助幼兒了解故事的內(nèi)容。

          1、出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖,講述故事。

          提問(wèn):冬天來(lái)了,天氣變得怎么樣?麗麗她的心情怎么樣?麗麗生病了,冬爺爺給麗麗送來(lái)了什么禮物?后來(lái),麗麗變得怎么樣了?

          2、幼兒邊觀察圖片,邊一一討論上述問(wèn)題,并學(xué)習(xí)角色對(duì)話,用肢體語(yǔ)言、表情等輔以表達(dá)自己的理解。

          提問(wèn):這是什么?什么季節(jié)才有它?雪花是什么顏色的?什么形狀的?

          麗麗收到爺爺?shù)乃蛠?lái)的禮物后,病好了嗎?她怎么從床上爬起來(lái)的?

          三、提問(wèn)討論,遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          提問(wèn):你希望冬爺爺送什么禮物給你?

          幼兒自由表達(dá),請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

          提問(wèn):你喜歡冬爺爺?shù)亩Y物嗎?

          四、幼兒到戶(hù)外感受冬天,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生喜歡大自然的情感。

          律動(dòng):《雪花》。

          音樂(lè)聲中,"小雪花"(幼兒)隨著"冬爺爺"(教師)吹的風(fēng),自由地飛來(lái)飛去。教師帶領(lǐng)幼兒走到戶(hù)外,感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著, 如果是下雪天還可以感受冬天的雪景。

          附:冬爺爺?shù)亩Y物故事

          冬爺爺?shù)亩Y物冬天慢慢地來(lái)了,天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場(chǎng)大病,不能去幼兒園,她很傷心。她躺在床上,望著窗外,想:要是有許多好朋友來(lái)陪陪我那該多好!這事被冬爺爺知道了,冬爺爺說(shuō):"我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗,讓她的病快點(diǎn)好起來(lái)。"早上,窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。"!多美的小雪花。"麗麗一骨碌從床上爬起來(lái),穿好衣服跑到屋外。啊!外面變成一片白茫茫,晶瑩的雪花在麗麗的周?chē)h來(lái)飄去。小雪花吻著麗麗的頭發(fā),輕輕地告訴她:"是冬爺爺讓我們來(lái)和你做朋友的。"麗麗捧起冬爺爺送來(lái)的禮物,高興地說(shuō):"謝謝冬爺爺!謝謝小雪花!"

        幼兒園小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、誰(shuí)來(lái)了

          價(jià)值取向:了解小動(dòng)物的叫聲,嘗試學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

          1、紅紅的雞冠,早上早早起,是誰(shuí)?(公雞)我們和公雞打招呼吧。(引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的話來(lái)打招呼)

          公雞是怎么和我們打招呼的?(喔--喔)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

          2、誰(shuí)來(lái)了呀?你是怎么知道的?小羊是怎么和我們打招呼的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

          3、走路靜悄悄,愛(ài)吃魚(yú),是誰(shuí)?(小貓)我們也有禮貌地和小貓打招呼吧。小貓?jiān)趺春臀覀兇蛘泻舻?我們也?lái)學(xué)一學(xué)吧。

          二、學(xué)唱歌曲

          價(jià)值分析:學(xué)唱歌曲,愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

         。ㄈ齻(gè)動(dòng)物朋友來(lái)到我們班級(jí)了,他們想和我們一起做游戲。一起來(lái)唱歌。那我們兩只小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物唱的歌吧。

          1、(播放音樂(lè))你聽(tīng)到小動(dòng)物怎么唱的?(鼓勵(lì)幼兒隨便唱)

          2、教師示范唱一遍,引導(dǎo)幼兒一起念歌詞。

          3、小朋友也來(lái)和小動(dòng)物一起唱歌。

          4、小動(dòng)物,一邊唱,一邊還做動(dòng)作呢!師生邊唱邊表演

          5、找一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物一起來(lái)唱歌(戴胸飾表演)

          三、延伸活動(dòng)

          1、還有許多小動(dòng)物唱歌聲音很好聽(tīng)的,啟發(fā)小鴨子怎么唱的?……

          2、那我們?nèi)フ腋嗟男?dòng)物唱歌,看,它們都走來(lái)了……(表演:走路,自然結(jié)束)

        幼兒園小班教案 篇5

          設(shè)計(jì)意圖:

          小娃娃是幼兒在平時(shí)經(jīng)常能夠接觸的玩具,比較親近,而且幼兒也很樂(lè)意去抱抱它們,和它們一起游戲。小班的幼兒語(yǔ)言的`表達(dá)還沒(méi)有完全發(fā)展,所以可以通過(guò)幼兒喜歡的活動(dòng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。并且在聽(tīng)聽(tīng)看看說(shuō)說(shuō)玩玩中使幼兒更樂(lè)意接受兒歌內(nèi)容。在第一次滾雪球中,發(fā)現(xiàn)幼兒愛(ài)娃娃的情感激發(fā)地還不夠,幼兒說(shuō)的積極性不高,所以在這次活動(dòng)中,計(jì)劃通過(guò)老師自身情感的投入、教學(xué)形式的豐富等方法來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

          目標(biāo):

         。薄(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中,體驗(yàn)父母愛(ài)孩子的情感。

          2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。重點(diǎn):在操作中有念兒歌的興趣。難點(diǎn):通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的操作、以及說(shuō)說(shuō)念念中體驗(yàn)父母愛(ài)孩子的情感。

          準(zhǔn)備:人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶活動(dòng)流程:興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程:

          一、興趣激發(fā):

          (創(chuàng)設(shè)娃娃家情境。敲門(mén)聲響起)誰(shuí)在敲門(mén)呀?(教師開(kāi)門(mén))原來(lái)是娃娃來(lái)做客了。(娃娃與幼兒互相問(wèn)候)

          二、感受理解:

         。、 理解第一、二句

         。ǎ保 小娃娃長(zhǎng)的是怎樣的?(幼兒隨意說(shuō),教師用兒歌詞句小結(jié)幼兒的回答)

         。ǎ玻 小娃娃,真漂亮,大眼睛,小嘴巴,你們喜歡嗎?我們和小娃娃說(shuō)說(shuō)話好嗎?(和老師一起念第一、二句)

          重點(diǎn)引導(dǎo):誰(shuí)會(huì)表?yè)P(yáng)娃娃,娃娃就來(lái)親親你。

         。、 理解學(xué)習(xí)第三、四句

          (1) 噓,聽(tīng)!好象是小娃娃在說(shuō)話。聽(tīng)一聽(tīng),她在說(shuō)什么。

         。ǚ配浺簦赫l(shuí)來(lái)抱抱我,做我的好媽媽?zhuān)浚?/p>

         。ǎ玻 小娃娃說(shuō)了什么呀?

         。ǎ常 誰(shuí)愿意做娃娃的媽媽?zhuān)П要說(shuō)“我來(lái)抱抱你,做你的好媽媽”

          重點(diǎn)引導(dǎo):

          a.個(gè)別示范(娃娃說(shuō)XXX像個(gè)好媽媽?zhuān)贿叡尥抟贿厱?huì)和娃娃說(shuō)話)。

          b.集體抱娃娃(鼓勵(lì)幼兒先自由地和娃娃說(shuō)說(shuō)話,再集體和娃娃說(shuō)話)。

          三、完整欣賞:

          你們喜歡小娃娃,我也很喜歡她。我要抱抱娃娃呢,看——

          (1) 教師抱娃娃邊表演邊朗誦兒歌

          要求:語(yǔ)言夸張,表情豐富,動(dòng)作輕柔。

         。ǎ玻 你們想做娃娃的媽媽照顧她嗎?我們一起來(lái)對(duì)娃娃說(shuō)好嗎?

          重點(diǎn)引導(dǎo):

          a.集體練習(xí)。

          b.請(qǐng)部分幼兒示范。

          四、體驗(yàn)實(shí)踐:

          我們來(lái)做做爸爸媽媽?zhuān)淹尥拚疹櫤茫脝幔?/p>

         。ㄔ谂錁(lè)兒歌聲中,幼兒用各種方法表達(dá)對(duì)娃娃的愛(ài):喂娃娃、拍拍娃娃等)

        幼兒園小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)并了解兒歌,感受兒歌所表現(xiàn)的“逗”趣。

          2.在游戲中體驗(yàn)邊念兒歌邊進(jìn)行角色表演的快樂(lè)。

          3.初步學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)更換兒歌中的飯菜名。

          4.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

          5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課前自制黃米飯、炒青菜若干盤(pán),毛竹筷一雙,螞蟻卡片兩張

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          1.猜一猜。師:小朋友,今天我們要請(qǐng)來(lái)一位客人,猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?

          2.喊一喊。師:哦,原來(lái)是螞蟻啊,誰(shuí)來(lái)把螞蟻喊過(guò)來(lái)?

          3.想一想,說(shuō)一說(shuō)。師:我們想一個(gè)什么辦法逗螞蟻來(lái)呢?

          二、在游戲中學(xué)習(xí)兒歌,體驗(yàn)“逗”趣。

          1.逗引螞蟻

          運(yùn)用黃米飯與炒青菜逗引螞蟻。

          2.學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)行扮演。

         。1)教師朗誦兒歌,幼兒傾聽(tīng)。

         。2)幼兒在教師動(dòng)作與語(yǔ)言的提示下朗誦兒歌。

          提醒幼兒注意整首兒歌的完整,加上動(dòng)作朗誦。

          (3)玩游戲。根據(jù)兒歌內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)游戲情境。交代規(guī)則:先請(qǐng)兩位螞蟻躲在“洞”里,其他幼兒逗螞蟻。第二遍,全體幼兒做螞蟻,老師來(lái)逗螞蟻。提醒螞蟻們別忘了自己與老師的對(duì)話。

          三、創(chuàng)編兒歌

          1.啟發(fā)幼兒想象并表達(dá),要請(qǐng)螞蟻再來(lái)做客,還可以準(zhǔn)備別的什么菜呢?

          將新的米飯和菜的名稱(chēng)編到兒歌里,大家一起念一念,說(shuō)一說(shuō)。

          2.活動(dòng)延伸:小朋友在家里也可以編新的逗螞蟻的兒歌,和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。

          活動(dòng)反思:

          上完這節(jié)小班語(yǔ)言研討課,我收獲頗多。從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)看,目標(biāo)難易適中,程序設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌,并創(chuàng)設(shè)情境使他們切身體會(huì)兒歌“逗”的主題。特別是活動(dòng)中,我一改以往兒歌教學(xué)中聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)的模式,而是以猜一猜、想一想、逗一逗的形式導(dǎo)入活動(dòng),讓幼兒成為活動(dòng)的主人,直接深入活動(dòng)的主題“逗趣”,挖掘了這首兒歌自身的游戲性、趣味性,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使得他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)兒歌輕松愉快。

          在后面的集體進(jìn)行角色扮演的環(huán)節(jié)中,雖然沒(méi)有任何頭飾或手偶,幼兒依然能沉浸在做螞蟻的角色意識(shí)中,但由于情緒過(guò)于興奮,他們沒(méi)有理解邊念兒歌邊游戲的規(guī)則,一味地忙著來(lái)回搬運(yùn)“米飯”,只有少數(shù)幾名幼兒邊玩游戲邊念著兒歌。這給活動(dòng)留下了揮之不去的遺憾。如果教師在覺(jué)察了幼兒異常興奮之后,能采取有效措施提醒幼兒,使他們的注意力專(zhuān)注于游戲的同時(shí)能做到遵守游戲規(guī)則,相信后兩次的游戲水平會(huì)上升到一個(gè)新的高度!

          小百科:螞蟻是一種昆蟲(chóng),別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞,屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén),昆蟲(chóng)綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類(lèi)繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國(guó)境內(nèi)已確定的螞蟻種類(lèi)有600多種。

        【【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯編六篇】相關(guān)文章:

        【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編7篇03-27

        實(shí)用的幼兒園小班教案模板匯編四篇03-27

        【實(shí)用】幼兒園小班健康教案模板匯編五篇03-25

        【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編10篇03-24

        【推薦】幼兒園小班教案模板匯編八篇03-29

        實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板5篇03-30

        實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案模板九篇03-30

        【實(shí)用】幼兒園小班健康教案模板集合9篇03-28

        【實(shí)用】幼兒園小班健康教案模板合集7篇03-27

        【實(shí)用】幼兒園小班健康教案模板合集5篇03-27