【必備】幼兒園小班教案范文八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看示意圖做清涼飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣。
3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)主題
夏季消暑吃什么？你遲到過(guò)什么樣的清涼飲料?喝過(guò)的清涼飲料味道怎么樣？
做清涼飲料需要什么材料？怎樣才能自己動(dòng)手做一杯清涼飲料呢？
二、學(xué)看步驟圖，討論做飲料的方法
1、出示飲料制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？
圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作順序）
三、調(diào)制飲料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象
1、幼兒用果制作飲料。提醒幼兒不要浪費(fèi)果珍，不灑到外面。
2、引發(fā)思考：
真怎么不見(jiàn)了？他到哪里去了？
冰塊怎么不見(jiàn)了？又到哪里去了？
四、品嘗清涼飲料，說(shuō)說(shuō)小朋友做的 飲料是什么味道的
五、再做一杯飲料，贈(zèng)送給家長(zhǎng)
小百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無(wú)酒精飲料，無(wú)酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無(wú)酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補(bǔ)充人體水分為主要目的的流質(zhì)食品，包括固體飲料。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，懂得摔倒了要自己爬起來(lái)。
2.學(xué)說(shuō)短句：××不要怕，自己爬起來(lái)。
3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，懂得摔倒了要自己爬起來(lái)
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)短句：××不要怕，自己爬起來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與故事內(nèi)容相符的背景圖
2.圖片：小朋友、小熊、小羊、小兔、小老鼠3.照片、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
出示一張小熊哭的圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
師：這是誰(shuí)?小熊怎么了?猜猜它為什么會(huì)哭呢?
(二)基本部分
1.引導(dǎo)幼兒分段欣賞故事。
師：那么小熊為什么會(huì)哭呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
�、俟适碌谝欢螁�(wèn)：小熊怎么啦?小熊摔倒了，那該怎么辦呢?
�、诠适碌诙慰蓯�(ài)的小羊出場(chǎng)了問(wèn)：誰(shuí)又來(lái)了，它是怎么做的?
�、酃适碌谌涡⊥贸鰣�(chǎng)"蹦蹦跳"問(wèn)：
(1)誰(shuí)又來(lái)幫助小羊了?
(2)小兔是來(lái)幫助小羊的，但是小兔把小羊拉起來(lái)了嗎?結(jié)果自己還怎么樣了?
④故事第四段小老鼠出場(chǎng)：小朋友們好!
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)啦?小老鼠來(lái)了會(huì)發(fā)生什么事情呢?
教師表演"摔倒"環(huán)節(jié)(練習(xí)說(shuō)短句"摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來(lái)")
�、莨适碌谖宥蚊利惿屏嫉男∨笥殉鰣�(chǎng)問(wèn)：小朋友來(lái)了，會(huì)說(shuō)些什么呢?
小結(jié)：跌倒了要自己爬起來(lái)，做個(gè)勇敢的寶貝。
2.師生完整講述故事，請(qǐng)個(gè)別幼兒分角色表演。
�、俳淮硌菝Q。
�、谝笥變阂贿吙幢硌�，一邊可以和老師一起講述故事。
3.遷移運(yùn)用：
問(wèn)：如果你摔倒了，你怎么辦?看見(jiàn)別人摔倒了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?
小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來(lái)，做個(gè)勇敢的孩子。
(三)結(jié)束部分
和孩子一起看開(kāi)學(xué)時(shí)候哭鬧的照片，再看看現(xiàn)在勇敢的自己走進(jìn)幼兒園的視頻，師小結(jié)。
活動(dòng)反思：
從教師制定的目標(biāo)來(lái)看，還是比較合理的。既有語(yǔ)言活動(dòng)的要求，練習(xí)短句。同時(shí)也滲透了德育教育，對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育。因此，從活動(dòng)的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。對(duì)重點(diǎn)的把握也是比較準(zhǔn)確的，突出了語(yǔ)言活動(dòng)的語(yǔ)言性。
從整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程來(lái)看，采用了一張小熊哭的圖片吸引了幼兒的注意力，使幼兒在看看講講的過(guò)程中，自然地融入到故事的情節(jié)中，幼兒的主動(dòng)性得到了較好的發(fā)揮。教師活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中注重了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接比較緊湊，過(guò)渡較自然。良好的教學(xué)形式使幼兒的參與性較好，師生間的呼應(yīng)體現(xiàn)較好。運(yùn)用頭飾進(jìn)行表演的時(shí)候，幼兒的參與的積極性很高，活動(dòng)達(dá)到了高潮。活動(dòng)結(jié)束部分的照片和視頻與幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)相連，所以幼兒很容易的懂得了"不能哭""勇敢"的道理。
但作為語(yǔ)言活動(dòng)，總的說(shuō)來(lái)幼兒學(xué)的對(duì)話量比較少，尤其是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習(xí)講講。此外，從幼兒在活動(dòng)開(kāi)始就說(shuō)出了"自己爬起來(lái)"，教師沒(méi)有給予回應(yīng)，過(guò)渡顯得稍微生硬些。在活動(dòng)中教師還缺乏一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，根據(jù)幼兒的能力及時(shí)地調(diào)控。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)名稱：要回家呢（小小班）
活動(dòng)由來(lái)：
小小班的寶寶們?cè)谥饾u了幼兒園的環(huán)境和生活后，喜歡和同伴、老師一起游戲、玩玩具。但是，玩完之后就不管了。我們想：應(yīng)該讓孩子知道玩無(wú)完后要收拾玩具，學(xué)習(xí)整理，從小養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教的目標(biāo)：讓幼兒知道玩完玩具后應(yīng)該放好。
2、學(xué)的目標(biāo)：學(xué)會(huì)把玩具放到玩具架上，不亂扔；樂(lè)意整理。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)玩具架，知道是放玩具的地方。
活動(dòng)難點(diǎn)：愿意收拾整理玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具架、錄音“哭聲”和“笑聲”的片段、小皮球一個(gè)、按人數(shù)在小凳下擺放一件玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放“哭聲”音樂(lè)，引起孩子們的興趣。
——這是誰(shuí)在哭呀？哭的這么傷心？
——我們找找，問(wèn)問(wèn)它：為什么哭呀？
2、教師和孩子還活動(dòng)室共同轉(zhuǎn)一圈，最后在桌子底下找到一個(gè)小皮球。
——奧，原來(lái)是小皮球在哭呀。
——大家一起問(wèn)：你為什么哭呀？
——教師用小皮球的口吻說(shuō)：?jiǎn)鑶�，小朋友們和我玩完就不管我了，現(xiàn)在我找不到家了，我要回家呢！
3、引導(dǎo)孩子幫助小皮球“回家”。
——小皮球哭的這么傷心，我們來(lái)幫幫它吧，怎么幫助呢？（送皮球?qū)殞毣丶遥?/p>
——教師帶領(lǐng)孩子走到小魚(yú)缸邊問(wèn)：這是皮球?qū)殞毜募颐矗亢⒆觽儞u頭說(shuō)：這不是皮球?qū)殞毜募�，這是魚(yú)寶寶的家；又走到水杯架旁問(wèn)：這是皮球?qū)殞毜募颐�？孩子們搖頭說(shuō)：這不是皮球?qū)殞毜募�，這是杯子寶寶的家。
4、教師播放“笑聲”音樂(lè)，認(rèn)識(shí)玩具架。
——皮球?qū)殞殯](méi)有找到家，還在哭：?jiǎn)鑶琛?/p>
——最后，教師帶領(lǐng)孩子們走到玩具架下面的球筐邊問(wèn)：這是你的家么，皮球?qū)殞�？小皮球高興地笑了：呵呵，謝謝你們！
——孩子們也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：這才是小皮球的.家呀。
——教師引導(dǎo)孩子們：以后我們玩完玩具后應(yīng)該怎么辦呀？（送玩具寶寶回家）。
5、要回家睡覺(jué)覺(jué)：讓孩子們每人從小凳子底下找到一個(gè)玩具，歸位放好到玩具架，讓它們休息睡覺(jué)覺(jué)吧。
活動(dòng)延伸：
視孩子們的興趣，還可以讓孩子們?cè)偎蛨D書寶寶、水杯寶寶“回家”。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按物品的某一特征進(jìn)行分類。
2、體驗(yàn)扮演小司機(jī)的自豪和快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、喜洋洋運(yùn)貨公司場(chǎng)景，水果店、玩具店場(chǎng)景2、操作卡車幼兒人手一份，各種水果、玩具，黑板活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入--激發(fā)幼兒興趣。
1、展示喜洋洋運(yùn)貨公司場(chǎng)景導(dǎo)入語(yǔ)：喜洋洋送貨公司開(kāi)張啦！剛開(kāi)張就有顧客需要他們送貨啦，卡車上已經(jīng)裝好了貨物。
提問(wèn)：卡車上裝了什么？你們猜猜會(huì)送到哪里去？
小結(jié)：一輛卡車上只能裝同一類貨物，貨物不一樣，送去的地方也是不一樣的。
二、我是小司機(jī)--按物品特征分類
1、過(guò)渡語(yǔ)：喜洋洋公司的電話鈴響了，原來(lái)是水果店和玩具店打來(lái)電話，他們需要許多的水果和玩具，喜洋洋公司來(lái)不急送貨，想請(qǐng)小朋友來(lái)做小司機(jī)幫助這兩家商店送貨。
提問(wèn)：這家是什么店？你從哪里看出來(lái)的？
2、第一次送貨要求：喜洋洋請(qǐng)小朋友先去停車場(chǎng)開(kāi)一輛卡車，然后去后面的倉(cāng)庫(kù)裝貨，每輛卡車上裝一樣貨物。
提問(wèn)：你們的卡車上裝了什么？
驗(yàn)證：水果和玩具都送對(duì)了嗎？
3、第二次送貨過(guò)渡語(yǔ)：喜洋洋公司的電話鈴又響了，原來(lái)水果店和玩具店里的貨物不夠，還需要更多的水果和玩具，喜洋洋還想請(qǐng)小朋友幫幫忙，再送一次貨。
要求：紅色的卡車裝水果，綠色的卡車裝玩具，每輛卡車上只裝兩樣同一類的貨物。
提問(wèn)：你開(kāi)的卡車是什么顏色的？上面裝了什么？
驗(yàn)證：小司機(jī)們都送完了，我們來(lái)看看都送對(duì)了嗎？
4、結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友們幫助了喜洋洋，它可真開(kāi)心呀！下次如果喜洋洋公司里需要送貨的話，還請(qǐng)你們來(lái)幫忙。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.謎語(yǔ)。
2.記號(hào)筆、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料美術(shù)《明亮的眼睛》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜。
1.猜謎語(yǔ)："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"你知道這是什么呀?它有什么用處?幼兒互相觀察同伴的眼睛說(shuō)說(shuō)看到了什么?
T：現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么?
S：我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。我看到他眼睛里有樹(shù)木，房子……
二、噢，我看見(jiàn)了……
1.模仿照相機(jī)師：眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出"喀嚓"的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。
2.帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么.
T:我們一起到外面看看吧，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么?
3.引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。
T：我們來(lái)和喜歡的景物拍張照片吧。(如：來(lái)到花朵前盯住花朵，做照相機(jī)的幼兒眨眨眼睛，發(fā)出"喀嚓"的聲音，表示拍攝完成)。
4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的"照片"沖洗出來(lái),把你看到的景物畫在老師給你們準(zhǔn)備的眼睛里。
5.引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
三、展示幼兒作品你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?
四 、延伸活動(dòng)回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛"照相機(jī)"表現(xiàn)出來(lái)。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．能判斷、比較手的大小。
2．能說(shuō)出爸爸大手的本領(lǐng)，為爸爸感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．爸爸和幼兒在家里一起準(zhǔn)備好材料（在紙上畫爸爸一只手的輪廓），帶到班上。
2．《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒判斷比較手的大小。
難點(diǎn)是讓幼兒說(shuō)出爸爸的本領(lǐng)，為爸爸感到自豪。
活動(dòng)過(guò)程
1．手指律動(dòng)，引起興趣。
老師與幼兒圍坐在一起，做拍手動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。
2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大手印。
教師出示一個(gè)大手印。
“老師這里有一個(gè)手印，誰(shuí)來(lái)猜猜手印是誰(shuí)的？有什么本領(lǐng)？”
大家一起討論交流。
3．啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸大手的本領(lǐng)。
�。�1）請(qǐng)幼兒將自己的小手放到爸爸的手印上，比比大小。
“幼兒和爸爸誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小？”
（2）鼓勵(lì)幼兒講講自己爸爸大手的本領(lǐng)。
“爸爸的大手會(huì)做什么事情呢？”
“爸爸的大手能做這么多事情，可真厲害啊�！�
“你們的爸爸棒不棒啊，你們的小手什么時(shí)候能像爸爸一樣呢�！�
4、大手拉小手。
“幼兒喜歡爸爸的大手嗎？我們?cè)鯓硬拍芎桶职掷帜兀俊?/p>
“咱們?cè)诎职质峙赃叿派献约旱男∈�。�?/p>
播放音樂(lè)《大頭兒子和小頭爸爸》，引導(dǎo)幼兒做拉手動(dòng)作。
活動(dòng)延伸
幫助幼兒將爸爸一只手的輪廓作品貼到墻上，引導(dǎo)幼兒講講自己和爸爸的事。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)領(lǐng)域：美術(shù)
【活動(dòng)前評(píng)析】
新<綱要>指出:幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境"在日常生活中，過(guò)生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過(guò)生日了�！薄拔医裉斐源蟮案饬�。”“我過(guò)生日媽媽給我買禮物了�！薄拔疫^(guò)生日請(qǐng)客了�！�??這些也是小班孩子對(duì)生日的理解。 小班幼兒年齡小，注意力集中的時(shí)間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術(shù)活動(dòng)中，常常因涂色能力的欠缺而失去了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)，特設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng)。也給幼兒提供一個(gè)積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識(shí).同時(shí),幼兒在體驗(yàn)了父母的愛(ài)、他人對(duì)自己的關(guān)心，還知道該如何讓幼兒去愛(ài)他人。體驗(yàn)愛(ài)的情感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練習(xí)手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。
2、 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、 讓幼兒體驗(yàn)愛(ài)他人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、 事先布置好小兔家的場(chǎng)景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個(gè)可正反轉(zhuǎn)動(dòng)的字及圖：一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。）
2、 請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動(dòng)物頭飾，扮成小動(dòng)物。
3、 小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干（幼兒人數(shù)的2~3倍）。
4、 收錄機(jī)一臺(tái)，錄有“生日歌”磁帶一盒。
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
1、 設(shè)置情境、激情引趣。
教師：“今天小兔要過(guò)生日了，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺�，你們高興不高興��？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛(ài)吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜??）”教師轉(zhuǎn)動(dòng)門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的？”（綠色）“你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是綠色的？”
“噢，小兔最愛(ài)吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛(ài)吃的食物作禮物好嗎？”
2、 教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
�。�1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個(gè)蛋糕好不好？（好）我們?cè)賮?lái)插上生日蠟燭并點(diǎn)燃。（讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣。）
（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么？（禮物）教師：對(duì)了！老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什么顏色的，（綠色）。再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教師邊說(shuō)邊演示）�！�
�。�3）“你們想不想做個(gè)禮物送個(gè)小兔？”（引起幼兒涂色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）集體巡視指導(dǎo)涂色的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上往下，不要涂到輪廓線外。
�。�2）個(gè)別輔導(dǎo)：鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物（青菜等）。
4、評(píng)價(jià)幼兒作品，讓幼兒感受成功。
�。�1）“我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送個(gè)小兔的禮物，瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會(huì)選幾種顏色搭配起來(lái)涂色呢，逐個(gè)出示作品，讓幼兒欣賞�，F(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，并對(duì)客人們所送禮物加以鼓勵(lì)并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
（2）小兔：“今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日宴會(huì)還帶來(lái)這么多我喜愛(ài)的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快樂(lè)歌》，小兔和小動(dòng)物們一起隨音樂(lè)唱歌，跳舞。
活動(dòng)延伸:
在美術(shù)活動(dòng)區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動(dòng)。
幼兒園小班教案 篇8
一、設(shè)計(jì)意圖
《草籽寶寶的呼喊》這首歌曲比較適合小班的幼兒學(xué)習(xí)，內(nèi)容上生動(dòng)有趣，幼兒唱起來(lái)朗朗上口。本教材運(yùn)用了說(shuō)唱歌曲的形式，增添了幼兒對(duì)歌曲的興趣。本活動(dòng)著重讓幼兒體驗(yàn)說(shuō)唱歌曲的情感，并能大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中的內(nèi)容。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)說(shuō)白的內(nèi)容，初步體驗(yàn)說(shuō)唱的情感。
2、運(yùn)用肢體動(dòng)作體驗(yàn)小草的生長(zhǎng)變化。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：體驗(yàn)說(shuō)唱歌曲的情感，并能用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出說(shuō)白的內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已熟悉歌曲的音樂(lè)，音樂(lè)CD、大地、草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨的圖片，草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨的頭飾。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）幼兒欣賞歌曲，感受說(shuō)唱的韻味。
小朋友，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
1、小朋友，你剛才聽(tīng)到的歌和平時(shí)聽(tīng)到的歌有什么不一樣？感覺(jué)怎么樣？
2、剛才的歌曲中說(shuō)唱了一些什么事情？
3、再聽(tīng)一聽(tīng)，熟悉其中的旋律和內(nèi)容。
�。ǘ�(gòu)思情境，引發(fā)想像。
1、冬天的時(shí)候，草籽寶寶在泥土里沉睡，做著甜甜的夢(mèng)。他會(huì)夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？
2、春天來(lái)了，草籽寶寶醒了過(guò)來(lái)。猜一猜，他會(huì)發(fā)生什么變化？心里會(huì)怎么想？
3、假如你是草籽寶寶，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了青青的小草，你會(huì)怎么想？你想做些什么？
�。ㄈ┙處煶鍪緢D片引導(dǎo)幼兒重先體會(huì)歌曲，幼兒有表情地跟著教師輕唱。
1、讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)草籽寶寶在說(shuō)些什么，誰(shuí)在幫助他長(zhǎng)大？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊唱歌。
3、練習(xí)說(shuō)白處的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
�。ㄋ模┩暾f(shuō)唱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
1、在教師的帶領(lǐng)下較完整地說(shuō)唱歌曲，掌握其中的節(jié)奏。
2、邊唱邊用自己的方式進(jìn)行動(dòng)作的表達(dá)，體驗(yàn)其中的情趣。
（五）延伸活動(dòng)
草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨一起快樂(lè)地跳舞。
六、活動(dòng)結(jié)束
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