小鴨小雞幼兒園托班音樂教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小鴨小雞幼兒園托班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小鴨小雞幼兒園托班音樂教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節(jié)奏的感知能力。

　　2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗與同伴合作進行音樂游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

　　2、小鴨小雞掌偶各一個（教師操作），小雞、小鴨胸飾各10個（活動前請幼兒自選戴好）。

　　3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的.音樂、狼來的音樂等。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　帶領(lǐng)幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

　　引導(dǎo)幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家？那邊呢？”。請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動作走到相應(yīng)的位置。

　　二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

　　“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎？先來學(xué)學(xué)打招呼吧”（嘎嘎嘎、嘰嘰嘰）“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的？誰先叫的？”

　　欣賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說的？”

　　“我們一起來學(xué)一學(xué)吧！”分角色邊學(xué)邊做動作。

　　可請個別做得好的幼兒來演示。

　　“他們碰在一起做什么事情？”（一同唱歌、一同游戲，請幼兒一起做動作）

　　“小鴨小雞是怎么走的？”

　　三、小鴨小雞做游戲

　　幼兒到場地中間跟著音樂進行完整的練習(xí)。

　　“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢？”（跳圓圈舞、找蟲子吃等）。

　　請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

　　四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)

　　“小鴨小雞一起做游戲的時候，會發(fā)生很多情況呢，聽一聽，發(fā)生了什么事情？”

　　教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。

　�、逑掠炅�，小雞回家躲雨嘍……

　　㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息（吃東西）……

　�、缋莵砹恕�…

　　四、活動延伸

　　交換角色游戲

　　在快樂的氛圍中活動結(jié)束。離場。

小鴨小雞幼兒園托班音樂教案2

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

　　重點難點：

　　學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.CD《小雞和小鴨》。

　　2.小雞和小鴨的指偶各一

　　活動過程：

　　一、出示小雞、小鴨的指偶，引起寶寶的興趣

　　師：今天又兩位小客人來到我們班做客。我們來聽一聽他們是誰？

　　1.模仿小雞、小鴨的叫聲，請寶寶來聽一聽。

　　2.出示小雞、小鴨指偶，請寶寶向小動物問好。

　　二、玩游戲“誰不見了”。

　　1.請寶寶模仿小動物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”

　　2.藏起小雞（小鴨），問寶寶睡不見了，引導(dǎo)寶寶學(xué)小雞（小鴨）叫，把他請出來。

　　三、邊念歌詞邊用指偶表演，引導(dǎo)寶寶感知歌曲內(nèi)容。

　　四、和寶寶一起邊聽CD邊玩游戲。

　　1.帶著寶寶唱歌時，用動作（雙手食指相對——小雞；雙手手心相對，一上一下——小鴨）提示歌詞內(nèi)容。

　　2.請寶寶找到好朋友，一個當(dāng)小雞，一個當(dāng)小鴨，邊聽CD邊做游戲。

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