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        幼兒園學前班音樂賀新年教案

        時間:2021-04-22 10:20:07 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園學前班音樂賀新年教案

          作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園學前班音樂賀新年教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園學前班音樂賀新年教案

        幼兒園學前班音樂賀新年教案1

          教學目標:

          1、多種音樂活動學唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

          2、自主、合作的學習:學生依據(jù)聽覺感受結合生活中的相關經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。

          3、與音樂相關的其他藝術形式(舞蹈、美術),引導學生在活動中感受過年的歡快和喜悅,體驗和表現(xiàn)過年的喜悅,師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂,激發(fā)學生的強烈的愛國主義熱情。

          教學重點:

          在活動中引導學生"唱" 會歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎上,從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。

          教學難點:

          引導學生準確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

          教具準備:

          鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

          教學過程:

         。ㄒ唬⿲耄

         。、放《小拜年》

          師:這首歌曲唱的是哪個節(jié)日?歌曲中的小朋友過年的時候都有哪些活動呢?

         。病煟耗悄銈兌际窃趺催^年的呢?

          (二)創(chuàng)設環(huán)境,營造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂。

         。薄煟海 教師出示介紹節(jié)日東西,中國結,對聯(lián)、窗花、燈籠等)"是呀,過年的時候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對聯(lián)、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的`新年禮物,你們看,這是中國結,也叫如意結,它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,上聯(lián)是--,下聯(lián)是--。(按節(jié)奏讀)這是--,北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達了人們對新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過年的氣氛呢?那我們就行動起來吧!"

         。、師生同布置教室(放《賀新年》音樂)

          (三)歌曲學習

         。薄煟"哇!你們的手真巧,把咱們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂。這過年的時候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會。老師準備了一個節(jié)目,準備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,我來表演給大家看吧!

          2、師按節(jié)奏念歌詞。

         。、師:老師覺得一個人表演太單調(diào)了,我想邀請小朋友和我一起去,你們愿意嗎?那就跟我一起學習這首兒歌吧。

         。、師生一起讀兒歌,教師糾正。

         。怠煟盒∨笥褜W得真快,可是我覺得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛看,你們能幫我想想辦法,讓這個節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

         。、小組商量并回答。

          生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。

          生2:還可以大家一起拍拍手。

          生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。

          生4:還可以加進鞭炮的聲音。

          生5:還可以加進鑼鼓聲。

         。、師:我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動作。

          8、師:剛才有小朋友說給這首兒歌配上旋律,讓它變成一首動聽的歌曲,這主意不錯,老師這里就有一首編好的《賀新年》,下面我們一起來聽一聽。

         。、表演。

         。保啊⒔裉旌⒆觽兌急憩F(xiàn)得很出色,個個都是神氣的小樂手,小歌手,不過有歌沒舞就沒氣氛,我們請幾個朋友來伴舞,誰愿意?

         。、指名表演唱。

        幼兒園學前班音樂賀新年教案2

          教學目標

          1、多種音樂活動學唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

          2、自主、合作的學習:學生依據(jù)聽覺感受結合生活中的相關經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。

          3、與音樂相關的其他藝術形式(舞蹈、美術),引導學生在活動中感受過年的歡快和喜悅,體驗和表現(xiàn)過年的喜悅,師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂,激發(fā)學生的強烈的愛國主義熱情。

          教學重難點

          教學重點:在活動中引導學生"唱" 會歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎上,從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。

          教學難點:引導學生準確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

          教具準備

          鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

          教學過程

         。ㄒ唬⿲耄

          1、放《小拜年》

          師:這首歌曲唱的是哪個節(jié)日?歌曲中的小朋友過年的時候都有哪些活動呢?

          2、師:那你們都是怎么過年的呢?

         。ǘ﹦(chuàng)設環(huán)境,營造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂。

          1、師:( 教師出示介紹節(jié)日東西,中國結,對聯(lián)、窗花、燈籠等)"是呀,過年的時候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對聯(lián)、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,你們看,這是中國結,也叫如意結,它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,上聯(lián)是--,下聯(lián)是--。(按節(jié)奏讀)這是--,北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達了人們對新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過年的氣氛呢?那我們就行動起來吧!"2、師生同布置教室(放《賀新年》音樂)(三)歌曲學習1、師:"哇!你們的手真巧,把咱們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂。這過年的時候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會。老師準備了一個節(jié)目,準備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,我來表演給大家看吧!

          2、師按節(jié)奏念歌詞。

          3、師:老師覺得一個人表演太單調(diào)了,我想邀請小朋友和我一起去,你們愿意嗎?那就跟我一起學習這首兒歌吧。

          4、師生一起讀兒歌,教師糾正。

          5、師:小朋友學得真快,可是我覺得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛看,你們能幫我想想辦法,讓這個節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

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