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幼兒園中班教案《我不想生氣》
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《我不想生氣》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班教案《我不想生氣》1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事，樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言講述自己的想法，敢于表達(dá)自己的心情。
2、了解生氣是生活中常常遇到的，學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)自己心情的好方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
故事“我不想生氣”的幻燈，幼兒作品。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、我生氣的時(shí)候。
1、師：小朋友，你生過(guò)氣嗎？你們生氣的時(shí)候會(huì)怎樣？（幼兒泛議）
2、師：今天，我還請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小雨點(diǎn)”，小雨點(diǎn)和大家一樣也有生氣的時(shí)候，看看她和大家生氣的一樣嗎？看一看小雨點(diǎn)生氣的時(shí)候會(huì)怎么樣的。（欣賞幻燈傾聽(tīng)第一段故事。）
3、提問(wèn)：我們看到小雨點(diǎn)生氣時(shí)，做出了那些舉動(dòng)。（幼兒泛議）
4、老師結(jié)合幻燈進(jìn)行小結(jié)：
�。�1）肚子里有火球
�。�2）跑步
�。�3）跺腳
5、老師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有生氣的'時(shí)候，生氣時(shí)的樣子和心情都各有不相同，小朋友把自己生氣時(shí)的心情畫(huà)下來(lái)，我們來(lái)交流一下，看看別人和你生氣的樣子有什么不同。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己生氣時(shí)的狀態(tài)（采用自我介紹，結(jié)合同伴提問(wèn)的方式）
7、老師結(jié)合幻燈小結(jié)：生氣的時(shí)候，我們心情不好，心里難過(guò)，還會(huì)做一些激烈的動(dòng)作。例如：
�。�1）肚子里有火球
（2）跑步
�。�3）跺腳
（4）狂吃東西
�。�5）摔東西
（6）蒙頭睡覺(jué)……
二、我為什么會(huì)生氣。
1、師：我們來(lái)看一下“小雨點(diǎn)”為什么會(huì)生氣？（欣賞幻燈傾聽(tīng)第二段故事。）
2、提問(wèn)：小雨點(diǎn)為什么生氣？（幼兒泛議）
3、老師結(jié)合幻燈進(jìn)行小結(jié)：小雨點(diǎn)為什么生氣呢？（幼兒議論，出示幻燈和漢字“被人取笑、別人弄壞自己的東西、別人冤枉自己”）
4、師：人人都有生氣的時(shí)候，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)生氣呢？（幼兒泛議）
�。ńY(jié)合幼兒的回答，逐一結(jié)合漢字，出示幻燈）
（出示努力了，但是沒(méi)成功）（出示別人不理解自己的時(shí)候）
5、完整播放生氣原因的幻燈，并羅列生氣原因的文字。
6、師：很多不好的事情都能讓我們生氣。我們有自己的理由。可是我們能一直生氣下去嗎？（不能）那么我們?cè)鯓幼屪约翰簧鷼饽兀吭趺礃幼屪约旱男那楹闷饋?lái)呢？
三、怎么樣讓心情好起來(lái)？
1、師：我們看看小雨點(diǎn)有什么好辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)。（欣賞幻燈傾聽(tīng)第三段故事。）
2、提問(wèn)：小雨點(diǎn)有什么辦法呢？（深呼吸、一個(gè)人靜靜的呆一會(huì)、找一個(gè)喜歡的人講講話。）
3、師：?jiǎn)枂?wèn)別別人有什么好辦法讓自己的心情好起來(lái)呢？（請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論）
4、幼兒泛議總結(jié)：依次出示幻燈圖片和漢字（聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、擁抱、在空曠的地方大聲呼喊、發(fā)泄）
5、完整播放讓心情好的辦法的幻燈，并羅列各辦法的文字。
6、完整欣賞故事。（結(jié)合故事幻燈）
7、老師小結(jié)：每一個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，也都有理由生氣。但是我們要學(xué)會(huì)用各種辦法在自己生氣之后，讓自己快樂(lè)起來(lái)，不把生氣和不快樂(lè)越來(lái)越多，并且不能傳染給別人。
四、延伸：創(chuàng)作高興的畫(huà)
先選一張讓你覺(jué)得心情好的顏色的紙，然后把你覺(jué)得快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)，和你的朋友們一起分享你的快樂(lè)。
幼兒園中班教案《我不想生氣》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察畫(huà)面，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述畫(huà)面的主要內(nèi)容。
2.表述自己生氣的感受，知道生氣時(shí)一種人人都會(huì)有的情緒。
3.與同伴交流分享排解生氣情緒的辦法。
4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小朋友的書(shū).我快樂(lè).我勇敢》
活動(dòng)過(guò)程：
1.引入
使用《小朋友的書(shū).我快樂(lè)我勇敢》第6-8頁(yè)“我不想生氣”，告訴幼兒我們要一起來(lái)看小白兔的'故事，看看小兔怎么了。
2.閱讀故事《我不想生氣》第6頁(yè)，討論生氣時(shí)會(huì)有什么感受。
提問(wèn)：小兔怎么了？小兔在說(shuō)什么？做了什么動(dòng)作表現(xiàn)它的生氣？
你生氣時(shí)有什么感受？你會(huì)怎樣表現(xiàn)你的生氣？
3.閱讀故事《我不想生氣》第7頁(yè)，引導(dǎo)幼兒理解小兔生氣的原因。
按圖逐一提問(wèn)：小兔為什么生氣？
小兔為什么生氣？什么是“笑話我”？你被別人笑話過(guò)嗎？你當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的？你是怎么做的？
小兔為什么會(huì)生氣？你覺(jué)得真正做錯(cuò)事情的可能是誰(shuí)？想想如果是你碰到這些事情，心里會(huì)怎樣，會(huì)怎么做？
說(shuō)說(shuō)，還有些什么事會(huì)讓你生氣？
4.閱讀故事《我不想生氣》第8頁(yè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小兔讓自己不生氣的方法。
生氣的小兔該怎么辦
提問(wèn)：小兔用了什么辦法化解了自己生氣的情緒？
共同試試小兔化解生氣的辦法。
深呼吸；找一個(gè)喜歡的地方讓自己安靜；找個(gè)喜歡的人說(shuō)說(shuō)話；抱抱自己最?lèi)?ài)的玩具。
5.討論與交流不生氣的好辦法。
你還有什么辦法可以讓自己不生氣？
教師記錄、小結(jié)不生氣的好方法。（看笑話、做游戲等）
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)從整體上達(dá)到了活動(dòng)目的。孩子們通過(guò)活動(dòng)，暢所欲言了自己的心里話，這些話可能平時(shí)是沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的，今天得到了宣泄。我想，這也是緩解情緒的一種方法，可能孩子們把心里話說(shuō)出來(lái)以后，心情會(huì)更開(kāi)朗。希望我們的家長(zhǎng)在碰到寶寶生氣的情緒時(shí)能通過(guò)科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子們，讓孩子們心理健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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