【實(shí)用】幼兒園美術(shù)教案5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠運(yùn)用線條和花紋畫(huà)出月亮的主要特征并大膽裝飾。
2、幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)添畫(huà)有關(guān)的情節(jié)和景物。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解月亮的有關(guān)知識(shí)如：月亮的圓缺;學(xué)習(xí)有關(guān)的花紋。
2、水彩筆、繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
1、經(jīng)驗(yàn)回憶幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，引出課題。：“月亮每天都一樣嗎?“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)月亮每天有什么不一樣?
2、出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見(jiàn)面。
3、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒欣賞：“看月亮今天都打扮成什么樣子?在干什么?你喜歡月亮的哪個(gè)地方?”“這些畫(huà)跟我們以前的畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方?都是運(yùn)用線條和花紋畫(huà)的。運(yùn)用線條和花紋畫(huà)畫(huà)是不是也很好看?
(二)基本部分
1、教師運(yùn)用兒歌和游戲的語(yǔ)言示范，幼兒仔細(xì)欣賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長(zhǎng)睫毛，嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象花朵，螺旋紋畫(huà)發(fā)，流星來(lái)做伴，云兒來(lái)跳舞。
2、提出作畫(huà)要求：請(qǐng)小朋友運(yùn)用好看的線條和花紋來(lái)給月亮穿上新衣，并給月亮畫(huà)出合適的背景和有關(guān)的情結(jié)。在畫(huà)花紋時(shí)既要快又要好，不要浪費(fèi)時(shí)間，在畫(huà)時(shí)要把頭抬起。
3、幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)幼兒：能力弱的幼兒幫助它確立繪畫(huà)內(nèi)容;能力中的幼兒引導(dǎo)他們添畫(huà)有關(guān)情節(jié)和花紋;能力強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)他們豐富畫(huà)面。
(三)結(jié)束部分
1、評(píng)價(jià)欣賞幼兒的作品，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己最滿意作品的那個(gè)地方?講一講自己的畫(huà)面內(nèi)容。
2、請(qǐng)小朋友互相根同伴講一講自己的作品。
活動(dòng)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見(jiàn)稱為月亮，中國(guó)古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)
2、知道愛(ài)護(hù)自己及同伴的作品
3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：春天來(lái)了，許多樹(shù)媽都很高興，因?yàn)樗齻兊臉?shù)葉寶寶都回來(lái)了，看，樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。
出示："難過(guò)的"大樹(shù)媽媽圖片，說(shuō)：這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽，她不開(kāi)心，為什么呀？
幼1：她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2：她的孩子不見(jiàn)了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔
幼b：我?guī)退?/p>
幼c：我給她畫(huà)上樹(shù)葉
師：小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。
大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了（換表情）說(shuō)：謝謝你！小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請(qǐng)一位幼兒操作師：你真了不起，大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ�？你們�(cè)敢鈫幔ㄓ自敢�。）師：那就讓我們一起�?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。
二、幼兒操作
在輕柔的音樂(lè)中幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干，畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多，樹(shù)媽媽會(huì)非常開(kāi)心的。
三、展示作品
師：我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽，她們非常開(kāi)心說(shuō)：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！
結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫(huà)等多種形式，制作出媽媽的頭像。
2.在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。
3.愿意積極動(dòng)腦制作，享受制作中愛(ài)媽媽的情感。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
紙盤上用撕、剪、貼、畫(huà)等多種形式，制作出媽媽的頭像。
設(shè)計(jì)制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.紙盤、彩色毛線、彩色蠟光紙、彩色皺紋紙、膠水、剪刀、勾線筆每組若干。
2.紙盤媽媽范例5個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞教師制作的紙盤媽媽范例。
1.引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的發(fā)型。
師：你覺(jué)得這些媽媽最有意思的地方是什么？
她們的臉是用什么做的？
先看一看她們的`頭發(fā)有什么不一樣？是用什么用的？
怎么做的？（引導(dǎo)幼兒圍繞材料、發(fā)型、制作方法進(jìn)行討論。）
2.引導(dǎo)幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。
師：看看這些紙盤媽媽有什么表情？你是怎么看出來(lái)的？
媽媽的五官是怎么制作出來(lái)的？
3.引導(dǎo)幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。
師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴著項(xiàng)鏈，有的戴著蝴蝶結(jié)。
二、教師介紹操作材料。
1.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，桌子上都有哪些材料？
2.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然后貼，或者先畫(huà)再剪；毛線可以先剪、扎、編。(重點(diǎn)介紹用毛線做發(fā)型的制作方法。）
三、幼兒邊設(shè)計(jì)制作，邊擺放整齊，嘗試創(chuàng)造人物的五官、發(fā)型。
1.師：你媽媽的臉是什么樣子的？什么發(fā)型？
請(qǐng)你選任何一種你喜歡的材料來(lái)打扮，誰(shuí)媽媽的臉最漂亮，誰(shuí)最會(huì)使用這些材料。
2.引導(dǎo)幼兒一邊設(shè)計(jì)制作發(fā)型、五官，一邊擺放調(diào)整，最后再粘貼固定。
師：在設(shè)計(jì)和制作時(shí)，可以先將做好的發(fā)型、五官在紙盤上放一放、擺一擺，自己覺(jué)得滿意了再粘貼。
3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行細(xì)致、耐心地操作，并注意將廢紙放入框內(nèi)。
四、相互欣賞作品。
引導(dǎo)幼兒介紹自己制作的紙盤媽媽的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)同伴做的紙盤媽媽最漂亮的地方。
附：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子收集一些顏色漂亮、粗細(xì)不一的的毛線和顏色漂亮的包裝紙為美術(shù)活動(dòng)“媽媽的臉”做準(zhǔn)備。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫(huà)披薩餅。
2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡紙做的鍋若干、顏料、各色紙彩紙片
2、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)熱階段：律動(dòng)《開(kāi)汽車》。
1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里，新開(kāi)了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？
2、好我們開(kāi)著汽車出發(fā)吧！
二、圖形刺激：
1、組織幼兒觀察討論，了解披薩的外形和品種。
（1）哇什么地方到了？（披薩店到了）
�。�2）你去吃過(guò)披薩嗎？披薩好不好吃？你吃過(guò)的披薩是什么樣的？是什么味道的，餅上面有些什么？（鼓勵(lì)孩子自由說(shuō)一說(shuō)）
2、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。
（1）聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì)兒餅就買玩了，所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙，那小朋友想不想來(lái)當(dāng)小廚師？
（2）我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的？
先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮（彩色的小紙片）等即成。
三、想象創(chuàng)造。
1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開(kāi)始工作吧！
2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜歡的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，制作出各種不同品種的披薩來(lái)。
五、作品賞評(píng)：
你做的是什么批薩？我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！
幼兒園美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂(lè)于參與小汽車印畫(huà)的操作活動(dòng)。
2、能用小汽車印制出漁網(wǎng)并在上面粘貼自己喜歡的小魚(yú)，增強(qiáng)手部小肌肉的發(fā)展。（重點(diǎn)）
3、通過(guò)對(duì)小汽車車輪印畫(huà)活動(dòng)，感知不同物體印畫(huà)的特殊效果。（難點(diǎn)）
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
范畫(huà)、玩具汽車數(shù)量、各種小魚(yú)若干、水粉顏料、彩色卡紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示PPT，激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)利用小汽車的車輪進(jìn)行拓印，可以變成漁網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)意的添畫(huà)、粘貼。
師：小朋友請(qǐng)看大屏幕上是什么？
師：喜歡嗎？邵老師也非常喜歡，但是這些魚(yú)兒游得特別的快，我們?cè)趺床兜剿鼈兡兀?/p>
師：魚(yú)竿、漁網(wǎng)。
二、出示范畫(huà)，感知汽車車輪印出的漁網(wǎng)。
師：小朋友看看邵老師的制作的漁網(wǎng)，能不能捕到魚(yú)呢？
師：邵老師是用小汽車制作的漁網(wǎng)，小朋友想不想試一試。
三、老師示范小汽車拓印的步驟和粘貼的方法。
教師引導(dǎo)幼兒觀看范畫(huà)，了解小汽車拓印、粘貼的步驟及方法。
師：首先選擇自己喜歡的顏色，讓小汽車車輪輕輕沾色后，在卡紙上進(jìn)行快速的滑動(dòng)（注意為桌面整潔，小心顏色弄在衣服上），可來(lái)回滑動(dòng)；3-4個(gè)小朋友在一張大紙上共同合作。拓印結(jié)束后，小朋友把汽車放回原來(lái)位置。
師：請(qǐng)小朋友們大膽拓印，在拓印完的網(wǎng)子上面進(jìn)行粘貼，小朋友們可以完全按照自己想象或者心里的想法在老師提供的托盤中尋找與自己想法一致的小魚(yú)進(jìn)行粘貼。
粘貼方法：首先，一只手拿著魚(yú)的圖片，另一只手輕輕的扣雙面膠的邊緣，扣起后用手慢慢撕下來(lái)；然后輕輕粘在拓印好的網(wǎng)子上面。不要粘在網(wǎng)子的外面。
師：如果有其他問(wèn)題可以問(wèn)老師。
四、注意事項(xiàng)。
1、注意桌面衛(wèi)生、地面整潔、小衣服衛(wèi)生。
2、撕下來(lái)的雙面膠放入托盤中。
五、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒按自己的意愿大膽地拓印、粘貼制作。
引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品并將自己的作品進(jìn)行展示，相互交流、欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)理由。
【活動(dòng)延伸】
在美工區(qū)可進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，幼兒可以利用小汽車及其他玩具進(jìn)行拓印。
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