《神奇的夾子》含反思幼兒園大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的《神奇的夾子》含反思幼兒園大班教案，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、了解夾子的不同種類和用途。
2、了解生活中根據(jù)夾子原理設(shè)計的各種物體。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中夾子的多樣性及特征。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
教學重點、難點
1、重點：了解認識各種夾子。
2、難點：知道這些夾子的用途。
活動準備
1、幼兒用書《神奇的夾子》。
2、各種各樣的夾子。
活動過程
1、幼兒自由觀察缸中的螃蟹，交流討論：它的大鉗子是怎么樣的？有什么作用？請個別幼兒講述觀察的結(jié)果。
2、請個別幼兒講述觀察的結(jié)果。
3、教師小結(jié)：螃蟹的`大鉗子可厲害了，一張一合，不僅可以夾住很多好吃的食物，還可以作為防御的武器，保護自己不受傷害。
4、引導幼兒想一想我沒身體上的哪一部分也像螃蟹的大鉗子一樣？它們可以為我沒做那些事？
5、幼兒自由活動身體各部分如手臂，手指，嘴巴等，進行探索，回答，并做出相應(yīng)的動作。
6、交流討論：螃蟹的大鉗子還像我們生活中的什么東西？今天我們收集到在生活中要用到的各種各樣的夾子，教師向幼兒展示各種各樣的夾子，引導幼兒觀察它們的外形，質(zhì)地等，并說說它們各自的作用。
7、幼兒閱讀幼兒用書《神奇的夾子》，了解生活中根據(jù)夾子原理設(shè)計的各種物體。
教學反思
這節(jié)課幼兒對螃蟹的大鉗子都很感興趣，幼兒能說出螃蟹的大鉗子的作用，幼兒還對其他夾子感興趣，都爭著回答這些夾子的用途，這說明他們在平時的生活當中都經(jīng)常碰到這些物品，并對他們有個大概的影響。幼兒回答的積極性很高，這節(jié)課上得很好，幼兒很喜歡。
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