幼兒園大班社會活動《京劇四大行當(dāng)》社會教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會活動《京劇四大行當(dāng)》社會教案，歡迎閱讀與收藏。
活動名稱：
京劇四大行當(dāng)
活動目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對四大行當(dāng)特征的了解，并能根據(jù)特征進行分類，激發(fā)幼兒對京劇表演的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
3、樂于探索、交流與分享。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個性。
活動準(zhǔn)備：
圖片、黑板、京劇道具、磁帶
活動環(huán)節(jié)：
一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣
1、游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎?讓我們能一下就猜出他是誰?(教師小結(jié))
2、現(xiàn)在老師要難點的來考考你們，行不行?
二、嘗試分類鞏固認識
1、你們認識他們嗎?是誰，屬于什么行當(dāng)?為什么?
2、后面桌子上有很多我們一起收集的照片，請你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯哦。(幼兒操作)
(1)糾錯：看看都送得對嗎?
(2)設(shè)疑、質(zhì)疑——鞏固知識(那你們看了這些照片后有什么問題嗎?)
3、總結(jié)：我們一起里來說說，原來生中還分成老生、小生、武生(旦、凈、丑)
三、自主裝扮表達表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多知識，在這里老師為你們準(zhǔn)備了很多京劇中的道具，你想表演誰?等會兒請你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動作。
1、你想表演誰?
2、這是什么音樂呀?(幼兒表演)
活動反思：
優(yōu)點：
1、教態(tài)自然親切，有親和力。
2、用激情感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生。學(xué)生的積極性很高。
3、導(dǎo)語，結(jié)束語及各環(huán)節(jié)的過渡語導(dǎo)入自然，課堂教學(xué)既體現(xiàn)了整體性，同時每一環(huán)節(jié)的步驟任務(wù)清晰明確。
4、對學(xué)生評價的語言，鼓勵的語言分寸把握較好。
5、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠區(qū)分京劇中的每一行當(dāng)?shù)奶攸c，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果較好。
6、教師在課堂中展示有動作模仿，演唱京劇唱段，對學(xué)生起到了很好的示范作用。
不足及改正措施：
1、時間把握的不夠科學(xué)合理。前基礎(chǔ)知識部分時間過多，以至于后面動作模仿和教唱京劇唱段環(huán)節(jié)時間過少。
2、教師展示和學(xué)生展示的時間過少。
3、評價方式和結(jié)果還有待改進。如評出分數(shù)，評出優(yōu)勝小組；評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)更細致，更完善。
4、基礎(chǔ)知識問答環(huán)節(jié)是由教師問，學(xué)生答。這里可以設(shè)計出一些學(xué)生活動，如用競賽的方式，既鍛煉了學(xué)生的能力，同時也提高了學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的競爭力。
5、動作模仿環(huán)節(jié)。應(yīng)先讓學(xué)生進行動作模仿，在總結(jié)特點。我的順序是先說特點，再模仿。這樣學(xué)生總結(jié)起來會用些困難。
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