黑白棋大賽的幼兒園大班教案

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的黑白棋大賽的幼兒園大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　黑白棋大賽的幼兒園大班教案 1

　　活動目的:

　　1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學習6的加法。

　　2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。

　　活動準備:

　　1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。

　　2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊準備一副棋譜，若干黑白子。

　　3、數字卡片“6”以內加減算式若干。

　　活動過程:

　　一、分隊推選小隊長

　　“分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長”。

　　二、黑白棋對抗賽

　　1、規(guī)則:每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數。

　　2、幼兒比賽，教師總結比賽情況。

　　三、合作擺“6”

　　1、規(guī)則:請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的'加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”)

　　2、相互檢查

　　現在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯錯再哪？每隊選一位小朋友告訴大家結果。(總結比賽情況)

　　3、“6子通”搶答賽

　　我這里有一張大棋譜，里面藏著許多6子通的6的加法算式，能能找到嗎？

　　4、總結得分評出第一名。

　　四、個人競賽:猜猜看

　　1、規(guī)則:我給你5個數字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數字翻過去，請你指出和2加起來是6的數。

　　2、幼兒比賽，答對發(fā)獎。

　　五、延伸

　　剛才，我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢？我們到教室里去擺擺看好不好��？

　　黑白棋大賽的幼兒園大班教案 2

　　教學目標：

　　幼兒通過數學實踐活動，初步接觸統計思想，初步認識事物發(fā)生的可能性，體會事件發(fā)生可能性的大小。幼兒初步學習根據事件發(fā)生的結果分析推理，培養(yǎng)思維能力。

　　教學重點：

　　認識事情發(fā)生的可能性，體會可能性的大小

　　教學難點：

　　初步學會根據事件發(fā)生的結果分析推理。

　　教具準備：

　　教師和幼兒各有黑、白棋子若干、每小組有一個小布袋、記錄表等

　　教學過程：

　　一、游戲導入，揭示課題

　　（出示一個轉盤）

　　師：轉動這個轉盤，指針會指在哪里？

　　生：可能在黃色上，也可能在藍色的上面，在藍色上面的可能性大

　　師：在我們的.生活中，其實還有很多事情和這個轉盤一樣是不能確定結果到底是怎樣的，我們只能說可能會怎樣，這節(jié)課，我們就來做個游戲：拿黑、白棋子（板書課題），看看事情發(fā)生的結果可能會怎樣，這種可能性有什么規(guī)律。

　　二、組織活動

　　1、2白2黑

　�。�1）猜測：取兩枚白棋子和兩枚黑棋子放入口袋中，猜猜看摸出來的棋子會是哪種顏色？如果摸很多次，那白棋子和黑棋子摸出來的次數會是怎樣呢？

　�。�2）驗證：小組合作按照活動要求開始進行操作，教師巡視指導，活動完的小組把實驗結果填到黑板上

　�。�3）分析實驗結果

　�。�4）結論：兩白兩黑，拿40次拿出的次數大約是差不多的（如果出現相反情況教師則加以說明對于這種情況其實也是有可能發(fā)生的，是特殊的，所以我們這樣說在一般情況下）

　　2、3白1黑

　　（1）師：剛才我們研究的是兩種顏色的棋子數一樣，那如果棋子數不一樣去摸又會出現怎樣的情況？比如說，3白1黑，猜猜看？想證明自己的觀點嗎，那動手吧。

　�。�2）幼兒操作活動。

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