幼兒園小班《大中小》教案

　　活動目標(biāo)

　　1、運用多種感官，認(rèn)識物體的在、中、小。

　　2、幼兒有參與活動的興趣，愿意講述操作過程。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力。

　　4、大膽說出自己對的理解。

　　教學(xué)重點、難點

　　講述操作過程

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備（在中小紙盒人手一套、課件）

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備（已認(rèn)識紅、藍(lán)、綠三種顏色，已學(xué)會問候歌）

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、和盒子寶寶打招呼

　　老師出示盒子，并引導(dǎo)小朋友們用不一樣的語言打招呼

　　2、游戲：變魔術(shù)“藏盒子”

　　游戲規(guī)則：小朋友把自己手中的盒子以最快的速度藏起來。

　　二、課件演示，認(rèn)識大、中、小

　　1、幼兒通過操作，分別找出大盒子和小盒子。

　　2、 利用目測比較，辨別出中等盒子。

　　三、利用游戲進(jìn)一步鞏固認(rèn)識“大、中、小”

　　1、識辨游戲

　　老師引導(dǎo)小朋友們認(rèn)識和辯認(rèn)“大中小”盒子

　　2、套盒游戲

　　引導(dǎo)小朋友玩大盒子套小盒子游戲。

　　3、拼搭游戲

　　引導(dǎo)小朋友們分小級把各種盒子拼搭起來，組成不同的圖形。

　　四、結(jié)束活動

　　師幼共同所有的盒子進(jìn)行集體構(gòu)建

　　讓幼兒發(fā)表自己對這節(jié)課的感受。

　　教學(xué)反思

　　在這節(jié)活動過程中，教師充分調(diào)動孩子的參與熱情，孩子們的主體地位得到并重，教師保證了孩子們適度的自由空間。孩子們之間進(jìn)行了充分的互動、交流，孩子們的活動效果比較好。不足之處在于老師在孩子們的活動過程中，部分孩子的積極性沒有完全調(diào)動起來，幾個孩子沒有完全能與到活動過程中。

【幼兒園小班《大中小》教案】相關(guān)文章：

大中小班母親節(jié)活動方案（通用7篇）04-19

幼兒園小班《水果謎語》教案04-24

幼兒園小班繞口令教案03-31

幼兒園小班教案3篇05-14

【推薦】幼兒園小班教案4篇05-21

【實用】幼兒園小班教案3篇05-21

有關(guān)幼兒園小班教案3篇05-21

【必備】幼兒園小班教案3篇05-20

關(guān)于幼兒園小班教案三篇05-20

【精選】幼兒園小班教案四篇05-20