幼兒園小班《小刺猬理發(fā)》教案

　　活動目的：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

　　2、認讀漢字："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。

　　3、理解詩歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、滑梯圖片

　　2、故事錄音磁帶、錄音機、《小刺猬理發(fā)》磁帶。

　　3、詩歌范文，新字卡："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

　　二、基本部分

　　1、看圖片。

　　2、引出詩歌《小刺猬理發(fā)》老師朗誦一遍。

　　3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。

　　4、學(xué)習(xí)新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

　　今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學(xué)認新字）

　　5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽音樂有序地收書。

　　三、結(jié)束部分：識字游戲《長高了、變矮了》

　　教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長"高" 了;反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變"矮"了。

　　教學(xué)反思：

　　因為這是一堂語言課，活動尤為注意幼兒表達能力的`培養(yǎng)，注意發(fā)展連貫講述能力，問答、講述，一環(huán)接一環(huán)，緊張的情節(jié)，激發(fā)了幼兒積極、大膽發(fā)表自己見解的勇氣和興趣，可以說整個活動是成功的。

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