漂亮的水果籃幼兒園中班數(shù)學(xué)教案
這幾天，我和孩子們陸續(xù)帶了許多水果，因?yàn)槲覀円タ赐〉耐椋覟榇诉�設(shè)計(jì)了一個(gè)活動――漂亮的水果籃。將情感教育和數(shù)知識融合在一起。
孩子們的積極性非常高，當(dāng)我請他們裝水果籃時(shí)，他們都有些迫不及待了，我提的要求也顧不了，中顧拿水果往籃里裝，記錄的幼兒由于不及時(shí)，出現(xiàn)了裝的水果與記錄不符合。我就引導(dǎo)他們重新再裝一遍，并和他們（三中一組）一起裝水果。
龔榮、胡懿芬負(fù)責(zé)裝，董穎怡和黃丹婷負(fù)責(zé)記錄，但四人老是統(tǒng)一不起來，我的加入才使他們的矛盾有了緩解。最后決定，先將大的`水果裝入，一只胡柚，一只西瓜，由龔榮和胡懿芬裝入，我馬上對黃丹婷他們說：“你們快記錄下來，你們等一等裝�！本瓦@樣，在我的引導(dǎo)下，一步步的裝，一步步的記錄，可裝到草莓和桂圓時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)草莓和桂圓都有9個(gè)，但卡片只有到6，這時(shí)，陳佳杰把數(shù)字6一倒，變成了“9”，放進(jìn)了記錄卡，將水果放進(jìn)籃時(shí)，又發(fā)現(xiàn)草莓有些爛掉了，他們就決定把草莓堆放在上面，可是他們的放入與成人的思維不一樣，將草莓倒放，把葉子朝上，紅色的草莓向下，問其原因時(shí)：“這是花瓣，來得漂亮�！本瓦@樣，在孩子的自己操作中，一籃水果裝成功了。
反思：本次活動孩子的興趣很高，許多幼兒也很會動腦筋，將數(shù)字6倒過來變成9，（其實(shí)在前面的盒子有數(shù)字7－10），面對孩子的這種表現(xiàn)，我不知如何解決，說錯(cuò)不錯(cuò)，如果制止，孩子的積極性會受到打擊，如果表揚(yáng)6、9不分，在今后的活動中，我認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行辯認(rèn)數(shù)字這一活動，讓幼兒對1－6的數(shù)字有正確的認(rèn)識，自然地幼兒理解“6”“9”。
【漂亮的水果籃幼兒園中班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班的評語09-10
中班幼兒園評語08-17
關(guān)于幼兒園中班的謎語集萃04-26
漂亮的時(shí)尚達(dá)人03-14
幼兒園中班評語【熱門】02-13
【薦】幼兒園中班評語02-12
【推薦】幼兒園中班評語02-12
幼兒園中班評語【推薦】02-11
幼兒園中班評語【薦】02-11
幼兒園中班評語【精】02-11