歌唱哈哈鏡幼兒園大班音樂活動設計教案
一、活動名稱
1 、用說唱的形式演唱雙聲部歌曲＜哈哈鏡＞。
2 、通過玩照鏡子游戲掌握雙聲部的演唱。
3 、在演唱時能控制自己的音量，盡量使兩個聲部保持和諧一致。
二、活動準備：四幅圖：高矮胖瘦。
三、活動過程
1 、集體玩游戲“照哈哈鏡”。
小朋友，你們看，這兒有一個小朋友在照一面非常有趣的鏡子，你們知道是什么鏡子嗎？（哈哈鏡）
他照了哈哈鏡以后變成什么樣子了呢？（高矮胖瘦）這個哈哈鏡是不是很有趣？那我們怎么樣念讓別人一聽這個哈哈鏡特別有趣？
2 、學唱歌曲＜哈哈鏡＞。
�。�1）介紹歌曲的`第一聲部。
提問：“歌曲里說了些什么？”
幼兒跟琴學唱第一聲部。
�。�2）學習歌曲的第二聲部。
老師第一遍范唱“這次我和你們一起唱�！�
提問：“我在什么地方和你們一起唱的，唱了些什么？”
教師第二遍范唱。
提問：“和我們玩游戲時說的什么地方不一樣？”
幼兒集體模仿、練習第二聲部。
�。�3）雙聲部合唱。
師生合作，單獨練習說唱部分。
老師與幼兒分成兩聲部完整地練習說唱這首歌。
全體幼兒分成兩聲部，進行兩聲部合唱。
活動反思：
�。脊R＞是一首說唱歌曲，唱與說分兩個聲部，但要同時進行。演唱與說詞同時進行時，很容易受同伴的干擾。所以我在按排位子的時候，一開始想四豎排，但由于人數(shù)多，所以分了六豎排，三排為一隊，這樣一方面便于教師與幼兒、幼兒與同伴之間相互游戲，另一方面，減少幼兒分聲部練習時的互相干擾�；顒右婚_始我就讓幼兒觀察四張照了哈哈鏡以后變成高矮胖瘦的小孩，小朋友一下有興致了，把歌曲里說的部分一會就掌握了，后來以一半小朋友做哈哈鏡，另一半做照哈哈鏡的小朋友，自然引出唱的部分。第一次接觸雙聲部，在老師的帶領下通過集體模仿練習、師生分聲部練習、幼兒間分聲部練習演唱，這樣層層深入，讓幼兒容易接受。但由于第一次學習，幼兒 還不能做到和諧一致地演唱，有幾個調皮幼兒還是需要提高他們的學習習慣。
【歌唱哈哈鏡幼兒園大班音樂活動設計教案】相關文章：
大班音樂活動教案：動物猜謎歌12-14
幼兒園大班音樂教案：《動物猜謎》01-05
動物猜謎歌幼兒園大班音樂教案04-13
《動物猜謎歌》幼兒園大班音樂教案03-28
幼兒園大班音樂教案《動物猜謎歌》12-25
關于幼兒園大班音樂教案十篇05-18
【熱門】幼兒園大班音樂教案合集5篇05-16
《動物猜謎》大班音樂游戲教案12-10
動物猜謎歌幼兒園大班音樂教案4篇01-26
幼兒園大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思04-02