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        猴子撈月亮幼兒園小班教案

        時間:2020-12-23 09:26:49 幼兒園教案 我要投稿

        猴子撈月亮幼兒園小班教案

          活動目標(biāo):

        猴子撈月亮幼兒園小班教案

          1、了解故事的寓意,知道遇事多動腦筋。

          2、通過故事及小實驗,深入理解故事情節(jié)。

          3、和同伴玩水中成像的游戲,激發(fā)其探索科學(xué)的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、配樂故事《猴子撈月亮》。

          2、每桌一盆水,一只手電筒。

          活動流程:

          1、以猜迷語的方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          ---有時掛在山腰,有時掛在樹梢,有時像個圓盤,有時像把鐮刀。(月亮)

          2、教師講述故事《猴子撈月亮》。

          當(dāng)講到“老猴子說:“快想辦法把月亮撈上來”時,停止講述并讓幼兒討論:

          (1)猜猜他們是怎樣撈月亮的'?

         。2)月亮撈上來了嗎?為什么撈不上來?

          3、接著欣賞故事,教師進行提問:

         。1)故事的名字叫什么?

         。2)小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么?它怎么叫的?

          (3)大猴子跑來一看什么反應(yīng)?老猴子呢?

         。4)它們用什么方法撈月亮?撈到了沒有?為什么撈不到?

          (5)最后老猴子一抬頭,看見了什么?它對小猴子說了什么?

         。6)聽了這個故事,你懂得了什么道理?

          4、分小組進行小實驗《水中成像》。

          用手電筒當(dāng)月亮,水盆當(dāng)井,并讓幼兒觀察:“水中‘月亮’的影子是什么樣的?用手去撈,‘月亮’變得怎么樣了?”使幼兒感知水面很平時,“月亮”是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。

          5、教師小結(jié):我們在生活中遇事應(yīng)該多動腦筋、認(rèn)真思考。

          6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。

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