好玩的手球幼兒園大班教案（通用5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的好玩的手球幼兒園大班教案，希望對大家有所幫助。

　　好玩的手球幼兒園大班教案 1

　　【活動目標】

　　1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。

　　2、知道每年的6月23日是世界手球日。

　　3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。

　　【活動準備】

　　《手球》比賽視頻、手球一個。

　　【活動過程】

　　一、好玩的手球

　　1、出示手球：小朋友看看這是什么?

　　2、手球和別的球有什么不一樣?

　　3、手球怎么玩呢?

　　4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

　　二、觀察畫面

　　1、你看到了什么?

　　2、還有誰看見了和他不一樣的?

　　3、手球是什么形狀的?像什么?

　　4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?

　　5、手球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些?

　　教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則：標準的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的.球場上互相對抗、互相進攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊則代表勝出。（允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球）

　　6、每年的6月23日是世界手球日。

　　三、游戲：手球比賽

　　玩法：

　　共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。

　　指導(dǎo)重點：

　　提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。

　　好玩的手球幼兒園大班教案 2

　　活動目標：

　　讓幼兒了解手球的基本規(guī)則和技巧，培養(yǎng)他們對手球運動的興趣。

　　通過手球活動，提高幼兒的團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。

　　引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，體驗運動的樂趣。

　　活動準備：

　　手球若干個。

　　寬敞的`活動場地。

　　音樂播放設(shè)備。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進行全身性的熱身運動，如跑步、拉伸等。

　　通過簡單的球類游戲，如傳球接力、搶球等，讓幼兒熟悉球性，為接下來的手球活動做好準備。

　　二、認識手球

　　向幼兒介紹手球的基本規(guī)則和技巧，如傳球、接球、射門等。

　　示范手球的基本動作，讓幼兒模仿練習(xí)。

　　三、手球游戲

　　手球接力賽：

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列。比賽開始時，第一名幼兒將球傳給第二名幼兒，依次傳遞，直到最后一名幼兒接到球后跑到隊伍最前面，成為新的第一名。如此循環(huán)，直到所有幼兒都完成一次傳遞。最先完成傳遞的隊伍獲勝。

　　搶球大戰(zhàn)：

　　幼兒分成兩組，每組圍成一個圈，中間放一個手球。教師發(fā)出指令后，兩組幼兒開始爭奪手球，搶到手球的幼兒可以嘗試射門得分。同時，要防止對方搶走手球。在規(guī)定時間內(nèi)，得分高的隊伍獲勝。

　　手球小英雄：

　　設(shè)置多個障礙物，如錐形標志、小凳子等。幼兒分成小組，每組一名幼兒持球，其余幼兒站在起點。持球的幼兒需要繞過障礙物，將球傳給站在起點的隊友。隊友接到球后，再繞過障礙物將球傳給下一位隊友。如此循環(huán)，直到所有隊友都完成傳遞。最先完成傳遞的隊伍獲勝。

　　四、總結(jié)分享

　　活動結(jié)束后，組織幼兒圍坐一起，分享他們在活動中的體驗和感受。

　　表揚積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵他們繼續(xù)保持良好的運動習(xí)慣。

　　活動延伸：

　　在日�；顒又�，可以設(shè)置手球角，供幼兒自由練習(xí)手球技巧。

　　定期組織手球比賽，激發(fā)幼兒對手球運動的興趣和熱情。

　　通過這個教案，幼兒們可以在游戲中學(xué)習(xí)手球的基本規(guī)則和技巧，同時鍛煉團隊協(xié)作和身體協(xié)調(diào)性。教師在活動過程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保活動安全有序地進行。

　　好玩的手球幼兒園大班教案 3

　　教學(xué)目標：

　　初步了解手球的基本規(guī)則，激發(fā)幼兒對手球運動的興趣。

　　通過多種形式的游戲活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。

　　培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、公平競爭的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)準備：

　　手球若干個。

　　標志旗、障礙物等游戲道具。

　　音樂播放設(shè)備。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　教師向幼兒介紹手球運動，展示手球，讓幼兒觀察并說說手球的特點。

　　通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒了解手球運動的基本規(guī)則，如傳球、接球、射門等。

　　二、熱身運動

　　播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進行全身性的熱身運動，如搖頭、轉(zhuǎn)腰、甩臂、踢腿等。

　　進行簡單的`球性練習(xí)，如滾球、拍球、拋球等，讓幼兒熟悉球性。

　　三、手球游戲探索

　　手球傳遞樂：

　　幼兒圍成一個圈，教師將一個手球交給一名幼兒，該幼兒需用手將球傳給旁邊的幼兒，依次傳遞。教師可根據(jù)幼兒的熟練程度調(diào)整傳遞速度，增加游戲的挑戰(zhàn)性。

　　手球小勇士：

　　設(shè)置起點和終點，途中放置若干障礙物。幼兒需帶著手球繞過障礙物，到達終點并將球投入“球門”（可用紙箱或塑料圈代替）。教師可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整障礙物的數(shù)量和難度。

　　手球接力賽：

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列。比賽開始時，第一名幼兒帶著手球跑到指定地點并返回，將球交給第二名幼兒，依次進行。最先完成接力的隊伍獲勝。

　　四、綜合游戲：小小手球隊

　　將幼兒分成兩隊，每隊選出一名隊長和守門員。

　　在場地上設(shè)置兩個球門，兩隊進行手球比賽。

　　教師擔(dān)任裁判，講解比賽規(guī)則，并引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、公平競爭。

　　比賽結(jié)束后，教師組織幼兒進行簡單的頒獎儀式，表揚表現(xiàn)出色的幼兒。

　　五、總結(jié)分享

　　教師引導(dǎo)幼兒分享今天手球活動的體驗和感受。

　　教師總結(jié)手球活動的主要內(nèi)容和收獲，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索手球的樂趣。

　　教學(xué)延伸：

　　在區(qū)角活動中設(shè)置手球區(qū)，供幼兒自由練習(xí)和探索手球技巧。

　　邀請家長參與手球親子活動，增進親子關(guān)系，同時讓家長了解和支持幼兒園的手球教學(xué)活動。

　　通過這個教案，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中了解手球運動，通過游戲的方式提高身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)遵守規(guī)則、公平競爭的良好品質(zhì)。教師在教學(xué)過程中要注重激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與活動，并及時給予肯定和鼓勵。

　　好玩的手球幼兒園大班教案 4

　　教學(xué)目標：

　　讓幼兒初步了解手球的基本規(guī)則和玩法，體驗手球運動的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通能力，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

　　通過手球活動，讓幼兒感受運動的快樂，愉悅身心。

　　教學(xué)準備：

　　手球場地（可用籃球場或室內(nèi)健身房替代）。

　　手球若干個。

　　音響設(shè)備，播放適合運動的背景音樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師向幼兒介紹手球運動，提問：“你們知道手球是怎么玩的嗎？”引發(fā)幼兒的好奇心。

　　播放手球比賽視頻片段，讓幼兒觀看并感受手球的魅力。

　　二、講解手球基本規(guī)則和玩法

　　教師詳細講解手球的'基本規(guī)則，包括進攻和防守的技巧。

　　示范手球的基本動作，如傳球、接球、射門等，讓幼兒模仿練習(xí)。

　　三、分組進行手球練習(xí)

　　將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一個手球。

　　小組內(nèi)幼兒互相傳球、接球，練習(xí)手球的基本技能。

　　教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動作，確保安全。

　　四、小組手球比賽

　　設(shè)計簡單的比賽規(guī)則，如每組輪流射門，進球得分等。

　　各小組進行手球比賽，教師擔(dān)任裁判，記錄得分。

　　比賽結(jié)束后，頒發(fā)小獎品給得分最高的小組，鼓勵其他小組繼續(xù)努力。

　　五、總結(jié)與分享

　　教師總結(jié)本次手球活動，表揚幼兒們的表現(xiàn)。

　　邀請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，增強他們的自信心和表達能力。

　　教學(xué)反思：

　　在本次手球活動中，幼兒們積極參與，興趣濃厚。通過練習(xí)和比賽，他們不僅掌握了手球的基本技能和規(guī)則，還提高了團隊合作和溝通能力。同時，運動也讓他們的身心得到了愉悅和放松。然而，在教學(xué)過程中，還需注意確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外情況。此外，針對不同幼兒的個性和能力差異，應(yīng)因材施教，讓每位幼兒都能在手球活動中獲得成長和進步。

　　好玩的手球幼兒園大班教案 5

　　活動目標

　　讓幼兒初步了解手球的基本規(guī)則，體驗手球游戲的樂趣。

　　通過手球游戲，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和團隊合作能力。

　　激發(fā)幼兒對手球運動的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度。

　　活動準備

　　手球若干（根據(jù)幼兒人數(shù)準備）。

　　寬敞的活動場地。

　　標志帶或標志桶，用于設(shè)置場地邊界。

　　音樂播放設(shè)備。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進行簡單的熱身運動，如扭腰、轉(zhuǎn)圈、踢腿等。

　　引入手球話題，向幼兒展示手球，并簡單介紹手球的特點和玩法。

　　二、基礎(chǔ)動作學(xué)習(xí)

　　示范并講解手球的基本動作，如傳球、接球、拍球等。

　　引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)，注意動作的準確性和連貫性。

　　三、手球游戲

　　游戲一：傳遞快樂

　　玩法：幼兒站成一列，教師將球傳給第一個幼兒，幼兒將球依次傳遞給后面的幼兒，直到最后一個幼兒接到球。要求幼兒傳球時要保持一定的距離，并盡量不讓球落地。

　　游戲二：小球回家

　　玩法：在場地一端設(shè)置“球門”（可以用標志桶或標志帶圍成一個小區(qū)域），幼兒分成若干小組，每組幼兒站在球門對面。教師發(fā)出指令后，幼兒將球投向球門，盡量讓球進入球門內(nèi)。投進球的幼兒可以得到一分，最后統(tǒng)計每組的得分，得分高的小組獲勝。

　　游戲三：小球接力賽

　　玩法：幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列。比賽開始時，第一名幼兒將球傳給第二名幼兒，并跑到隊伍末尾。第二名幼兒接到球后傳給第三名幼兒，并跑到隊伍末尾，以此類推。直到最后一名幼兒接到球并跑到隊伍末尾，該組完成接力。先完成接力的小組獲勝。

　　四、總結(jié)分享

　　游戲結(jié)束后，組織幼兒圍坐一起，分享他們在活動中的體驗和感受。

　　表揚積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵他們繼續(xù)保持良好的`運動習(xí)慣。

　　活動延伸

　　在日�；顒又�，可以組織幼兒進行手球的基本動作練習(xí)，提高幼兒的技能水平。

　　可以邀請專業(yè)的手球教練來園指導(dǎo)，讓幼兒更深入地了解手球運動。

　　通過這個教案，幼兒們可以在游戲中學(xué)習(xí)手球的基本動作和規(guī)則，同時鍛煉身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。教師在活動過程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保活動安全有序地進行。

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