幼兒園中班社會活動《猜猜這是誰的包》教案
【活動設(shè)計】
談起包包，孩子們都不陌生，有自己背的書包，還見到過爸爸媽媽上班時，也會帶著包包。自己的小書包和爸媽的大包有什么不一樣呢？里面裝的東西是一樣的嗎？通過看看猜猜，孩子們會了解原來不同的人會使用不同的包，不同的職業(yè)也會使用不同的包包，包里面的東西也都不一樣。由此活動引發(fā)孩子們對周圍事物的關(guān)注，對周圍人們生活、活動的.關(guān)注，從而了解一些常見社會成員的工作及與人們生活的關(guān)系，體驗他們工作的辛苦，產(chǎn)生尊敬之情。
【活動目標(biāo)】
1、了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。
2、根據(jù)情景選擇物品，嘗試與相應(yīng)的包進行匹配。
【活動準(zhǔn)備】：ppt課件
【活動過程】
一、認識包
價值分析：引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒開動腦筋。
1、爸爸媽媽的包：爸爸媽媽上班去的時候，包里可能會有些什么東西？（交通卡、眼鏡等）
2、嬰兒包：這是一只什么樣的包呢？和爸爸媽媽的包相比有什么不同？這里面放的是誰用的東西？（都是嬰兒用的東西）
二、重點：不同職業(yè)人員的包
價值分析：幼兒了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。
1、觀察三種特殊的包：醫(yī)藥包、郵遞包、理發(fā)工具包。這些是什么包啊？
2、對照圖片看一看，不同的包里會放什么？
醫(yī)藥包：針筒、藥、棉球；
郵政包：信、報紙、廣告、收費通知
理發(fā)工具包：梳子、剪刀、圍布
3、這些東西有什么用呢？（醫(yī)藥包里的針筒可以給病人打針，理發(fā)師的剪刀和梳子是給客人剪頭發(fā)的時候用的……）
三、情景討論
價值分析：根據(jù)情景選擇物品，嘗試與相應(yīng)的包進行匹配。
1、誰會用到這些包？給他們和使用它們的主人配配對。
2、一起來學(xué)做一回醫(yī)生、郵遞員、理發(fā)師。
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