一年級語文《小小的船》教案設計

　　《小小的船》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊第6課。下面是小編分享的一年級語文《小小的船》教案設計，歡迎大家參考!

　　教學目標：

　　1.培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。

　　2.背誦課文。

　　教學重點：

　　培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。

　　學前準備：

　　1.制作生字、新詞卡片。(師生)

　　2.制作多媒體課件。(教師)

　　教學過程：

　　一、復習導入。(用時：5分鐘)

　　1.復習生字，引導學生開火車認讀。

　　2.組織學生齊讀課文。

　　二、品讀課文，整體感知。(用時：25分鐘)

　　1.課件出示第一、二行：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。

　　2.啟發(fā)思考：彎彎的月兒像什么?

　　3.引導學生想象生活中你看到過哪些彎彎的事物。

　　4.課件出示第三、四行。引導學生閉眼想象文中描繪的.景象。

　　5.指導學生朗讀課文。

　　三、表演讀課文。(用時：5分鐘)

　　1.播放音樂，指導學生加上動作，練習有感情地朗讀課文。

　　2.組織全班匯報表演讀。

　　四、拓展延伸，培養(yǎng)想象。(用時：5分鐘)

　　1.過渡：平時，你看到的月亮和文中的一樣嗎?

　　2.引導學生自由交流。

　　教學反思：

　　低年級學生的特點是集中注意力的時間短，持久性較差，注意的范圍也有局限性。而游戲教學能有效地吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習主動性和積極性，使課堂教學更加生動有趣。如引導學生開火車認讀生字，讓學生在輕松愉快的氛圍中學會了本課的生字。