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        西師大版一年級(jí)上冊《保護(hù)器官》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-08-10 19:18:58 一年級(jí) 我要投稿

        西師大版一年級(jí)上冊《保護(hù)器官》優(yōu)秀教案

          教學(xué)目標(biāo)

        西師大版一年級(jí)上冊《保護(hù)器官》優(yōu)秀教案

          1?鞏固漢語拼音,借助拼音正確讀課文。

          2?認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫“”(橫鉤)。

          3?能就感興趣的內(nèi)容提出問題,在相互交流中,了解“口”、“目”、“耳”、“鼻”、“舌”、“牙”的作用,初步具有保護(hù)器官的意識(shí),知道基本的保護(hù)方法。

          4?通過讀課文,學(xué)會(huì)在日常觀察中用眼看、用耳聽、用鼻子聞,甚至用口嘗的觀察方法。

          教學(xué)重、難點(diǎn)

          重點(diǎn):正確拼讀課文,自主識(shí)字;了解一些器官的作用。

          難點(diǎn):寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生欣賞、表現(xiàn)漢字形體美的能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          生字卡片、多媒體課件。

          課時(shí)安排

          1~2課時(shí)。

          教學(xué)過程

          一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課

          1?小朋友,喜歡猜謎嗎?咱們來看圖猜謎語,多媒體展示目、耳、鼻、舌、牙圖片,先后出示有關(guān)這些器官的謎語,讓學(xué)生看圖猜謎語,多媒體及時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。

          謎語:

          (1)石洞里,一座橋,一頭不動(dòng)一頭搖。

          (2)上下兩對(duì)兵,守住洞門口;哪個(gè)進(jìn)洞去,打得稀巴爛。

          (3)上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

          (4)左一孔,右一孔,是香是臭它都懂。

          (5)一對(duì)雙胞胎,住在山兩邊,說話都聽見,從來不見面。

          2?引出課題,齊讀兩遍。

          二、拼讀課文,寓識(shí)于讀

          1?自主拼讀:學(xué)生借助拼音自讀課文,畫出生字,反復(fù)拼讀。

          2?多媒體展示課文,指名讀一讀,評(píng)一評(píng),注意正音。

          3?討論交流:讀了課文,你知道了些什么?通過交流,了解“口”、“眼”、“鼻”、“耳”、“舌”、“牙”的作用,滲透保護(hù)意識(shí)。

          4?合作學(xué)習(xí)。

          分組自由配上動(dòng)作朗讀課文,相互交流,從讀中體會(huì)各器官的作用以及“說”、“看”、“聽”、“聞”、“嘗”這幾個(gè)表示不同動(dòng)作的詞。

          5?采用多種形式訓(xùn)練朗讀課文,熟讀成誦。

          6?美讀課文。配上動(dòng)作美美地誦讀課文,從中感受語言文字美。

          三、創(chuàng)設(shè)情境,自主識(shí)字

          1?過渡語:小朋友,課文中有10個(gè)生字想和我們交朋友,愿意嗎?誰來把你畫出的生字念給大家聽一聽?

          學(xué)生念一個(gè)生字,多媒體及時(shí)在文中生字下面勾畫橫線。

          2?學(xué)生識(shí)讀畫出的10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字:口、說、耳、聽、目、牙、舌、鼻、體、它。

          3?鞏固生字。

          (1)分男女生認(rèn)讀:多媒體隨意展示10個(gè)帶拼音的生字,分男女生認(rèn)讀。

          (2)開火車認(rèn)讀:多媒體隨意展示10個(gè)不帶拼音的生字,以“摘掉拼音帽子”為過渡,讓學(xué)生分組開火車認(rèn)讀生字,人人參與。

          (3)猜字游戲:多媒體設(shè)置生字,配上音樂,進(jìn)行猜字游戲。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)著屏幕,另外一個(gè)學(xué)生指屏幕上的'生字讓他(她)猜是什么字。

          游戲后進(jìn)行課間休息:隨音樂律動(dòng),眨眨眼、摸摸耳、捏捏鼻、伸伸舌、叩叩牙。

          (4)“摘蘋果”的游戲:多媒體展示“蘋果樹”,“蘋果”上寫著生字,做“摘蘋果”的游戲,通過游戲進(jìn)一步鞏固識(shí)字。

          四、聯(lián)系生活,激勵(lì)識(shí)字

          五、自主探究,指導(dǎo)寫字

          1?多媒體展示10個(gè)要求認(rèn)的生字,用這些生字口頭組詞,先在小組內(nèi)相互交流,再在全班交流匯報(bào)。

          2?多媒體展示要求寫的5個(gè)生字:“口”、“牙”、“舌”、“目”、“它”,讓學(xué)生欣賞漢字的形體美。

          3?重點(diǎn)指導(dǎo)寫“牙”和“它” 字。

          (1)多媒體用紅色突出“牙”字的第二畫(豎折)、第三畫(豎鉤),注意第二畫是豎折,第三畫豎鉤要寫端正,不要歪斜。

          (2) 導(dǎo)寫“它”:認(rèn)識(shí)“”,指導(dǎo)書寫。

          4?多媒體展示生字的筆順,學(xué)生跟著書空生字。

          5?交流學(xué)習(xí):小組內(nèi)說說你用什么巧方法記住了哪些字。

          6?合作學(xué)習(xí):你覺得哪個(gè)字最難記?同學(xué)們幫幫他(她)。

          7?多媒體展示生字的動(dòng)態(tài)書寫,學(xué)生再跟著書空,并說說怎樣才能把這些字寫得美,進(jìn)一步學(xué)習(xí)把生字寫得好看。

          8?描描寫寫:請(qǐng)?jiān)跁线M(jìn)行描描寫寫。寫好后先自評(píng),把你認(rèn)為寫得好的字打上點(diǎn)。然后進(jìn)行小組評(píng)議,寫得好的,組長在旁邊畫朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

          9?在田格里把你想寫的字再寫一寫,讓學(xué)生自主練習(xí)。寫完后進(jìn)行評(píng)議,把作業(yè)拿到展示臺(tái)上展示,師生共同評(píng)議,寫得好的獎(jiǎng)給“寫字能手”的獎(jiǎng)牌。

          六、拓展練習(xí)

          觀察自然界中的水,并介紹你是用哪些器官觀察的,觀察的結(jié)果怎樣?學(xué)著用眼看、用鼻聞、用舌嘗的觀察方法。

          七、總結(jié)激勵(lì)

          小朋友,通過這一課的學(xué)習(xí),我們又認(rèn)識(shí)了10個(gè)生字朋友,還知道了“口”、“目”、“耳”、“鼻”、“舌”、“牙”的作用非常大,我們一定要保護(hù)好它們,讓它們永遠(yuǎn)做我們的好朋友。

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