小老虎的狗媽媽一年級(jí)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“只”，會(huì)認(rèn)6個(gè)字
能力：能用“自己”說(shuō)一句話;正確、流利朗讀課文
思品：了解大花狗精心喂養(yǎng)小老虎的故事，并講給別人聽(tīng)
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，指導(dǎo)朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)用“自己”說(shuō)一句話
第一課時(shí)：
教學(xué)要求：了解課文內(nèi)容，朗讀課文，用“自己”說(shuō)話
一、課題質(zhì)疑，激發(fā)興趣
1、讀課題14、小老虎的狗媽媽
2、你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?(為什么大花狗是小老虎的媽媽?)(培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力)
二、學(xué)習(xí)新知：
(一)初讀課文，整體感知
1、借助拼音自讀課文
2、自學(xué)生字表中的生字：可自己
3、檢測(cè)生字新詞：漸漸吃飽動(dòng)物園一只可愛(ài)自己
4、再讀課文，做到不丟字不加字，讀通順
5、認(rèn)識(shí)自然段，并標(biāo)記自然段，指名讀
(二)細(xì)讀第一自然段
1、自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)知道了什么?
2、根據(jù)自己知道的內(nèi)容，提個(gè)問(wèn)題，用上“什么”
3、交流問(wèn)題：
(1)為什么大花狗不是虎類(lèi)，卻跟小老虎生活在一起?
(2)為什么大老虎生病了?(師解疑)
(3)為什么叫大花狗做小老虎的'媽媽?
師提問(wèn)題：大老虎生了三只什么樣的小老虎?
(三)細(xì)讀第二自然段
1、指名讀第二自然段，想：大話狗怎樣當(dāng)小老虎的媽媽?
2、交流：
(1)大花狗像對(duì)待親生的孩子一樣，讓小老虎吃自己的奶
(2)小老虎吃飽了，就躺在狗媽媽的懷里睡大覺(jué)
3、提問(wèn)：(1)“親生”是什么意思?
(2)“精心”是什么意思?大花狗怎樣照顧小老虎的?
4、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，體會(huì)他們之間的親密關(guān)系
學(xué)生預(yù)設(shè)：大花狗教給他們本領(lǐng)，和它們一起玩耍，不讓他們餓著。
5、指導(dǎo)朗讀：多么親密的關(guān)系呀!就像真的母子一樣，讀出來(lái)
(四)練習(xí)用“自己”說(shuō)話
1、了解意思：自己—代詞，如“它自己”
2、練習(xí)說(shuō)話：()的事情()自己做
三、快樂(lè)閱讀十分鐘
四、快樂(lè)表達(dá)十分鐘
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