小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元教學(xué)方案
一、教材簡(jiǎn)析：
童年，是充滿(mǎn)純真和情趣的時(shí)光，也是令人留戀和難以忘懷的時(shí)光。本組教材就是以童年為專(zhuān)題來(lái)編排教學(xué)內(nèi)容的。《古詩(shī)詞三首》向我們展示了古代兒童生活的畫(huà)面──《牧童》生動(dòng)地描寫(xiě)了牧童放牧晚歸后那種安然與恬淡、閑散與愜意的生活；《舟過(guò)安仁》以新奇的角度寫(xiě)漁童行舟過(guò)江，以傘作帆，張傘使風(fēng)時(shí)天真、活潑的情景；《清平樂(lè)·村居》則寫(xiě)了農(nóng)村孩子童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！抖�(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》《祖父的園子》分別寫(xiě)了駱駝隊(duì)和祖父的園子給童年帶來(lái)的快樂(lè)。這幾篇課文反映了古代、現(xiàn)代和當(dāng)代中國(guó)兒童生活的某些側(cè)面�！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》寫(xiě)童年時(shí)有趣的發(fā)現(xiàn)�！秲和�(shī)兩首》則寫(xiě)了現(xiàn)代兒童的'豐富的想象和美麗的憧憬，展示了當(dāng)代兒童的生活樂(lè)趣。童年生活，因?yàn)闊o(wú)憂(yōu)無(wú)慮而快樂(lè)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。透過(guò)一篇篇風(fēng)格各異的課文，我們看到了童年生活的多姿多彩，一種難言的親切感和溫馨會(huì)久久地縈繞在我們心頭。
本單元還安排了“口語(yǔ)交際.習(xí)作”，能有針對(duì)性地提高我們的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。另外，“回顧.拓展”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在快樂(lè)中積累，在積累中成長(zhǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
�。�1）能按要求掌握生字。
�。�2）能正確讀寫(xiě)新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（3）積累課文的精彩語(yǔ)段，背誦、默寫(xiě)相關(guān)的段落或課文，積累名人名言。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方法。
�。�2）通過(guò)讀文感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的思想感情。
（3）通過(guò)口語(yǔ)交際，交流和描繪自己的童年生活，進(jìn)一步感受童年。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
�。�1）體會(huì)對(duì)童年生活的眷戀，感受童年生活的美好、童年時(shí)光的珍貴。
（2）豐富情感體驗(yàn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、通過(guò)讀文感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的思想感情
3、學(xué)習(xí)建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神，通過(guò)本單元各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、豐富情感體驗(yàn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、積累課文的精彩語(yǔ)段，背誦、默寫(xiě)相關(guān)的段落或課文，積累名人名言。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。
六、課時(shí)安排：
《古詩(shī)詞三首》 2課時(shí)
《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》 1課時(shí)
《祖父的園子》 1課時(shí)
《童年的發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)
《兒童詩(shī)兩首》 1課時(shí)
口語(yǔ)交際.習(xí)作二 4課時(shí)
回顧拓展一 1課時(shí)
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