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        四年級(jí)語(yǔ)文真正的憤怒教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-07 16:47:47 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)語(yǔ)文真正的憤怒教案設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        四年級(jí)語(yǔ)文真正的憤怒教案設(shè)計(jì)

          1 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字。理解"龜裂、茍延殘喘、水窖、世事洞明、作孽"等詞語(yǔ)的意思。

          2 了解異致"真正的憤怒"的原因。能在教師的指導(dǎo)下嘗試讀好祖孫倆如何對(duì)待水的句子;能抓住人物的一系列動(dòng)作復(fù)述"小姑娘救水"的過(guò)程。

          3 了解我國(guó)西北地區(qū)缺水狀況以及生活在那里的人們對(duì)水的珍視,懂得應(yīng)該珍惜有限的水資源,并感動(dòng)于祖孫倆克服缺水困難仍堅(jiān)持植樹(shù)護(hù)綠的行為。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、了解背景,揭示課題

          1 師:這是中國(guó)的母親河——黃河,昔日黃河源頭咆哮的氣勢(shì)令人震撼……

          (出示"黃河在咆哮"圖)

          2 理解詞語(yǔ):龜裂、茍延殘喘。

          (出示"黃河河底龜裂""黃河水時(shí)斷時(shí)續(xù)"圖)

          3 讀句:黃河河底龜裂,河水時(shí)斷時(shí)續(xù),給人一種茍延殘喘的感覺(jué),全沒(méi)有"黃河在咆哮"的氣勢(shì)。

          4 師:曾經(jīng)有-個(gè)游人就在這黃河大堤邊,因?yàn)橐煌胨惺艿搅耸裁词钦嬲膽嵟?/p>

          (板書(shū):真正的憤怒。)

          5 讀課題。

          二、初讀課文,整體感知

          1 通讀課文。思考:誰(shuí)憤怒?因?yàn)槭裁词虑槎鴳嵟?用一、二句話把事情說(shuō)清楚。

          2 學(xué)生交流,教師指異。(板書(shū):一碗水洗臉)

          三、研讀課文,深入理解

          1 默讀課文2~6節(jié),找出祖孫倆如何對(duì)待水的句子,抓住真正憤怒的原因。

         。ǎ保┮粋(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢,在每一一棵小樹(shù)苗根上澆水,那動(dòng)作好像是在輕輕擾摸睡夢(mèng)中的嬰兒。

         、龠@是一個(gè)特制的`大瓢,誰(shuí)來(lái)做小姑娘給樹(shù)苗滴水的動(dòng)作?

         。ǔ鍪緦(shí)物。體會(huì)滴水的不易。)

         、谥笇(dǎo)朗讀。

          (體會(huì)小姑娘對(duì)每一滴水的珍惜以及對(duì)小樹(shù)苗的愛(ài)護(hù)。)

         。ǎ玻┧p手捧著那碗,像捧著整個(gè)世界一樣走到我面前說(shuō):“走遠(yuǎn)路渴了吧,快喝吧!”

          ①變換人稱,嘗試讀句。(板書(shū):視如整個(gè)世界)

         、诜磸(fù)引讀,感受西北小姑娘的淳樸善良。

         。ǎ常┻@時(shí)我才看見(jiàn)在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。

          ①理解詞語(yǔ):水窖

         、谀慵抑惺裁礀|西需要上鎖?(板書(shū):視如珍寶)

         。4)引讀祖孫倆對(duì)待水的句子。

          (5)小結(jié):一碗水對(duì)于祖孫倆來(lái)說(shuō)視如珍寶,視如整個(gè)世界,而我卻用這碗水洗臉。這引起了祖孫倆真正的憤怒。

          2 學(xué)習(xí)第7節(jié),感受真正憤怒的表現(xiàn)。

          ①師生合作讀第7節(jié)。

         、诶斫庠~語(yǔ):作孽

         、壑攸c(diǎn)學(xué)習(xí)小姑娘“救水”的句子。

          抓住一系列動(dòng)詞,朗讀句子,體會(huì)當(dāng)時(shí)情況緊急。

          抓住一系列動(dòng)詞,復(fù)述句子,體會(huì)動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。

         、 小結(jié):作者通過(guò)對(duì)祖孫倆神情、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)反映了他們當(dāng)時(shí)極度憤怒的情緒和前文小姑娘輕柔的動(dòng)作,老婦人安詳?shù)纳袂樾纬蓮?qiáng)烈的對(duì)比。

          3 體會(huì)老婦人意味深長(zhǎng)的話,理解水孕育著希望。

         、伲ǔ鍪咀詈笠还(jié))讀好老婦人的話。

          ②借助媒體,體會(huì)缺水的苦。

         、廴绱巳彼畢s仍要保證苗圃一天一瓢的用水。正因?yàn)閷?duì)苗圃慷慨用水,精心打理,苗圃變成這樣——

          (出示句子)在黃河拐彎處好不容易才見(jiàn)到了一個(gè)村子,村子因樹(shù)而得名,叫“五棵樹(shù)”。在樹(shù)頭有個(gè)苗圃,綠綠的一片,讓長(zhǎng)途跋涉的我們略感一絲涼意。

         、芾首x句子,說(shuō)說(shuō)水對(duì)于這片土地意味著什么?(板書(shū):孕育希望)

         、萦眠@孕育希望的水洗臉,難怪老婦人喊:“作孽呀!”

          深入理解詞語(yǔ):作孽

          三、總結(jié)全文

          一碗水對(duì)于祖孫倆是珍貴的,對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是珍貴的,因?yàn)槲覐闹惺艿搅松羁痰慕逃?/p>

         。ɡ首x第1節(jié))