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        語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《孔子和學(xué)生》第二課時(shí)教案

        時(shí)間:2021-08-20 10:45:17 四年級(jí) 我要投稿

        北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《孔子和學(xué)生》第二課時(shí)教案

          導(dǎo)語(yǔ):下面小編為大家?guī)?lái)北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《孔子和學(xué)生》第二課時(shí)教案,讓學(xué)生了解孔子教育思想的現(xiàn)實(shí)意義。歡迎大家參考借鑒!

        北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《孔子和學(xué)生》第二課時(shí)教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道雖各有優(yōu)點(diǎn),但都還要不斷學(xué)習(xí)的道理。

          2、了解孔子教育思想的現(xiàn)實(shí)意義。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          指名朗讀課文

          二、分析課文,解決問(wèn)題

          1、在第二段中,孔子分別對(duì)他們做了什么評(píng)價(jià)?

          2、孔子的學(xué)生們各有各的.優(yōu)點(diǎn),孔子跟他們相比,感覺(jué)自己怎樣?

          3、聽(tīng)到孔子這么說(shuō),子夏很迷惑,“既然他們都各有長(zhǎng)處,而且比您還要了不起,那他們?yōu)槭裁催要跟您學(xué)習(xí)呢?” 那就讓我們跟子夏一起去問(wèn)問(wèn)孔老先生,看看能不能解除我們的疑惑。

          4、就2、3段的內(nèi)容,再進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生們進(jìn)一步理解孔子的因材施教。

          三、 下面請(qǐng)大家一起來(lái)做一個(gè)游戲

          1、出示“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。?/p>

          2、孔子不但受到學(xué)生的敬重,也受到后人的尊敬,被稱為“萬(wàn)事先師”,他為什么享有這么高的盛名呢?

          四、如果你是孔子的學(xué)生,你想對(duì)他說(shuō)什么?

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          孔子和學(xué)生

          有教無(wú)類

          “萬(wàn)世先師”

          因材施教

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