滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《鎮(zhèn)定的女主人》教學(xué)片斷
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1、板書(shū)：鎮(zhèn)定
�。�1）請(qǐng)生讀——齊讀（讀準(zhǔn)字音）
�。�2）查字典，說(shuō)說(shuō)“鎮(zhèn)定”的意思：遇到緊急的情況沉著、冷靜，能用智慧解決問(wèn)題。
出示：緊急情況沉著、冷靜
2、今天要學(xué)習(xí)的課文，就為我們介紹了這樣一位鎮(zhèn)定的女主人。
補(bǔ)充課題：27、鎮(zhèn)定的女主人
3、齊讀課題。
二、初讀課文，感知女主人的“鎮(zhèn)定”。
1、預(yù)習(xí)了課文以后，再請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀課文，思考：文中的女主人在請(qǐng)
人吃飯時(shí)，遇到了什么緊急情況？（眼鏡蛇盤(pán)在腳上）
2、介紹眼鏡蛇：這是一種非常危險(xiǎn)的毒蛇，毒性很強(qiáng)。人若被眼鏡蛇咬傷，得不到及時(shí)的搶救，幾小時(shí)就會(huì)死亡。
3、此時(shí)此刻，就是這樣一條眼鏡蛇，居然悄悄地爬上了女主人的腳背。如果換作是你，當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)自己的腳上盤(pán)了一條這樣的毒蛇，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭時(shí)不時(shí)吐出來(lái)嗅嗅。這時(shí)，你會(huì)有怎樣的反應(yīng)？（大叫、發(fā)抖、跳起來(lái)、逃跑……）
4、師：對(duì)，遇到那么危急的情況，大家感到驚慌、害怕，這是人的本能反應(yīng)。但這位女主人沒(méi)有喊叫，而且一動(dòng)不動(dòng)。她是怎樣想的？快速瀏覽課文，找到相關(guān)的小節(jié)。（第4、6節(jié)）
出示：一條眼鏡蛇盤(pán)在女主人的腳上，她心想（），因?yàn)椋ǎ?/p>
5、交流填空，朗讀體會(huì)
（1）不能動(dòng)：因?yàn)榕魅肆私庋坨R蛇的.習(xí)性，眼鏡蛇雖然有劇毒，但只要它不受到驚嚇，它是不會(huì)主動(dòng)攻擊的。因此女主人發(fā)現(xiàn)自己的腳上盤(pán)了一條毒蛇的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)。
自讀第4節(jié)——齊讀第4節(jié)
�。�2）不能喊：女主人知道，一旦喊叫起來(lái)客人就會(huì)受到驚嚇，而眼鏡蛇就會(huì)受到驚動(dòng)。因此女主人沒(méi)有喊叫。
自讀第6節(jié)——齊讀第6節(jié)
過(guò)渡：情況如此緊急，女主人首先提醒自己不能慌張，她沒(méi)有亂了陣腳。接著，她又是怎么做的呢？
三、精讀課文，體會(huì)女主人“鎮(zhèn)定”的具體表現(xiàn)。
1、其實(shí)課文第1、2小節(jié)將整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了詳盡的描述，就請(qǐng)你默讀課文第1、2小節(jié)，從哪些細(xì)節(jié)中可以看出她很鎮(zhèn)定？
2、交流板書(shū)：有說(shuō)有笑吩咐保姆
3、說(shuō)話訓(xùn)練
女主人有說(shuō)有笑是為了__________；吩咐保姆在陽(yáng)臺(tái)上放一碗熱牛奶是為了_____________。
�。�1）交流板書(shū)：穩(wěn)住客人引開(kāi)毒蛇
�。�2）出示：忽然女主人把保姆叫來(lái)，低聲吩咐了幾句話。
理解“吩咐”，怎么吩咐的？為什么要低聲？（保守秘密）
“吩咐”是表示說(shuō)的詞語(yǔ)，你還能說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？寫(xiě)下來(lái)。（囑咐、叮囑、關(guān)照）
完成填空：忽然女主人把保姆叫來(lái)，低聲吩咐說(shuō)：“_______________�！�
請(qǐng)你展開(kāi)想像，女主人會(huì)怎樣對(duì)保姆說(shuō)。
4、師引生跟：從她的想法和她的行動(dòng)中可以看出她很——鎮(zhèn)定。（“鎮(zhèn)定”加點(diǎn)）
5、思考：你覺(jué)得女主人是個(gè)怎樣的人?（鎮(zhèn)定、沉著、聰明）
6、指板書(shū)小結(jié)：女主人鎮(zhèn)定的表現(xiàn)在：眼鏡蛇盤(pán)在她的腳上，她卻能毫不慌張，仍然保持有說(shuō)有笑；更難能可貴的是：在危急關(guān)頭能利用眼鏡蛇的特點(diǎn)，巧妙地把眼鏡蛇引開(kāi)，從而保護(hù)了自己和客人。
從客人“嚇了一跳”和保姆“臉色煞白”的反應(yīng)中，我們更能體會(huì)到女主人的鎮(zhèn)定，真是令人佩服。
四、讀讀詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)鞏固。
鎮(zhèn)定保姆吩咐臉色煞白迷惑不解假裝驚嚇佩服
五、能力遷移，暢談感受。
讀完了課文，你懂得了什么道理？（危急時(shí)刻要沉著、冷靜、用智慧解決問(wèn)題。）