《不愿長大的小姑娘》三年級語文上教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識8個(gè)生字，會寫8個(gè)生字，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、初步理清文章脈絡(luò)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、板題示標(biāo)

　　1、導(dǎo)入新課。

　　播放詩歌《我長大了一歲》，回憶一年級的情景，然后啟發(fā)談話：兩年以后，我們又長大了，你喜歡長大嗎？這節(jié)課，我們來認(rèn)識一位小姑娘，她和我們的部分同學(xué)一樣，不想長大。板書課題，齊讀課題。

　　2、請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，誰來讀一讀？目標(biāo)大家都清楚了，你有信心完成嗎？

　　二、第一次先學(xué)后教（會認(rèn)字）

　　（一）先學(xué)

　　1、目標(biāo)明確了，現(xiàn)在我們來比賽讀課文，比誰把課文中的字音讀得準(zhǔn)。請同學(xué)們輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞。（4分鐘后檢測。）

　　2、學(xué)生自由讀。同桌互讀，不會的兵教兵。

　�。ǘ�）后教

　　1、指名讀。要求：讀的同學(xué)聲音洪亮，不丟字，不加字，聽的同學(xué)認(rèn)真聽，有錯及時(shí)舉手糾正。

　　2、師板書易錯字，適時(shí)引導(dǎo)訂正、強(qiáng)化。

　　3、文中的字音我們都讀準(zhǔn)確了，誰最先把會認(rèn)的字讀準(zhǔn)，記牢。把詞語理解明白。檢測生字、詞。

　　多種形式檢測詞語。

　�。�1）指名讀。不會的兵教兵。

　�。�2）同學(xué)們還有沒有沒弄明白的詞語？誰能幫助解決。老師出示些詞語，看你們理解運(yùn)用的怎樣？

　　三、第二次先學(xué)后教（流利讀）

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、“會認(rèn)字”讀得這么準(zhǔn)確。接下來，我們進(jìn)行第二場比賽：看誰課文讀得最流利。

　　2、學(xué)生自由讀。（3分鐘）

　�。ǘ�）后教

　　1、指名讀。（讀不好的多讀幾遍）

　　2、指導(dǎo)讀不好的詞句。

　　四、第三次先學(xué)后教（理清脈絡(luò)或?qū)W文）

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、課文讀得很好，下面我們來看看課文都寫了什么？

　　自學(xué)指導(dǎo)（一）：請概括段意，并寫下來。并思考：課文主要講了一件什么事？（4分鐘后交流）

　　2、學(xué)生獨(dú)立思考完成。小組交流。

　�。ǘ�）后教

　　1、指名板演。

　　2、生評價(jià)，說原因。

　　五、第四次先學(xué)后教（會寫字）

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、課文同學(xué)們讀得很流利，那接下來我們進(jìn)行最后一次比賽，比誰的會寫字寫得即正確又漂亮。、

　　自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們自己看生字，重點(diǎn)看你不會的，注意每個(gè)字的筆順和筆畫，三分鐘后聽寫。

　　2、學(xué)生仔細(xì)觀察。

　�。ǘ�）后教

　　1、教師聽寫，兩名學(xué)生板演。

　　2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)書寫。

　　3、小老師改正。同桌對照答案，修改。

　　六、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　聽寫本課生字，詞語填空。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、能用簡潔的語言概括課文大意，了解小姑娘的長大過程，懂得長大不僅指身體變高，更重要的是思想品格的成長，要學(xué)會關(guān)心別人，承擔(dān)責(zé)任。

　　3、抓住對重點(diǎn)詞語的'理解，體會小姑娘心理的變化。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解小姑娘的成長過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解她在成長過程中的心理變化及原因。

　　教學(xué)過程：

　　一、板題示標(biāo)

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。請看學(xué)習(xí)目標(biāo)，誰來讀？明確學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？

　　二、第一次先學(xué)后教

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、自學(xué)指導(dǎo)。

　　小姑娘為什么不愿意長大呢？后來她卻一次一次希望自己長大些，這是為什么呢？（5分鐘后比誰回答的好）

　　2、學(xué)生自由讀。

　　（二）后教

　　1、誰來說說看？其他同學(xué)注意聽，請你進(jìn)行補(bǔ)充或訂正。

　　2、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)適時(shí)引導(dǎo)探究品讀。

　　小姑娘開始為什么不愿意長大，后來為什么又希望自己長大？

　　三、第二次先學(xué)后教

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、自學(xué)指導(dǎo)。

　�。�1）認(rèn)真讀讀第8——12自然段，畫出小姑娘想長大的愿望，畫下來，多讀幾遍，體會當(dāng)時(shí)小姑娘的心情。

　�。�2）聯(lián)系上下文想想小姑娘為什么會有這樣的愿望？說說理由。（3分鐘后比誰回答得好）

　　2、學(xué)生自由讀，思考。標(biāo)注。

　　（二）后教

　　1、指名回答。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　四、第三次先學(xué)后教

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、自學(xué)指導(dǎo)，小姑娘是怎樣長大的？你怎樣理解“長大”的含義。你覺得小姑娘是個(gè)怎樣的孩子？

　　2、學(xué)生自學(xué)。全班集體討論。

　　（二）后教

　　1、引導(dǎo)學(xué)生交流，形成共識。

　　2、學(xué)習(xí)了課文，你明白了什么？

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　1、請同學(xué)們流利并帶著感情來讀課文，（5分鐘后檢測）。

　　2、檢測。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　不愿長大的小姑娘

　　不愿長大——希望長大——已經(jīng)長大