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        三年級語文下冊《漢字家園》教案

        時間:2025-02-13 07:10:22 三年級 我要投稿
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        三年級語文下冊《漢字家園》教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文下冊《漢字家園》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        三年級語文下冊《漢字家園》教案

        三年級語文下冊《漢字家園》教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識與技能:認(rèn)識8個生字,會寫8個生字,掌握8條詞語,發(fā)現(xiàn)并掌握詞語特點,以此積累更多詞語;

          2.過程與方法:以“大眼睛”為教學(xué)激勵名稱,在幾種情境中,發(fā)現(xiàn)漢字、詞語之中的特點、順利、自然地完成學(xué)習(xí)任務(wù);

          3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積極動腦的學(xué)習(xí)熱情,仔細(xì)觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)習(xí)自信心,有主動積累詞語的意識。

          教學(xué)重點:

          1.用多種方法識記8個要求會寫的生字。

          2.掌握詞語特點,有主動積累的意識。

          教學(xué)難點:

          觀察發(fā)現(xiàn),掌握詞語特點。

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):掌握8條詞語,發(fā)現(xiàn)并掌握詞語特點,以此積累更多詞語。

          一、激趣導(dǎo)入

          同學(xué)們,這節(jié)課我們要選出課堂上的“大眼睛”,每名同學(xué)都是挑戰(zhàn)者,都有機(jī)會,只要你善于觀察,勤于動腦。準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在我們來闖關(guān)。

          二、闖關(guān)學(xué)新知

          第一關(guān):說反義字。快速說出與其意思相反的字。

          出示漢字:左、生、里、悲、頭、深、天、寒

          第二關(guān):仔細(xì)觀察找特點。

          請觀察以下8組詞語,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?

          左鄰右舍、生死存亡、里應(yīng)外合、悲歡離合

          街頭巷尾、深入淺出、開天辟地、寒來暑往

          (成語中蘊(yùn)含反義詞,把對應(yīng)的反義詞畫下來)

          第三關(guān):準(zhǔn)確讀詞。請你準(zhǔn)確地讀出這8個詞語。

          請大家聯(lián)系過去的讀書經(jīng)驗,或是與同學(xué)討論,也可以大膽地猜測,嘗試?yán)斫獠唤獾某烧Z,必要的時候我們還可以利用資料,借助于老師,包括老師手中的教參!請大家行動起來吧!動起來,相信自己,通過努力,就能解決問題!”

          第四關(guān):根據(jù)意思,猜詞語,每條意思讀兩遍。

         。1)道理闡述得很深刻,使用的語言卻通俗淺顯!钊霚\出

          (2)開創(chuàng)人類世界是,與神話傳說人物盤古有關(guān)!_天辟地

          (3)外面圍攻,里面接應(yīng)!飸(yīng)外合

         。4)泛指生活中的悲哀、歡樂、離別、團(tuán)聚等種種遭遇。——悲歡離合

         。5)左右鄰居——左鄰右舍

          第五關(guān):成語填空。準(zhǔn)確地將下列詞語補(bǔ)充完整。

          左( )右( ) 生( )存( )

          悲歡( )( ) ( )頭( )尾

          ( )入( )出 里( )外( )

         。 )天( )地 ( )來( )往

          第六關(guān):說類似的詞語,看誰知道得多。

          三、趣味猜一猜

          同學(xué)們,咱們剛才玩的成語競賽還不過癮,這次老師也參加,當(dāng)主考官,你們來闖關(guān),猜含有數(shù)字的成語。(畫圖)

          三長兩短、橫七豎八、丟三落四等。

          四、積累

          1.讀準(zhǔn)成語。

          2.找特點。其中“天南地北”“出生入死”“舍己為人”是由兩對反義詞組成的成語。其余的是由一對近義詞和一對反義詞組成的'成語。

          3.根據(jù)意思猜成語。

          4.你還能發(fā)現(xiàn)哪能些特殊類型的成語?

          五、作來設(shè)計

          1.書寫本課所學(xué)生字。

          2.找一找特殊類型的成語。

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo):

          認(rèn)識8個生字,會寫8個生字

          教學(xué)過程:

          一、多種形式學(xué)習(xí)生字:

          練讀、猜字謎等識記字形。

          二、指導(dǎo)書寫

          重點指導(dǎo)街、巷。

          “舍”注意第三筆是“一”,不要寫成“丿”!跋铩弊⒁狻八取,不要寫成“已”或“己”。

          三、積累詞語。

          教材9頁,能主動理解不懂的詞語的意思。

          四、

          通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有什么感受?學(xué)到了什么本領(lǐng)?想進(jìn)一步探索漢字的奧秘嗎?

          板書設(shè)計:

          一組反一組近 兩組相反

          左鄰右舍 生死存亡

          開天辟地 悲歡離合

        三年級語文下冊《漢字家園》教案2

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)識ABB式疊詞,了解疊詞的作用,學(xué)會在語言表達(dá)中使用ABB式疊詞,增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

          2、認(rèn)識9個生字,會寫9個生字,掌握3個多音字。

          教學(xué)重點:認(rèn)識ABB式疊詞,在觀察比較中了解疊詞的'作用。

          教學(xué)準(zhǔn)備:識字卡片

          第一課時

          一、設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)漢字家園,請同學(xué)們說說漢字家園板塊有什么特點?

          二、初讀課文,隨文識字

          1、學(xué)生讀文

          請9名同學(xué)分別來讀課文中出現(xiàn)的詞語以及它們帶出來的句子。

          2、圈出生字

          3、學(xué)生匯報

          紅彤彤黑壓壓軟綿綿山丘明晃晃掛滿獎?wù)蚂o悄悄汗淋淋

          4、學(xué)習(xí)生字

          左右結(jié)構(gòu):彤綿掛靜淋

          上下結(jié)構(gòu):晃獎

          半包圍結(jié)構(gòu):壓

          獨體字:丘

          5、詞語闖關(guān)

          出示詞語,領(lǐng)讀,個人讀,齊讀。

          三、落實字詞,動筆練習(xí)

          四、作業(yè)設(shè)計抄寫本課生字、新詞。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、出示生子卡片,檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。

          2、學(xué)生個人讀、指名讀,齊讀。

          二、學(xué)習(xí)詞語,尋找共同點

          1、(1)結(jié)構(gòu)相同,是ABB式疊詞。

         。2)都是形容詞。

         。3)表達(dá)的效果更形象。

          2、讀一讀

          做課后二題,引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律。

          三、讀句子,體會詞語表達(dá)的效果

          引導(dǎo)學(xué)生通過各種不同形式讀句子進(jìn)行體會。如“靜悄悄”表現(xiàn)的效果比“靜”還要靜,而且有一種神秘感。

          四、總結(jié)

          總結(jié)疊詞的特點。

          五、練習(xí)

          你能寫出幾個這樣的詞語嗎?

          六、作業(yè)書寫本課學(xué)習(xí)的生字。

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