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        三年級語文教案:世界上最響的聲音

        時間:2024-06-06 11:27:05 三年級 我要投稿
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        三年級語文教案:世界上最響的聲音

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的三年級語文教案:世界上最響的聲音,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        三年級語文教案:世界上最響的聲音

          教學(xué)要求:

          1、通過教學(xué)提高學(xué)生積累詞句的能力。

          2、閱讀《世界上最響的聲音》,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,擴展學(xué)生對聲音的認(rèn)識。

          3、鍛煉學(xué)生搜集、處理信息的能力和合作意識。

          4、學(xué)習(xí)怎樣把字寫整齊

          教學(xué)過程:

          第一課時

         一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、指名認(rèn)讀詞語。

          2、開火車讀課文,師生共議。

          二、認(rèn)讀詞語,積累詞語

          1、抄一抄:頑皮寒流幽雅奇跡欣賞......

          2、選詞造句

          三、寫字練習(xí)。

          四、鞏固練習(xí):比一比,組成詞。

          招()玩()豎()便()醫(yī)()

          召()頑()堅()硬()區(qū)()

        五、作業(yè):練習(xí)有感情地朗讀課文。

          第二課時

          一、談話導(dǎo)入:

          說說你聽到過的最響的聲音,談?wù)勀懵犨^后的感受。

          二、導(dǎo)入新課《世界上最響的聲音》

          1、板書課題,齊讀課題

          2、啟發(fā)學(xué)生提出問題,引發(fā)學(xué)生的探究興趣。

          三、自讀課文

          1、分組自讀課文,提出自己的疑問,小組討論交流

          2、檢查學(xué)習(xí)情況

          A.認(rèn)識詞語:大叫大嚷喧鬧噪音震天建議鼓手

          敲鑼打鼓意志聚集激動焦急輕聲細(xì)語

          B.理解詞語

          C.讓學(xué)生交流記子方法和理解詞語的方法。

          3、說說你讀國課文后感想。

         四、暢所欲言

          噪音的危害很大,你知道它有哪些危害嗎?我們能做些什么?

          第三課時

          一、讀背古詩

          二、根據(jù)插圖的內(nèi)容理解古詩的意思。

          三、根據(jù)故事描繪的內(nèi)容,標(biāo)出詩中描寫聲音的詞語,讀一讀,說一說自己所想象的聲音。

          四、重點學(xué)習(xí)詞語:

          錦城絲管桂花

          五、完成語文天地的“找一找”描寫聲音的詞語,填一填。

          六、讓學(xué)生自學(xué)領(lǐng)悟“金鑰匙”的內(nèi)容:怎樣在橫線上把字寫好,讓學(xué)生當(dāng)場抄寫一段話,看誰能用“金鑰匙”的方法寫好一段話。

          教學(xué)后記:

          這次“語文天地”中安排的兩個積累練習(xí),題型很活,有一定難度,學(xué)生開始做時,大部分摸不著邊,沒理解題意就瞎猜瞎填。錯誤率很高。在分析了原因后,我叢“理解題意”入手,讓學(xué)生重新考慮,學(xué)生在弄清題意后再做這兩題,效果好多了。

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