湘教版三年級(jí)上冊(cè)《21、一杯牛奶》優(yōu)秀教案
文本簡(jiǎn)析
本文描述了一個(gè)純美、率真的感人故事：饑腸轆轆的窮孩子凱利得到女孩的一杯牛奶心存感激。許多年后，當(dāng)年的女孩身患重病，已成為醫(yī)生的凱利挽救了她的生命，并支付了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。平實(shí)的語(yǔ)言中，女孩的熱情善良和凱利的知恩圖報(bào)閃爍著人性美，讀后讓人受到感染和熏陶。
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情善良和凱利知恩圖報(bào)的美好品質(zhì)，并從中受到感染和熏陶。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)別人對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心別人、知恩圖報(bào)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讀懂課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解"醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清"的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件。
過(guò)程預(yù)設(shè)
一、談話(huà)導(dǎo)入。
1、今天我們要學(xué)習(xí)的這個(gè)感人的故事跟牛奶有關(guān)。
2、板書(shū)課題，齊讀課題。
二、聽(tīng)課文錄音，整體感知。
1、師：這個(gè)故事主要講了什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
你能把這兩部分的內(nèi)容連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容嗎?
2、師：這就是段意合并法，這是概括課文內(nèi)容最常用的方法，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中可以運(yùn)用。
三、理解朗讀，感悟品質(zhì)。
第一部分
1、師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一部分，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)翻到第80頁(yè)，速讀1-5自然段，找出寫(xiě)凱利感激女孩的一個(gè)句子，畫(huà)出來(lái)。
2、你找到的是哪個(gè)句子?
出示句子：
“謝謝!”凱利心中充滿(mǎn)感激，覺(jué)得有股暖流在身體里涌動(dòng)。
暖流涌動(dòng)是什么感覺(jué)?凱利的暖流來(lái)自哪里?
3、凱利是在什么處境下得到這杯牛奶?請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式細(xì)讀課文，把你感受最深的詞句畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，想想從中你體會(huì)到了什么?
4、感受凱利萬(wàn)般無(wú)奈的處境。
你找到了哪些詞句?
(1)相機(jī)出示1、2自然段：
為了賺取學(xué)費(fèi)，窮孩子凱利不得不挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品。
這天，他從早到晚跑了一家又一家，沒(méi)做成一筆生意。他身無(wú)分文，饑腸轆轆，簡(jiǎn)直餓壞了。
從這些詞句中你感受到什么?
凱利疲憊不堪，他是那樣的勞累、饑餓而又無(wú)助，你能把這種感受讀出來(lái)嗎?
指導(dǎo)讀，多種形式讀。
(2)在這萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，誰(shuí)幫助了他?如果你就是凱利，接過(guò)女孩的這杯牛奶會(huì)怎么喝?為什么?
5、感悟女孩的善良。
(1)女孩是怎么做的?你讀懂了女孩的舉動(dòng)嗎?再讀讀文中描寫(xiě)女孩的句子，從中你體會(huì)到了什么?
小結(jié)：女孩不求回報(bào)的熱情與善良讓人敬佩，這真是一個(gè)善良的女孩。(相機(jī)板書(shū)：善良)
(2)杯子里裝的真的只是牛奶嗎?里面還裝著什么?
再次齊讀課題，讀出它所包含的深情。
6、再次感悟凱利的感激之情。
凱利喝下這杯牛奶后，心中會(huì)有什么感受?
這些感受就是涌動(dòng)在凱利心中的那股暖流。
出示句子：
“謝謝!”凱利心中充滿(mǎn)感激，覺(jué)得有股暖流在身體里涌動(dòng)。
心中充滿(mǎn)感激的凱利有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)小女孩說(shuō)，他會(huì)說(shuō)什么?
凱利的千言萬(wàn)語(yǔ)就化為最簡(jiǎn)單，最真誠(chéng)的兩個(gè)字——謝謝!
(請(qǐng)帶著深深的感激之情讀讀這一句話(huà)!)
7、說(shuō)說(shuō)生活中的感激。
第二部分：
1、師(過(guò)渡)：女孩給予凱利牛奶，絲毫沒(méi)有想到回報(bào)，可沒(méi)想到的是多年以后，命運(yùn)卻再一次將他們聯(lián)系在一起。
2、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的6——9自然段。把你最感動(dòng)的句子畫(huà)出來(lái)，細(xì)細(xì)體會(huì)。
3、交流感悟，體會(huì)凱利的感恩之心
(1)(出示六自然段圖片。)
師：女孩怎么了?她遇到了什么困難?(指名說(shuō))
(2)凱利呢?
哪些句子叫你感動(dòng)，哪個(gè)詞語(yǔ)打動(dòng)了你?
相機(jī)出示第七自然段。
凱利走進(jìn)病房，一眼就認(rèn)出，病人正是當(dāng)年送牛奶給她喝的.那個(gè)女孩。他暗下決心，要盡力挽救這位善良女人的生命。
凱利為什么會(huì)一眼就認(rèn)出?
凱利為什么會(huì)下這樣一個(gè)決心?
(3)理解句子：
醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清。
請(qǐng)讀讀這一句話(huà)，再讀讀?你明白了什么?
你讀懂了凱利的舉動(dòng)嗎?你覺(jué)得凱利是一個(gè)什么樣的人?
4、小結(jié)：因?yàn)榕⒌纳屏迹惨驗(yàn)閯P利有一顆感恩的心，所以女孩得救了，故事有了一個(gè)美好的結(jié)局。
四、總結(jié)全文，得到啟示。
1、多么奇妙而感人的故事呀!此時(shí)此刻，你一定有很多話(huà)想說(shuō)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?
2、說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生交流自己的收獲，把感受訴說(shuō)。
五、課外拓展，情感升華。
1、感恩是一種高尚的品德，感恩讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，感恩讓世界充滿(mǎn)溫暖。希望你們也能常懷一顆感恩的心，去幫助別人，關(guān)心別人!
老師收集了幾條有關(guān)感恩的名言，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍。
2、課后作業(yè)：
(1)摘抄有關(guān)感恩的名言。
(2)閱讀《感恩的心》。
板書(shū)設(shè)計(jì)
21、一杯牛奶
一杯牛奶
女孩 凱利(善良)付清全部醫(yī)藥費(fèi) (感恩)
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