北師大版三年級語文上冊《翠鳥》教案

　　課文說明：

　　課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習(xí)性，字里行間流露出“我們”對翠鳥的喜愛之情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解翠鳥的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛動物，熱愛大自然的思想感情。

　　2、在讀清每句話的意思的基礎(chǔ)上，理解一段話講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)用“總 分”的方法寫一段話的方法。

　　4、練習(xí)背誦第二段。

　　教學(xué)重點：分清主次，找出段的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)難點：理解第二段話講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)人新課：

　　板書課題：18翠鳥

　　齊讀課題。

　　你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑。

　　我們就帶著大家的`問提，深入學(xué)習(xí)課文。

　　二、出示教學(xué)目標(biāo)。

　　三、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1、默讀思考：這一段有幾句話？講了翠鳥外形幾方面特點？

　　2、課文按什么順序介紹翠鳥身上羽毛的顏色的？

　　3、讀一讀有“鮮艷”一詞的句予，聯(lián)系上下文理解“鮮艷”一。詞的意思。課文是怎樣把翠鳥“顏色非常鮮艷”講具體的？

　　4、課文描述翠鳥羽毛的顏色的幾個比喻句表達了作者什么樣的感情？

　　5、這一自然段講了哪幾層意思，主要告訴我們什么？

　　6、指導(dǎo)有語氣朗讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)第二自然段：

　　1、自由朗讀，思考，這一段有幾甸話？

　　2、指名讀一讀，說一說，每句話講的什么意思？

　　（1）“疾飛”、“一眨眼”、“又”、“輕輕地�！闭f明什么？

　�。�2）“盡管……可還是”說明什么？

　�。�3）“葦稈搖晃，水波蕩漾”都與翠鳥的哪些動作有關(guān)？這句話說明了什么？

　　3、分組討論：（投影）

　　（1 ）這一段講了幾層意思？

　�。�2）這一段主要講了什么內(nèi)容？

　　4、指導(dǎo)有語氣地朗讀裸文。

　　5、按“等待、發(fā)現(xiàn)、叼走”的順序說一說翠鳥捉魚的過程。

　�。ㄍ队埃┨钫n文內(nèi)容填空：

　　五、學(xué)習(xí)第三自然殷。

　　1、齊讀第三段。

　　2、這段講了幾層意思？主要告訴我們什么？

　　3、從哪些地方可以看出“我們”喜愛翠鳥？

　　4、指導(dǎo)有語氣朗讀課文。

　　六、放錄象。進一步體會翠鳥的外形和活動特點。

　　七、齊讀全文。

　　八、小結(jié)。

　　板書設(shè)計：

　　顏色鮮艷 小巧玲攏

　　18 翠鳥 目光銳利 動作敏捷

　　住在石壁上 不容易捉

　　習(xí)題：

　　一、根據(jù)意思寫詞語。

　　又鮮明又美麗 （ ）

　　飛得很快 （ ）

　　眼睛感覺靈敏 （ ）

　　只可以看到，但看起來不很清楚 （ ）

　　形容時間極短 （ ）

　　二、在括號里填上合適的詞語。

　　顏色（ ） 羽毛（ ） 眼睛（ ） 水波（ ）

【北師大版三年級語文上冊《翠鳥》教案】相關(guān)文章：

北師大版三年級語文《翠鳥》教案02-24

北師大版三年級語文上冊《語文天地九》教案03-07

三年級語文上冊《翠鳥》教案設(shè)計02-25

北師大版三年級語文上冊《愛什么顏色》教案02-03

北師大版三年級語文上冊課件12-25

靜默草原北師大版初二上冊語文教案09-23

北師大版初中九年級語文上冊《口技》教案08-23

北師大版三年級語文上冊《五彩池》教案02-02

北師大版語文三年級下教案12-14

北師大版三年級語文教案10-19