三年級語文上冊《掌聲》、《一節(jié)特殊的課》教案

　　教學目標

　　1．認識15個生字，會寫25個生字。

　　2．通過多元的識字方法，掌握本課的生字新詞。

　　3．理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語的意思

　　重難點

　　1.會認、會寫生字，理解新詞意思。

　　2.通過多元的識字方法，培養(yǎng)學生積累和運用詞語的能力。

　　樂學善思辦法

　　1.用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語、熟記生字。

　　2.用小組賽PK賽的形式識記字形。

　　教學流程

　　一、激發(fā)情趣導入新課

　　同學們，今天我們走進《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩篇課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的'詞語并自學生字。爭當記字“小明星”師板書課題

　　二、讀文識字，培養(yǎng)能力

　　1.學生默讀課文，畫出自己喜歡的詞語和生字

　　2.組內交流，互學互助

　　展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典

　　互考認字，互助組詞

　　3.匯報展示，多元認讀

　�。�1）生匯報字詞（師板書）

　�。�2）學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調多音字字音

　�。�3）搶答詞語的意思（優(yōu)者獎星）

　　4.板前檢測，認字注音

　�。�1）開火車式給讀字注音

　�。�2）學生評價

　　5.識記字形，爭奪明星

　�。�1）學生匯報記字方法

　�。�2）評出“記字小明星

　　三、重點指導，關注書寫

　�。�1）找出易錯的字“圈、英、刷”

　�。�2）書寫時主筆的定位。

　�。�3）學生書寫在寫字本上

　　四、作業(yè)，書寫寫字書

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