教學(xué)目標：

　　1、認識12個字，會寫8個字。自主積累詞語。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

　　3、了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，從而產(chǎn)生喜愛之情。

　　教學(xué)重點：

　　1、認識12個生字，會寫8個字。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

　　教學(xué)準備：

　　1、課前搜集與新疆有關(guān)的資料，新疆的風土人情圖片。

　　2、葡萄干。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　3課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入。

　　1、捧出葡萄干。

　　(1)分給同學(xué)嘗一嘗。

　　(2)師：味道好嗎?大家知道是哪里出產(chǎn)的葡萄干嗎?(新疆)今天我們一起走進新疆去了解葡萄干的生產(chǎn)情況。

　　(3)說說你了解的新疆。反饋搜集的資料。

　　(4)出示地圖。認識新疆。板書課題，讀題。

　　二、初讀課文，隨文識字。

　　1、學(xué)生自由讀課文，讀準字音。

　　2、默讀課文，找出要求認識的字，你最喜歡的句子和詞語，標明自然段。

　　3、分組認讀生字，說說識字方法。

　　4、學(xué)生反饋，出示生字卡片認讀。

　　5、出示帶有生字的詞語卡片開火車。

　　6、找出帶有生字的句子讀一讀。

　　7、指名分段讀課文，學(xué)生評價。

　　三、學(xué)生自由讀課文。

　　作業(yè)：讀課文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習。

　　認讀生字詞語，開火車。

　　二、感悟朗讀。

　　1、自由讀課文，完成練習：

　　葡萄溝在( )。

　　葡萄種在( )。

　　收下來的葡萄有的運到( )，有的運到( )。

　　2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀自己最喜歡的自然段。

　　3、學(xué)生反饋，指名讀一讀，說說你為什么喜歡?教師適時指導(dǎo)。通過多種形式的朗讀讓學(xué)生感悟課文。

　　三、分組討論。

　　1、大家學(xué)了課文，你認為葡萄溝是個好地方嗎?為什么?

　　2、你還知道哪些地方的特產(chǎn)?我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)?

　　四、有誰能跳一段新疆舞。

　　五、齊讀課文。

　　作業(yè)：請你當小導(dǎo)游向家里人介紹葡萄溝。

　　背誦第二自然段。

　　第三課時

　　一、復(fù)習。

　　1、讀詞語卡片。

　　茂密 暗紅 淡綠 五光十色 熱情好客

　　2、抽查背誦。

　　二、制導(dǎo)寫字。

　　1、讀一讀。

　　那 產(chǎn) 杏 梨 串 族 修 釘

　　2、同桌說詞。

　　3、教師范寫，學(xué)生觀察。你認為怎樣寫才好看?要注意寫什么?

　　4、說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　5、學(xué)生練寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。

　　作業(yè)展示，大家評價。

　　作業(yè)：

　　寫字。

　　板書設(shè)計：