七年級(jí)上冊(cè)語文《秋天》教案設(shè)計(jì)
編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。那么《秋天》好的教案怎么寫？以下僅供參考！
一、教學(xué)目的：
1. 能有感情地朗讀進(jìn)而背誦全詩。
2. 品味詩意，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。
3. 能以“秋天”為題，學(xué)寫一首小詩。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
三、教學(xué)難點(diǎn)：
四、教學(xué)設(shè)想：
以多媒體畫面切入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性;充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)他們自己感悟詩意。
五、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
六、教學(xué)過程：
(一)引秋：
導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣(由秋天的景色或秋天的詩引入)。
(二)誦秋：
1. 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀全詩，其他同學(xué)聽字音是否準(zhǔn)確;
2. 生評(píng);
3. 師讀生聽(聽節(jié)奏、聽感情)(出示多媒體配樂畫面);
4. 生評(píng)，師隨機(jī)點(diǎn)撥;
5. 全班飽含感情地齊讀;
6. 向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩句;
7. 向全班同學(xué)朗讀自己所知道的描寫秋景的詩文。
(三)品秋：
1. 以4人為一組，探究全詩。可以研究老師揭示的'問題，也可互問互答(出示問題);
2. 匯報(bào)探究結(jié)果;
3. 仔細(xì)聆聽詩人的深情絮語，看看在自己的頭腦中形成了哪些畫面(由學(xué)生朗讀);
4. 請(qǐng)同學(xué)們說出自己頭腦中浮現(xiàn)的畫面。
(四)寫秋：
1. 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，也以“秋天”為題寫一首詩，或者畫一幅畫(出示音樂);
2. 請(qǐng)同學(xué)們讀出自己的詩或展示自己的畫;
3. 請(qǐng)同學(xué)們伴著音樂一起歌唱秋天(出示配樂畫面、生齊背誦)。
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