《落落的微笑》的初一上冊語文教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)知目標(biāo):
閱讀課文,能理解本文所選的細(xì)小平凡的事中所蘊(yùn)含的質(zhì)樸純潔的人間真情。
2、 技能目標(biāo):
激發(fā)興趣,在合作中得到肯定,在探究中有所創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生參與意識和創(chuàng)新精神。
3、 情感目標(biāo):
通過音樂/圖象的熏陶,體會(huì)至愛深情,激發(fā)學(xué)生珍視親情,尊重生命。
二、教學(xué)過程
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1、課前播放音樂《讓世界充滿愛》,出示名言(1)愛一個(gè)人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興,為使他能夠更幸福而去做需要做的一切。——俄.車爾尼雪夫斯基 (2)有時(shí)我們做不了很偉大的事情,但是我們可以用偉大的愛去做一些小事——南丁格爾-諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者
2、在第三單元的學(xué)習(xí)中,我們一起感受了人間的摯愛親情,兄弟、母子、父子間的血緣親情讓人感動(dòng)。這節(jié)課讓我們通過一個(gè)名叫落落的孩子的微笑,去感受另一種詮釋的“親情”。(出示課題《落落的微笑》)
(二)、讀一讀,體會(huì)任婆婆無私的愛
1、要求:大聲地讀課文,找出老婆婆帶大落落所遇到的困難和波折,并說說都是怎么解決的?讀的時(shí)候可以用圈點(diǎn)勾畫、寫眉批的方法篩選出重要的信息,整理好你所需要的信息。(投影顯示讀書要求)
2、交流:經(jīng)濟(jì)困難,缺錢 租地,摸黑干活
身體消瘦,孩子被送人哭著追回
背上生瘡,無法下炕落落照顧婆婆
夏天干活口渴落落送水
落落要上學(xué)拿出多年積蓄交贊助費(fèi)
落落在學(xué)校挨欺負(fù)下決心要給孩子治病,“微笑列車”免費(fèi)治療
3、在任婆婆身上你感受到了什么?
。ù葠、善良等)
4、在落落的身上你又感受到了什么?
。ǘ隆⒅鲌D報(bào)等)
5、小結(jié):任婆婆克服了重重困難,毫無怨言地帶大了落落,在她身上我們看到的是一顆超越了母愛的偉大心靈,而落落的微笑正是人間真情澆灌的燦爛花朵。
(三)、品一品,品味文中感人的語言
找出文中最令你感動(dòng)的詞語或句子,讀給大家聽一聽,并簡單說一說令你感動(dòng)的理由。
例: “他哪怕是片落葉,落到我的窩窩里,也不能讓別人拿走!
。ǜ星檎鎸(shí)自然,語言樸素,卻能感動(dòng)讀者。)
“在鄂西北那個(gè)小山洼洼里,太陽東升西落,一老一少兩人朝夕相守,相依為命。”
。ú荒茉倨胀ǖ恼Z言了,讀來卻使人無比感佩,只因?yàn)槭钦媲榈牧髀丁#?/p>
小結(jié):這篇文章沒有奪人眼球的鮮艷色彩,沒有時(shí)尚摩登的人物造型,但似乎總能抓住我們的目光,因?yàn)樽髡哌x取生活細(xì)節(jié)加以表現(xiàn),打動(dòng)我們的.恰恰是樸實(shí)平凡的生活細(xì)節(jié)中流露出來的濃濃的超越了血緣關(guān)系的親情。而這些又離不開樸實(shí)自然,真情流露的語言。
(四)、展示平臺
1、先天生理有缺陷的落落體驗(yàn)到的人間真情,不僅是任婆婆無私地付出,而且是“微笑列車”的工作人員給予的。(出示“微笑列車”創(chuàng)始人王嘉廉先生的圖片和在2000年3月2日在北京“第一屆‘微笑列車’國際唇腭裂治療學(xué)術(shù)研討會(huì)”的開幕式上所說一段話:“在世界許多國家,唇腭裂兒童患者面對的將是終身的孤獨(dú)和羞辱,他們幾乎無法像正常人一樣上學(xué)和就業(yè),更不用說為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。救助這些孩子的關(guān)鍵是技術(shù)!⑿α熊嚒ㄟ^先進(jìn)的技術(shù),更有效而經(jīng)濟(jì)地為醫(yī)務(wù)人員提供培訓(xùn),從而使他們能夠?yàn)楫?dāng)?shù)亍疅o助而又無望’的唇腭裂患兒提供幫助。世界上還很少有哪種‘投資’項(xiàng)目能獲得如此驚人的‘回報(bào)’。僅僅一次手術(shù),就可以讓一個(gè)孩子不僅獲得一張全新的笑臉,而且開啟了新的人生!保┩跫瘟鲋λ芗暗氖,為中國的唇腭裂兒童帶來了無比燦爛的微笑。你能為大家展示一下你了解的愛心故事嗎?
2、學(xué)生交流展示
(五)、課堂反思
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
2、你能給老師的課堂教學(xué)提一些建議嗎?
(六)、總結(jié)
在我們的身邊,有許多需要幫助的弱勢群體,他們有生存的權(quán)利,他們渴望被人尊重。我相信落落的經(jīng)歷會(huì)給我們很多的啟示。請大家捧出一份愛心,尊重與善待每一個(gè)生命吧。
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