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        六年級上冊杠桿的研究的教案

        時間:2021-03-09 15:20:15 六年級 我要投稿

        六年級上冊杠桿的研究的教案

          教材分析

        六年級上冊杠桿的研究的教案

          1、在前一課,學(xué)生在使用工具解決問題的實(shí)踐中已經(jīng)初步認(rèn)識了什么是簡單機(jī)械。從本課開始,學(xué)生將通過一系列的探究活動,認(rèn)識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機(jī)械。本課將專門引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿,并通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)杠桿省力與不省力的規(guī)律。

          2、通過杠桿尺開展實(shí)驗(yàn)研究活動,我們要讓學(xué)生初步認(rèn)識到杠桿是省力還是不省力與它的三個點(diǎn)之間的距離有關(guān),并在探究中認(rèn)識到收集數(shù)據(jù)的重要性,發(fā)展利用數(shù)據(jù)來說明問題的能力。

          學(xué)情分析

          在生活中,使用工具來完成一些事情的經(jīng)歷是很多的,如用剪刀剪紙、用老虎鉗夾斷鐵絲、用螺絲刀擰螺釘、用鑷子夾東西,等等。會使用這些工具很大程度上來源于經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)生們可能并不清楚或者沒有思考過這些工具的工作原理。本課的教學(xué)將結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷,分析使用撬棍的過程,觀察撬棍工作的特點(diǎn),從而認(rèn)識杠桿類工具。

          分辨是不是杠桿就看他是否具有杠桿的三個點(diǎn):用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)

          教學(xué)目標(biāo)

          科學(xué)概念:(1)認(rèn)識理解杠桿有3個點(diǎn):用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。

         。2)有的杠桿能省力,有的'杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費(fèi)力。

          過程與方法:用杠桿尺做實(shí)驗(yàn)、收集并整理數(shù)據(jù),分析認(rèn)識杠桿省力、費(fèi)力和不省力不費(fèi)力的規(guī)律。

          情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識到互相合作的重要性。

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):對杠桿尺進(jìn)行研究。

          教學(xué)難點(diǎn):對數(shù)據(jù)的整理和分析。

         

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