六年級《錢學森歸國》教案設計

　　從錢學森歸國的心理、語言、行為幾方面體會錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神；從他在美國的優(yōu)越條件、美國方面的阻饒體會錢學森回國的堅定信念。六年級《錢學森歸國》教案設計怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！

　　六年級《錢學森歸國》教案設計

　　教學目標：

　　1.認讀1個字。積累詞語。

　　2.結(jié)合課文練習搜集有關(guān)資料，交流分享。

　　3.了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

　　教學重點：

　　了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

　　教學難點：

　　結(jié)合課文練習搜集有關(guān)資料，交流分享。

　　課前準備：

　　課前登陸“錢學森網(wǎng)”，了解錢學森的生平、軼事、 歸國的資料。

　　教學過程：

　　一、課題質(zhì)疑。

　　自主讀書

　　錢學森為什么要歸國？

　　錢學森怎樣歸國？

　　錢學森歸國后有怎樣的`成就？

　　感悟到錢學森怎樣的精神？

　　二、反饋交流

　　從錢學森歸國的心理、語言、行為幾方面體會錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神；從他在美國的優(yōu)越條件、美國方面的阻饒體會錢學森回國的堅定信念。

　　交流資料，學會篩選，深入體會 圍繞錢學森歸國事跡，除了課文寫的內(nèi)容以外，你還想知道什么。

　　引導學生用自己的話介紹。

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