高二通用技術(shù)教案
高二通用技術(shù)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解什么是通用技術(shù)
2、理解學(xué)習(xí)通用技術(shù)的重要性
3、初步了解通用技術(shù)的課程特點、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)重點與難點
重點：通用技術(shù)的課程特點、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法
難點：了解什么是通用技術(shù)
學(xué)習(xí)過程
一、導(dǎo)入語
《通用技術(shù)》對同學(xué)們來說是一門全新的課程，對于老師來說也是如此。對于一門新的課程，同學(xué)們一定有很多的疑問，歸納起來主要就是：學(xué)什么？為什么學(xué)？怎樣學(xué)？這節(jié)課我們就一起來探討這三個問題？
我暫且把這節(jié)課叫作“《通用技術(shù)》導(dǎo)學(xué)”
二、什么是通用技術(shù)？（學(xué)什么）
通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛移價值的技術(shù)。
通用技術(shù)》課程是一門立足實踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。
三、為什么要學(xué)《通用技術(shù)》？
隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，技術(shù)日益成為我們生活中幾乎無時不在，不處不在的客觀存在，成為社會發(fā)展進步的重要因素。因此，技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術(shù)課程是普通高中學(xué)生人人必須修學(xué)的課程。
國際形勢與我國現(xiàn)狀
《能用技術(shù)》與能力的培養(yǎng)
《通用技術(shù)》與科技創(chuàng)新大賽
四、怎樣學(xué)《通用技術(shù)》？
課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分設(shè)置
必修模塊：《技術(shù)與設(shè)計1》（2學(xué)分）
《技術(shù)與設(shè)計2》（2學(xué)分）
選修模塊：電子控制技術(shù)（2學(xué)分）
建筑及其設(shè)計（2學(xué)分）
簡易機器人制作（2學(xué)分）
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（2學(xué)分）
家政與生活技術(shù)（2學(xué)分）
服裝及其設(shè)計（2學(xué)分）
汽車駕駛與保養(yǎng)（2學(xué)分）
修學(xué)課程模塊建議：
修完必修的.2個模塊并獲得4個學(xué)分，作為高中畢業(yè)的最低要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來就業(yè)或升學(xué)的需要修學(xué)選修模塊。建義具有工科、農(nóng)科取向的學(xué)生在獲得必修的4個學(xué)分之后至少再選修4個學(xué)分，即共獲得8個學(xué)分。
學(xué)分怎樣評
過程性評價 終結(jié)性評價
學(xué)習(xí)過程 參與程度 操作 考試
考勤 討論、辯論、作業(yè) 作品 書面考試
20% 20% 20% 40%
學(xué)會讀目錄和緒論
讀目錄可以總覽本書全局，從面了解本書整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
讀緒論可以本書主要精神、思想、方法等
【高二通用技術(shù)教案】相關(guān)文章：
高中高二通用技術(shù)教案12-14
高二信息技術(shù)下冊教案11-22
高二通用技術(shù)課件12-03
高二作文教案（通用13篇）04-24
語文高二語文教案（通用8篇）05-26
高二語文教案：《氓》（通用10篇）05-26
《陳情表》高二教案（通用15篇）05-16
高二《勸學(xué)》教案12-15