教科版《華盛頓和櫻桃樹(shù)》二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀華盛頓和櫻桃樹(shù)的故事，使學(xué)生感悟到華盛頓小時(shí)候是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從而受到美德教育。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字。

　　難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　1、理解有關(guān)小喬治心理活動(dòng)的語(yǔ)句。

　　2、學(xué)習(xí)小喬治誠(chéng)實(shí)的.優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)一下自己是一個(gè)怎樣的孩子。

　　華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，你們誰(shuí)知道他小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？

　　2、自由讀文，自主感知

　�。�1）學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感知全篇內(nèi)容。

　�。�2）小組互動(dòng)。小組內(nèi)互讀課文，比一比誰(shuí)讀的正確、流利。

　�。�3）集體交流讀懂了什么，了解學(xué)生自主讀書(shū)情況。

　　3、抓住詞句，理解課文

　�。�1）你看出少年華盛頓是個(gè)怎樣的孩子?學(xué)生相互討論交流。畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，多種形式朗讀。

　�。�2）自主合作，讀演結(jié)合

　　學(xué)生分角色練習(xí)，朗讀表演，注意加入人物表情、動(dòng)作，再現(xiàn)人物品質(zhì)。

　　4、檢查識(shí)字