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        初二年級下冊語文第五單元教案設(shè)計

        時間:2021-03-30 13:36:05 二年級 我要投稿

        初二年級下冊語文第五單元教案設(shè)計

          教學設(shè)計理念:

        初二年級下冊語文第五單元教案設(shè)計

          《水調(diào)歌頭》作為一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作,是中秋詞中最著名的一首,向來膾炙人口。這首詞,為作者醉后抒情、懷念弟弟蘇轍之作。全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象,緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論,從天上與人間、月與人、空間與時間這些相聯(lián)系的范疇進行思考,把自己對兄弟的感情,升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度,表達了作者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿、無限熱愛。在教學中,應(yīng)讓學生“明其意,懂其理,誦其情”,讀出自己的理解和體驗。按照《語文課程標準》中所提出的“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣”,“培養(yǎng)學生自主的'意識和習慣,為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境的理論指導(dǎo),突出對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)!焙汀皩Ω腥说那榫澈托蜗竽苷f出自己的體驗”等要求,在教學中設(shè)計多種情境,讓學生讀、思、品、說,理解詩情、詩理和詩味。并且在能力發(fā)展的同時,讓學生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受到審美樂趣。在教學流程方面,整體上按照我校市級立項課題《“構(gòu)建7——9年級語文和諧課堂”教學實驗》中所倡導(dǎo)的“喚起體驗——整體感知——重點探究——拓展遷移”四個步驟進行設(shè)計,以構(gòu)建語文和諧課堂。

          教學目標:

          知識與能力方面:

          1、學會采用多種方法收集和閱讀自己需要的資料,并對資料進行初步整理、分析。

          2、通過聯(lián)想和想象感悟詞的意境,培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。

          3、品味富有表現(xiàn)力的語言,養(yǎng)成良好的誦讀詩詞的習慣。

          過程與方法方面:

          1.學習欣賞古詞的方法。

          2.初步學會自主、合作、探究的學習方式。

          情感態(tài)度與價值觀方面:

          理解作者借詠月表達的人生感觸,學習詞人樂觀曠達、積極向上的人生態(tài)度。

          教學重點:

          1、品味富有表現(xiàn)力的語言,養(yǎng)成良好的誦讀詩詞的習慣。

          2、通過聯(lián)想和想象感悟本詞情景交融的意境,培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。

          3、理解所表達的思想感情。

          教學難點:

          1、初步學會自主、合作、探究的學習方式。

          2、理解作者借詠月表達的人生感觸,學習詞人樂觀曠達、積極向上的人生態(tài)度。

          教學設(shè)想:

          1、教學方法:

          1)自主學習法:學生自主參與到教學的各個環(huán)節(jié)中去,如課前認真預(yù)習,課上積極思考、大膽質(zhì)疑、合作探究、踴躍發(fā)言,課外查找資料,自主探究,拓展遷移等。

          2)誦讀品味法:在掃清文字障礙、初通文意后,通過反復(fù)朗讀,讀出詞的韻味,品味富有表現(xiàn)力的語言。

          3)聯(lián)想想象法:通過聯(lián)想和想象感悟詞的意境,培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力,提高創(chuàng)新思維能力。

          2、教具準備:筆記本電腦、PPT課件、配樂FLASH動畫等。

          3、教時安排:1教時。

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