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        二年級語文上冊《寓言》教案

        時(shí)間:2021-05-01 20:39:52 二年級 我要投稿

        西師版二年級語文上冊《寓言兩則》教案

          設(shè)計(jì)理念

        西師版二年級語文上冊《寓言兩則》教案

          寓言故事篇幅短小,內(nèi)容淺顯,寓意深刻,教學(xué)時(shí)應(yīng)充分運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過自學(xué)、討論、交流、品讀、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng),理解內(nèi)容,感悟寓意,從而陶冶情操,培養(yǎng)健全的人格。

          教學(xué)目標(biāo)

          1比鮮12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,并能組詞、擴(kuò)詞。

          2崩識量撾模讀懂課文內(nèi)容,了解兩則寓言的意思,并從中受到啟發(fā)。

          3庇兄鞫學(xué)習(xí)寓言的愿望。

          教學(xué)重點(diǎn)

          會(huì)認(rèn)識12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。

          教學(xué)難點(diǎn)

          讀懂課文內(nèi)容,了解寓意。

          教具準(zhǔn)備

          教學(xué)掛圖、動(dòng)物頭飾、生字卡片。

          教學(xué)時(shí)間

          2課時(shí)。

          教學(xué)過程

          一、談話情景導(dǎo)入

          1弊婀文化博大精深,豐富多彩,有語言精湛、意境優(yōu)美的唐詩宋詞;有形式固定、意思精練的成語,還有約定俗成的.俗語、諺語。今天我們學(xué)習(xí)的課文叫寓言。

          2卑迨榭翁猓涸⒀粵皆頡=柚拼音讀課題。

          3痹⒀允峭ü一個(gè)小故事來說明一個(gè)深刻道理的文學(xué)體裁,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)《坐井觀天》。

          4泵教宄鍪荊(小鳥飛來落到井沿上,一只青蛙坐在井里)師解說圖像。

          5鼻嗤芎托∧竇面了,它們說些什么,讓我們走進(jìn)課文去聽聽吧。一邊看著書,一邊聽錄音。

          二、自由讀課文、自主識字

          1弊雜啥量撾模標(biāo)出生字。

          2苯柚漢語拼音,認(rèn)讀生字。

          3斃∽榻渙鰨核鄧的閿檬裁捶椒ㄊ都巧字。

          4苯淌檢查識字情況:抽讀、正音、齊讀。

          5敝傅際樾礎(chǔ)按恕、“渴(可讓學(xué)生交流)。

          6憊闖鑫鬧猩詞,并讀幾遍。

          三、熟讀課文、理解內(nèi)容、體會(huì)寓意

          1筆吞猓鶴井觀天。質(zhì)疑:誰坐在井里看天,看到的天是什么樣?

          2逼攵量撾模邊讀邊想:小鳥和青蛙為什么事而爭論不休?

          3斃∽樘致郟

          (1)青蛙和小鳥為什么事而爭論?

          (2)青蛙和小鳥各自認(rèn)為天有多大,理由是什么?

          4被惚ń渙鰲

          5泵教宄鍪廄嗤芎托∧裾論的對話。指導(dǎo)有感情地朗讀、分角色讀,通過讀、議、評,體會(huì)句子的意思。

          6蹦閎銜青蛙和小鳥誰對誰錯(cuò),為什么?

          7筆導(dǎo)活動(dòng):用白紙卷成一個(gè)小筒,從筒的一頭看天。交流體會(huì),從而理解青蛙認(rèn)識事物的局限性。

          8倍亮蘇飧齬適攏你明白了什么?

          四、有感情地朗讀課文、拓展練習(xí)

          1狽紙巧表演《坐井觀天》。

          2幣導(dǎo)想象:如果青蛙跳出井口,它會(huì)怎么想,怎么說?

          3繃系生活實(shí)際,說說學(xué)了這則寓言的感受。

          五、學(xué)法遷移,自主學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》

          1斃∽槎量撾模交流:你讀懂了什么,哪些地方讀不懂?

          2比班齊讀課文,提出不懂的地方:討論、交流、理解。

          3泵教宄鍪揪渥櫻骸案峽彀蜒蛉π摶恍蓿堵上那個(gè)窟窿吧!

          “羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”把反問句變?yōu)殛愂鼍,指?dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,讀中感悟句子意思和養(yǎng)羊人的心情。

          4繃誥雍脫羊人的看法誰對誰錯(cuò)?為什么?

          5背槎、齐读最后覛g。讨锣P赫庖淮窩羊人的想法和做法有什么變化,結(jié)果如何?

          理解:后悔,事后懊悔,趕快抓住時(shí)機(jī),加快速度。你認(rèn)為養(yǎng)羊人具有什么樣的品質(zhì)?

          6弊芙嵩⒀裕和鲅蠆估。陀z憾失。牢:牲口圈、羊圈。羊丟失了再修補(bǔ)羊圈。比喻:錯(cuò)誤發(fā)生后,及時(shí)糾正,補(bǔ)救還不為遲。

          六、拓展延伸

          聯(lián)系自己生活實(shí)際,說說錯(cuò)誤發(fā)生后,應(yīng)該怎樣做。

          附:板書設(shè)計(jì)

          青蛙坐井觀天(眼界狹小)

          天井口般大(所見有限)

          亡羊補(bǔ)牢

          羊丟失了第一次不修羊圈,羊又丟了

          第二次趕緊修羊圈,羊再?zèng)]丟了

          比喻:錯(cuò)誤發(fā)生了,及時(shí)糾正,還來得及。