2018年度上學(xué)期八年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期開始了。為了搞好八年級(jí)下冊語文的教學(xué)工作,提升學(xué)生的語文素養(yǎng),提高學(xué)生的語文成績,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在我擬定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1、識(shí)字與寫字:
學(xué)習(xí)本冊教材中的生字新詞,能夠積累運(yùn)用。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書,提高書寫水平。
2、閱讀:
、僖⒁獍盐諗⑹滦宰髌穮蔚娜宋锖褪录,對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情境和各具特色的語言,有自己的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。
、诹私鈹⑹觥⒚鑼懙缺磉_(dá)方式,揣摩記敘文語文的特點(diǎn)。
、圩⒁庹n文怎樣抓住特征來介紹事物,要理清說明順序,了解常用的說明方法,體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。
、芤⒁庹f明的順序和方法,要學(xué)會(huì)默讀,有一定的速度;能按照要求篩選信息。
、菘焖倌x課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。
、拊谙冉柚⑨尯凸ぞ邥x懂大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精美的語言,并積累一些常用的文言詞語。
、吣芙柚⑨尯凸ぞ邥w感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,進(jìn)入文中情景交融的境界,并對作品聽語言有所體會(huì)。
⑧課外閱讀名著《朝花夕拾》和《駱駝祥子》,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣。
、岜痴b規(guī)定的詩文,積累語言。
3、寫作:
結(jié)合本冊教材6個(gè)單元的主題(戰(zhàn)爭、愛、祖國文化、科學(xué)、理想情操、山水景物)分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
4、綜合性學(xué)習(xí)
能自主組織文學(xué)活動(dòng),在講述、誦讀、競賽、演出、討論等活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和表達(dá)能力等。
。ǘ┻^程與方法
通過課內(nèi)閱讀教學(xué)、課外自主閱讀、寫作訓(xùn)練指導(dǎo)及綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)等來實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀
通過閱讀教學(xué)、課外閱讀活動(dòng)、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平,反對戰(zhàn)爭的情感,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,激發(fā)對祖國文化的自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生感受美好的理想,陶冶學(xué)生的情操,豐富文化積累。
。ㄋ模┙虒W(xué)成績
本學(xué)期的語文考試成績,期末考試及格率力爭達(dá)到100%,平均分也力爭有所提高。
二、教學(xué)資源分析
本冊語文教材分為6個(gè)單元(分別以戰(zhàn)爭、愛、祖國文化、科學(xué)、理想情操、山水景物為主題) ,共30課,6個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。此外,還有兩個(gè)名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是閱讀和寫作。除了教材之外,其它可利用的教學(xué)資源還有網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書室及多媒體教室等。
三、學(xué)生基本情況分析
八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過上一個(gè)學(xué)年的語文學(xué)習(xí),語文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進(jìn)一步提高,語文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng),閱讀和寫作的能力還不高,但是絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。本學(xué)期,我決心加大教學(xué)力度,努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,提高語文考試的及格率,力爭優(yōu)秀成績的`出現(xiàn)。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
本學(xué)期的語文教學(xué),應(yīng)充分利用信息技術(shù)來輔助教學(xué),探索信息技術(shù)與語文課程有機(jī)、高效整合的方法;多到多媒體教室上課,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式;加強(qiáng)課內(nèi)閱讀教學(xué)的引導(dǎo),組織好課外閱讀的指導(dǎo),使學(xué)生掌握閱讀的方法,提升閱讀的能力,還要實(shí)施讀寫結(jié)合的策略;依據(jù)單元的主題加強(qiáng)寫作訓(xùn)練指導(dǎo),培養(yǎng)寫作能力,盡力提高作文的檔次。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配
。ㄒ唬┙虒W(xué)進(jìn)度:
第一周:第1~3課 第二周:第4~綜合 第三周:21~22課
第四周:23~25課 第五周:25~綜合 第六周:6~7課
第七周:機(jī)動(dòng) 第八周:8~10課 第九周:10~綜合
第十周:26~27課 第十一周:28~30課 第十二周:30~綜合
第十三周:11~13課 第十四周:14~綜合 第十五周:16~18課
第十六周:18~綜合 第十七周:復(fù)習(xí) 第十八周:復(fù)習(xí)
第十九周:考試 第二十周:總結(jié)
。ǘ┱n時(shí)分配:
閱讀:54課時(shí)左右 寫作:12課時(shí)左右 綜合性學(xué)習(xí):9課時(shí)
復(fù)習(xí):10課時(shí)
本學(xué)期的語文教學(xué),要在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,努力開拓創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),緊抓閱讀和寫作,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),努力提高學(xué)生的語文成績。
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