國防教育資料

　　全力以赴抓好學校學生的國防教育，在不斷的教育中促使學生培養(yǎng)國防意識。眾所周知，在校學生大多都是青年，青年是祖國現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和主力軍，“青年興則國興，青年強則國強�！睋�(jù)調(diào)查迷戀軍事、渴望學習國防知識的群體，主要集中在10—20歲之間的青年學生，所以，國防教育一樣要從孩子抓起。學校應該把國防教育視為學校德育工作的重要組成部分，廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》，強化全體師生的國防意識、增強關(guān)心支持國防的建設(shè)的責任感、提高履行國防義務的自覺性。為此，可從以下幾個方面著手工作——

　　1、寫大量適合學生人群閱讀的軍事讀物，這些軍事讀物應該主要以戰(zhàn)爭故事為引子，運用輕松而多趣的筆觸，著力發(fā)掘戰(zhàn)爭故事與中學各門課程的內(nèi)在聯(lián)系，詮釋課本知識，使書本知識生動化、公式定理形象化，也使學生領(lǐng)略戰(zhàn)爭的波詭云譎，于欣賞趣味的同時增強學生的國防意識，幫助學生樹立牢固的國防觀念，正所謂既要順應當前“素質(zhì)教育”的需要，又要具體落實國防教育的要求。前段時間，由中國人民解放軍學生軍訓工作辦公室組織國防大學有關(guān)專家學者編寫的我國首部《普通高等學校軍事理論教程》就是一個很好的先例，書中包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)和高技術(shù)戰(zhàn)爭等5個方面，對全國廣大青年學生增強國防意識和憂患意識，肩負起振興中華民族的歷史使命具有重要的促進作用。

　　2、加強軍事教師隊伍的建設(shè)，把軍事教師隊伍建設(shè)學校師資隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，加強軍事教師的培養(yǎng)、管理和考核，以不斷提高其綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。因為只有擁有了一流隊伍才能使軍事理論課和軍事技能訓練等軍事學科建設(shè)順利有效地得以貫徹，才能從真正意義上普及國防教育和增強學生的國防意識。學校也必須把軍事學科建設(shè)作為必修課明確納入高校教學計劃，需要盡快規(guī)范軍事訓練科目和標準，構(gòu)建一套與我國現(xiàn)代化建設(shè)、國防的建設(shè)和教育改革發(fā)展相適應的、科學的高校軍事理論課教學體系。

　　3、對高校學生進行軍訓教育。軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用——有利于學生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神;有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式;有利于磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于學生組織性、紀律性的提高和身體素質(zhì)的增強，從而為國防的建設(shè)培養(yǎng)人才、為軍隊培養(yǎng)預備役軍官和儲備高素質(zhì)后備兵員，為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國打下堅實的基礎(chǔ)。因此，軍訓理應成為我國提高全民國防意識和加強國防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在提高學生的愛國熱情和國防觀念的同時，帶動家庭和社會，提高全民國防意識。

　　4、適時舉辦國防軍事演講賽等活動，通過參與活動，讓學生自主地投入到增強國防意識的行動中來，進一步提高學生國防意識、安全意識和憂患意識。