小學(xué)生童話作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生童話作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生童話作文 篇1
在數(shù)字家族中，有一個(gè)讓人聞之敬畏的國(guó)度一一小數(shù)王國(guó)。
而在小數(shù)王國(guó)中，也有兩個(gè)對(duì)派，一個(gè)是有限小數(shù)派，一個(gè)是無(wú)限小數(shù)派，他們對(duì)立已久，分不出個(gè)所以然來(lái)。
這天，“0”國(guó)王高坐寶位，宣判兩族代表入座。有限小數(shù)代表“0。1”首先發(fā)言：“我們有限小數(shù)派，跟”0“國(guó)王一樣都是有限小數(shù)。”無(wú)限小數(shù)派“0。1111……”跳起來(lái)大喊：“有什么了不起的我覺(jué)得我們小數(shù)王國(guó)所有的數(shù)都是無(wú)限小數(shù)，比如”0“國(guó)王也可以寫成”0。0000……“哪！”“停！”小數(shù)國(guó)王大手一揮，“我們還是請(qǐng)”99“博士為我們解釋這個(gè)問(wèn)題吧，從小數(shù)王國(guó)來(lái)的”99“博士挺著肚子，大搖大擺的.走進(jìn)來(lái)，坐于專位上”99“博士發(fā)話了：”我先問(wèn)無(wú)限小數(shù)派，把“0”國(guó)王該寫成無(wú)限小數(shù)，他的大小不變，可我們數(shù)王國(guó)有一條規(guī)則……“”0。1搶著說(shuō)：“小數(shù)末尾有0的要化簡(jiǎn)！”“0。1你也別得意，你說(shuō)”0“國(guó)王是有限小數(shù)，”0“國(guó)王是一個(gè)整數(shù)，小數(shù)最基本的就是要有小數(shù)點(diǎn)哦。”0。1“臉紅了。零國(guó)王發(fā)話了：”既然你們不相上下，那就讓“99”博士出道題目考考你們，一比高低�！�
”99“博士精心設(shè)計(jì)了一道題目。
一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大一百倍后是7A。B8C8，他們之間的差是73。440972。請(qǐng)問(wèn)原來(lái)的數(shù)是多少？（限時(shí)五分鐘作答。）
”0。1“嘿嘿一笑，說(shuō)：”簡(jiǎn)單！“只見(jiàn)他”刷刷“寫了一道算式：73。440972÷100＝0。73440972，他自信滿滿地送給”99“博士批閱，可得到的卻是一個(gè)鮮紅的叉叉。”0。1111……“也在草稿紙上演算著，可同樣遭到了一個(gè)紅叉叉。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘……時(shí)間到！可沒(méi)有一個(gè)人給出答案�！�99“博士不緊不慢地開(kāi)口：”這是一道文字陷阱題，在這道題中只需要用到73。440972，和100這兩個(gè)條件。7A。B8C8也是可以計(jì)算結(jié)果的，只是比較復(fù)雜。他題中告訴你擴(kuò)大了一百倍，我們先設(shè)原數(shù)為x，擴(kuò)大后的數(shù)為y。那他們之間就一百倍吧，也就是x曾加99倍后等于y，那么，你就可以直接用，他們之間的倍數(shù)關(guān)系，得到算式：73。440972÷（100——1）＝0。741828�！�
從此兩派都不敢驕傲了，王國(guó)長(zhǎng)空初到出現(xiàn)了一道闊別已久的彩虹。
小學(xué)生童話作文 篇2
有一只梅花鹿口渴了，到處找水喝。來(lái)到一個(gè)湖邊，湖水清澈�！岸嗝赖暮。K于找到你了。”梅花鹿高興地低下頭喝水，看見(jiàn)自己的影子，一對(duì)漂亮的角倒映在水中更加漂亮，可以和鳳凰的`尾巴比拼了。梅花鹿心里非常開(kāi)心，從頭看到腳�？粗粗�，看見(jiàn)自己那雙細(xì)而長(zhǎng)的腿時(shí)，非常灰心，嘆息道：“我如果腿長(zhǎng)的粗壯一點(diǎn)，多好啊�！�
就在梅花鹿自言自語(yǔ)地時(shí)候，“莎莎，莎莎�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭一看，不得了，獅子就在旁邊了，長(zhǎng)大紅紅的嘴巴，正撲向梅花鹿。梅花鹿看時(shí)機(jī)不妙，迅速跨出細(xì)長(zhǎng)的腿快步的跑。跑著跑著，筋疲力盡了，偷偷往后看，不見(jiàn)獅子的影子了。梅花鹿找到一棵大樹(shù)，躲在背后。
梅花鹿坐在樹(shù)下暗暗地想，幸運(yùn)我的腳長(zhǎng)得長(zhǎng)，跑的快，差點(diǎn)被獅子吞了。
這個(gè)故事告訴我們，自己身上長(zhǎng)得都有長(zhǎng)處和短處，不要鄙視那些殘疾的人。
小學(xué)生童話作文 篇3
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，喜歡讀各種各樣的書(shū)。老師說(shuō)過(guò)，看書(shū)不要死記硬背，要去理解它的意義所在，才能讀好書(shū)，我銘記老師的教誨，所以我現(xiàn)在也是這么做的。最近我特別喜歡一本書(shū)《格林童話》
你說(shuō)我為什么喜歡《格林童話》呢？那是因?yàn)椤陡窳滞挕肥怯泻芏嗌鷦?dòng)的寓言故事而組成的`，并且每則寓言故事里面都有很深厚寓意，很是教育人提醒人，每當(dāng)我看完一篇寓言小故事時(shí)，都會(huì)終結(jié)一下，給我們表達(dá)了什么，如果你問(wèn)我哪個(gè)故事最吸引我，要我說(shuō)最吸引我的是《小偷和他的母親》，為什么是這個(gè)故事呢？小伙伴們仔細(xì)往下看，聽(tīng)我慢慢的向你們道來(lái)。從前有一個(gè)孩子，因?yàn)閺男∷懒烁赣H，所以他的母親很疼愛(ài)他，甚至溺愛(ài)。有一天孩子看見(jiàn)一同學(xué)有一個(gè)好看的寫字板，他也想要，于是放學(xué)的時(shí)候他把寫字板偷了回家，他回到家告訴了母親，母親知道后非但沒(méi)打他反而說(shuō)：“孩子你真棒！干得好，這塊寫字板就是你的了。”他漸漸地膽子越來(lái)越大了，又一次他看見(jiàn)鄰居家晾曬的衣服很好看，于是他就偷了一件給母親穿，母親非常高興的鼓勵(lì)他下次多拿幾件，日子長(zhǎng)了孩子越來(lái)越大膽了，有一次他鉆進(jìn)了金庫(kù)，結(jié)果被抓住了，判了死刑，他被押送到刑場(chǎng)，母親來(lái)了，兒子說(shuō)要和母親說(shuō)幾句話，結(jié)果兒子一下把他母親的耳朵咬了下來(lái)，母親疼得大叫，嘴里罵罵咧咧的，兒子說(shuō)：“如果你第一次發(fā)現(xiàn)我的偷盜行為就及時(shí)的制止我，我不會(huì)落到今天的局面。
這個(gè)故事告訴我們教育孩子要從一點(diǎn)一滴做起，有了錯(cuò)誤要及時(shí)糾正否則會(huì)釀成更大的錯(cuò)。
小學(xué)生童話作文 篇4
猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么？是玩具，是零食，還是新衣服？都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物，克服了畏慎困難的心理，收獲了勞動(dòng)成果。
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早春的一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到面前，說(shuō)：“今天，我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物。”
“什么‘珍貴’的禮物呀？”(小學(xué)生作文 )他們睜大眼睛，期盼著早點(diǎn)兒拿到禮物。
“這是一把剪刀，我送給你吧！”猴媽媽把剪刀遞到老大手中，“你用它把果園里的樹(shù)木修剪一下，讓果樹(shù)結(jié)出更多的果子�！�
老大拿著剪刀，面有難色地說(shuō)：“我……我不會(huì)剪枝呀！”
“不會(huì)才要學(xué)呀！相信你一定能學(xué)會(huì)剪枝技藝的�！�
猴媽媽又對(duì)老二說(shuō)：“我送你一把鋤頭，去學(xué)著翻地吧！”
老二接過(guò)鋤頭，犯起難來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這算什么禮物呢？再說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)摸過(guò)鋤頭……”
猴媽媽看出了他的心思，鼓勵(lì)他說(shuō)：“正因?yàn)槟銢](méi)摸過(guò)鋤頭，我才叫你去學(xué)習(xí)鋤地�！�
老三望著媽媽，迫不及待地問(wèn)道：“媽媽，您準(zhǔn)備送我什么禮物呀？”
“看，我已給你準(zhǔn)備好了。”原來(lái)，猴媽媽要送一棵桃樹(shù)給他。
“我……我沒(méi)栽過(guò)樹(shù)呀！您教我好嗎？”
“好的。我相信你一定能栽好這棵樹(shù)的。”
小猴子們拿到禮物后，都各忙各的去了。
在熊爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，老大學(xué)會(huì)了修剪果樹(shù)�？粗藜艉玫墓麍@，他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿枝的樣子。
在猴爸爸的.指點(diǎn)下，老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香，豐收的美景仿佛就在眼前。
在猴媽媽的教導(dǎo)下，老三學(xué)會(huì)了如何栽樹(shù)�？粗略缘男�(shù)，他甜甜地笑了。
一天，猴媽媽把他們召集起來(lái)，問(wèn)道：“孩子們，我送你們的禮物珍貴嗎？”
大家異口同聲地說(shuō)：“媽媽，您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹(shù)，而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生��！”
小學(xué)生童話作文 篇5
從前在xx鳥(niǎo)市上，有一只黃鳥(niǎo)、青鳥(niǎo)。一天，它們倆被一位小姑娘買回家飼養(yǎng)。
一開(kāi)始，它們倆還不怎么習(xí)慣，但是后來(lái)，小姑娘總是弄一些好吃的、好喝的來(lái)喂它們，表現(xiàn)得很和藹可親。而且天天給它們洗澡。就這樣，青鳥(niǎo)越來(lái)越大膽了，跟小主人很熟悉。一旦餓了渴了，便“啾啾啾”地叫起來(lái)，呼喚小主人。小主人一聽(tīng)到叫聲，就連忙來(lái)為它填飽肚子。青鳥(niǎo)過(guò)得很滿足，又舒服。黃鳥(niǎo)呢，雖然和小主人熟悉了，但是它不想一輩子被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，悶得它很不舒服，它非常想去大自然生活。所以，它每天除了填飽肚子，就是咬鳥(niǎo)籠的鐵絲、練習(xí)拍翅，想辦法逃走。
一天，青鳥(niǎo)對(duì)黃鳥(niǎo)的行為越來(lái)越不滿意，便對(duì)黃鳥(niǎo)說(shuō)：“嘿，朋友呀，你怎么天天咬那籠子根呢？不要破壞了鳥(niǎo)籠里美好的環(huán)境呀。你看看，小主人為了使我們過(guò)得好，把我們的家收拾得那么干凈潔白，我們整天吃香的喝辣的，這樣的生活你還不滿意嗎？……”“不要說(shuō)了，”黃鳥(niǎo)回答，“不是我不滿意，而是我自己覺(jué)得，我們就這樣被關(guān)在籠子里，你不覺(jué)得人生有點(diǎn)太可惜了嗎？”“我并不覺(jué)得。我只知道像這樣的.生活，燒高香都求不來(lái)，就像在皇宮里一樣�！鼻帏B(niǎo)說(shuō)，便呼呼地睡大覺(jué)了。
過(guò)了些日子，小主人放寒假了，一家人要去北京旅游十幾天（她們家在廣東�。Ｐ≈魅嗽诔霭l(fā)當(dāng)天，為兩只鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備了食物，走了。就在這天，黃鳥(niǎo)把鳥(niǎo)籠的鐵絲咬斷了幾根，破了個(gè)洞。黃鳥(niǎo)逃走的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。黃鳥(niǎo)準(zhǔn)備逃走時(shí)，問(wèn)青鳥(niǎo)：“伙伴，你不逃走嗎？這可是難得的好機(jī)會(huì)呀！”“不要不要！我怎么能和你到外面受苦受累？還是待在這里的好！”青鳥(niǎo)毫不猶豫地說(shuō)。黃鳥(niǎo)搖搖頭，飛走了。
黃鳥(niǎo)在大森林中找到一棵茂盛的大樹(shù)，搭了窩，在上面住了下來(lái)。碰巧在樹(shù)中也住著很多同伴，黃鳥(niǎo)極高興，跟它們有說(shuō)有笑，一起捉食，一起歸家。青鳥(niǎo)這里，把食物和水吃光了，沒(méi)有吃的了。它想到外面找吃的，便搖搖晃晃地走出來(lái)，打了打翅膀，飛在半空中。不料，因它長(zhǎng)期沒(méi)有動(dòng)它的翅膀，飛不起來(lái)，摔在地上，成了重傷。在臨死前，它明白了——人生的一切命運(yùn)都掌握在自己的手中。它怪自己沒(méi)有跟黃鳥(niǎo)聯(lián)系拍翅，跟怪自己沒(méi)有和黃鳥(niǎo)逃走。它無(wú)可奈何地閉上眼睛，聲音越來(lái)越�。骸叭祟�，你們?yōu)槭裁匆盐覀冴P(guān)在鳥(niǎo)籠里。”
正在這時(shí)候，黃鳥(niǎo)，正在大樹(shù)上望著遠(yuǎn)處，想念著青鳥(niǎo)，不知道它怎樣了……
小學(xué)生童話作文 篇6
在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。
沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見(jiàn)，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個(gè)裝飾品，其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛(ài)了！瞧，下課鈴一打，同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書(shū)，有的在游戲，有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣，蘑菇亭都會(huì)為同學(xué)們和家長(zhǎng)們擋雨遮陽(yáng)，蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)不得我們的喜愛(ài)？
沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會(huì)映入你的眼簾。一只頭上長(zhǎng)角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無(wú)際的天空，看著一只只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥(niǎo)們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽(tīng)見(jiàn)了這只梅花鹿的話，抬頭對(duì)它說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，聽(tīng)，同學(xué)們正在讀書(shū)呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲，樂(lè)在其中呢！也許，設(shè)計(jì)這兩只梅花鹿的設(shè)計(jì)師就是看到了這一幕才會(huì)有靈感的吧！
再往前走，一座雄偉的假山就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前�？矗蛔崴茢�(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險(xiǎn)，有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂，結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅(jiān)守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競(jìng)相開(kāi)放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。
校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！
小學(xué)生童話作文 篇7
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，以前開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們的熱情可高了，可這次，它們卻都把自己關(guān)在屋里，這是為什么呢？
原來(lái)，最近它們看電視看報(bào)紙，都知道了要改革，開(kāi)創(chuàng)新事物。它們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)拿獎(jiǎng)杯，章得多了，也覺(jué)得厭倦了，現(xiàn)在，它們?cè)陧憫?yīng)號(hào)召，搞改革，報(bào)新的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。
第二天，獅大王讓報(bào)項(xiàng)目，當(dāng)狐貍秘書(shū)把報(bào)名表拿來(lái)時(shí)，獅大王愣住了：兔子報(bào)爬樹(shù)，猴子報(bào)游泳，大象報(bào)田徑，松鼠報(bào)跳高，老鼠報(bào)舉重�！疤炷模∵@都是什么跟什么呀！亂糟糟的，哼！”獅大王想。不過(guò)，它很快又想通了，“這有什么呀？讓它們?cè)囋嚢�。我倒想看看！”于是，獅大王在表上簽了字。
過(guò)了一個(gè)月，比賽正式開(kāi)始，第一項(xiàng)是田徑，大象上場(chǎng)了，只見(jiàn)大象扭著笨重的`屁股，一步一步地向前走著。田徑是要求無(wú)聲的，可是大象一上場(chǎng)，簡(jiǎn)直是雷聲陣陣啊！誰(shuí)還看得下去啊！都跑了！第二項(xiàng)是爬樹(shù)，兔子來(lái)到樹(shù)下，伸出小白爪，抓住樹(shù)干向上爬，可兔子哪會(huì)爬樹(shù)��！費(fèi)了九牛二虎之力爬到了樹(shù)半身，實(shí)在是沒(méi)勁了，想學(xué)猴子用尾巴鉤住樹(shù)枝，可它尾巴太短了，沒(méi)鉤上。結(jié)果，“順”一聲掉了下來(lái)，摔斷了腿，送進(jìn)了醫(yī)院。接下來(lái)更亂，老鼠舉重，被掉下來(lái)的舉重桿砸成重傷；松鼠跳高，摔成了殘疾，膝骨嚴(yán)重骨折；猴子游泳，被灌成了大肚猴。獅大王實(shí)在看不下去了，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)暫停。
通過(guò)這次教訓(xùn)，動(dòng)物們躺在病床上，明白了一個(gè)道理，創(chuàng)新是好的，但要切合實(shí)際，按自己的能力辦事，不要不自量力，否則可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果，如果當(dāng)初不那樣蠻干，現(xiàn)在可能又有一個(gè)新的獎(jiǎng)杯入賬了。
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