【實(shí)用】童話的作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　有一次，海龍王舉行了一次魚(yú)群游泳比賽。螃蟹將軍把門(mén)，鯨要進(jìn)去，螃蟹不給進(jìn)，鯨不服氣。

　　鯨生氣地問(wèn)：“你憑什么不讓我進(jìn)去？雖然你是將軍，但你也不能XX職權(quán)。”螃蟹聽(tīng)了，很冷靜地回答：“因?yàn)槟悴环�合參加比賽的條件�！薄拔以趺床环�合參加比賽的條件了呢？”鯨疑惑地問(wèn)�！耙�?yàn)槟悴皇囚~(yú)類(lèi)”螃蟹繼續(xù)回答鯨的問(wèn)題。鯨糾結(jié)了，“我怎么就不是魚(yú)類(lèi)了。我也一樣生活在大海里啊。”螃蟹搖動(dòng)著手，“生活在大海里，并不代表你就是魚(yú)類(lèi)。如果生活在大海里就是魚(yú)類(lèi)，那我也是魚(yú)類(lèi)了”鯨吞了吞口水，“我和你的情況不同，我們的樣子又不一樣，我的樣子跟其它魚(yú)類(lèi)差不多，我有巨大的尾巴�！斌π啡圆粸樗鶆�(dòng)，“但你不能在海里面長(zhǎng)期待著，你必須每隔一段時(shí)間就到海面上呼吸。而且你的呼吸也跟其它魚(yú)類(lèi)不一樣。”“怎么就不一樣了？”鯨懷著疑問(wèn)問(wèn)道�！耙�?yàn)槟闶强糠魏粑�的，而其它魚(yú)類(lèi)是靠鰓呼吸的�！斌π窞轹L一一解答�！�那我是什么東西��？“鯨渴求地望著螃蟹，希望它能給它答案�！澳闫鋵�(shí)是哺乳動(dòng)物，是胎生，每年只能生一只幼崽。”螃蟹像一個(gè)智慧的老人一樣解答鯨的`疑問(wèn)。

　　鯨無(wú)可奈何，因?yàn)榉N種跡象已經(jīng)表明它真的不是魚(yú)類(lèi)，只好垂頭喪氣地回去了。

童話的作文 篇2

　　從前，有一只小豬叫胖胖，它生活在快樂(lè)森林里，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)煩惱，生活很幸福。

　　胖胖長(zhǎng)得很可愛(ài)，豆豆眼，大耳朵，圓肚子，短四肢。它喜歡幫助別人，又愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，所以大家都很喜歡它。但胖胖有一點(diǎn)讓它媽媽很苦惱，就是胖胖從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)做過(guò)一件事情，媽媽常說(shuō)它缺乏獨(dú)立性。

　　有一天早晨，胖胖一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。它在家里等啊等，一直到覺(jué)得肚子很餓很餓，媽媽還沒(méi)回來(lái)。胖胖只好無(wú)奈地自己做飯吃，雖然磕磕絆絆好不容易把飯做好了，飯的味道也遠(yuǎn)不如媽媽做的香，但胖胖覺(jué)得吃自己做的飯格外地香甜。

　　接下來(lái)的時(shí)間，胖胖又自己收拾自己的房間，燒水喝，還給院子里的蔬菜澆好水。做完這些，胖胖覺(jué)得很累，但想想媽媽每天做的'事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，肯定更累更辛苦，于是暗暗下定決心，以后一定多做一些力所能及的事，給媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

　　晚上，媽媽終于回來(lái)了，看到不一樣的胖胖，高興地說(shuō)：“孩子，你獨(dú)立了，也懂事了！”

　　沒(méi)有鍛煉的老鷹不會(huì)飛翔；沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的蘋(píng)果不會(huì)甘甜；沒(méi)有付出勞動(dòng)的事業(yè)不會(huì)成功；沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的我們不會(huì)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)獨(dú)立，是我們一生都用不完的財(cái)富。

童話的作文 篇3

　　開(kāi)始變得斷斷續(xù)續(xù)。

　　印象最深的是給你的留言。

　　等了好久，卻一條回復(fù)也沒(méi)有。

　　不知道怎么的，那一刻。

　　感覺(jué)到的，僅僅是失落。

　　到底算是什么？

　　反復(fù)問(wèn)面前的`空氣，還是感情嗎？

　　把能記起來(lái)的過(guò)去，都翻出來(lái)想了想。

　　想來(lái)想去，結(jié)果還是有一場(chǎng)霧。始終看不透！

　　就像現(xiàn)在的你。開(kāi)始，猜不透！

　　反思了一下，不知道在你的心里。

　　我最終會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。

　　是唯一。還是，只是其一。

　　已經(jīng)不記得認(rèn)識(shí)多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。

　　想過(guò)嗎，是什么時(shí)候開(kāi)始疏遠(yuǎn)的。

　　又是為了什么才會(huì)疏遠(yuǎn)的。

　　我覺(jué)得，是距離。

　　腦袋里面想的，心里面默認(rèn)的。

　　兩個(gè)點(diǎn)，一條直線。越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　天各一方，注定會(huì)產(chǎn)生隔膜。

　　那種東西，雖然存在，卻很少出現(xiàn)。

　　所以，我們只是其中微不足道的兩個(gè)人而已。

　　走走停停，挽手。

　　走走停停，放手。

　　走走停停，垂手。

　　也許，等到了不會(huì)再有太多情緒的時(shí)候。

　　牽手，已經(jīng)成為了一種極度的奢求。

童話的作文 篇4

　　“朋友們，快來(lái)玩��！”隨著里希的呼喊，同學(xué)們一起到學(xué)�？盏厣贤娲蛏嘲�。

　　“哎呦！”躲在一邊的米達(dá)大叫。同伴們紛紛過(guò)來(lái)看他：“怎么了？米達(dá)？沙包沒(méi)打壞你吧？”雪莉問(wèn)他。他不好意思的搖搖頭，支支吾吾的說(shuō)一句：“沒(méi)。。沒(méi)有。”希姆對(duì)大家悄悄的說(shuō)：“這幾天米達(dá)很憂郁，不知道為什么，你們有誰(shuí)知道啊？”雪莉說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)米達(dá)的母親得了重病，躺在病床上�！贝蠹矣脩z憫的眼光看一下米達(dá)說(shuō)：“唉，米達(dá)真是個(gè)不幸的孩子，我們應(yīng)該多照顧照顧他了�！贝蠹易h論好后，決定以后多照顧一下米達(dá)，緩解他的憂郁。

　　今天米達(dá)沒(méi)來(lái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們告訴你們一個(gè)很不幸的消息，米達(dá)的媽媽要去世了，他來(lái)以后千萬(wàn)不要嘲笑他，可憐的孩子�！贝蠹乙埠芴婷走_(dá)擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)很受不了。

　　米達(dá)來(lái)了。教室里一片安靜，沒(méi)有說(shuō)話聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，感覺(jué)真的很別扭，米達(dá)的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跑到座位上，放聲大哭起來(lái)，因?yàn)�，同學(xué)們的.舉動(dòng)讓米達(dá)很不舒服，他感覺(jué)同學(xué)們?cè)诮o他媽媽默哀。

　　放學(xué)了，好朋友波利和他一起走，到了校門(mén)口，波利的媽媽來(lái)接他，波利一下子撲到了媽媽的懷里，媽媽卻把他推開(kāi)了，用眼睛看著米達(dá)，波利恍然大悟，牽著米達(dá)的手，米達(dá)又牽著波利媽媽的手，一起回到波利的家。

童話的作文 篇5

　　今天，我寫(xiě)出了一篇童話作文，里面有這么一段話：艾思蒂攤開(kāi)賣(mài)魚(yú)布，把父親撈來(lái)的魚(yú)一條一條的放在布上，大聲叫賣(mài)：‘賣(mài)魚(yú)啦！賣(mài)魚(yú)啦！攤上的每一條魚(yú)都是一條3元錢(qián)！買(mǎi)了5條送3條魚(yú)！隨便挑！”

　　寫(xiě)完這篇童話故事，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。如果說(shuō)，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚(yú)，依然是一條3元，買(mǎi)5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚(yú)都賣(mài)了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚(yú)都是3元，并且不實(shí)行買(mǎi)5送3的計(jì)劃，那么，比進(jìn)行了買(mǎi)5送3的計(jì)劃所掙的`錢(qián)多多少元呢？

　　第一個(gè)問(wèn)題的解答法：

　　1.60×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢(qián)。

　　2.5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢(qián)。

　　第二個(gè)問(wèn)題的解答法：

　　1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢(qián)。

　　哈！這個(gè)寒假，我又做對(duì)了一道題。

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