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        顛三倒四的小猴子

        時(shí)間:2024-07-29 10:10:33 動(dòng)物故事 我要投稿
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        顛三倒四的小猴子

          “叮鈴鈴……”電話響了。

          小熊拿起電話,另一頭傳來(lái)了小鴿子的聲音:“喂,小熊!今天是周末,小姨要帶我去電影院看動(dòng)畫(huà)片兒,我們一塊兒去吧?”

          “唔……我、我不去了,你們?nèi)グ伞毙⌒塥q豫著說(shuō)。

          “怎么啦?很好看的,是搞笑片哦!”小鴿子繼續(xù)說(shuō)。

          小熊撓撓頭:“我倒是挺想去的,可是,星期五發(fā)下來(lái)的作文我還沒(méi)改好……”

          “原來(lái)是這樣,我過(guò)來(lái)幫你看看吧!”小鴿子說(shuō)。

          很快,她就來(lái)到了小熊的家。

          “這次作文,是寫(xiě)小動(dòng)物。不算難呀,有什么問(wèn)題嗎?”

          小熊很無(wú)奈:“誰(shuí)知道啊?我明明覺(jué)得自己寫(xiě)得挺好的!可老師偏偏還要叫我改,嗚嗚……”

          小鴿子拿過(guò)小熊的作文本,只見(jiàn)小熊是這樣寫(xiě)的:

          野小猴子一會(huì)兒往大石頭上跳,一會(huì)兒吃桃子,一會(huì)兒抓住鐵索來(lái)回蕩悠,一會(huì)兒又把帽子扣在頭頂上,一會(huì)兒從大石頭上跳下來(lái),一會(huì)兒從鐵索上跳到樹(shù)枝上,一會(huì)兒跳到假山上,一會(huì)兒又攀上了樹(shù)枝遙帽子要掉下來(lái)的時(shí)候,小猴子一下子就把帽子接住了,動(dòng)作可真快呀!

          “哈哈……”小鴿子看著看著,禁不住笑出聲來(lái)。

          小熊有點(diǎn)兒不高興了,他皺緊眉頭:“喂,你笑什么啊?你看我把小猴子的動(dòng)態(tài)都寫(xiě)出來(lái)了,多生動(dòng)啊!難道我寫(xiě)得不好嗎?”

          “其實(shí)還不錯(cuò)!”小鴿子邊說(shuō)邊沖著他神秘地眨了下眼睛,“既然你覺(jué)得寫(xiě)得挺好的,不如我們看會(huì)兒《西游記》吧?”

          “沒(méi)心情。作文要是不改好,媽媽和老師都要批評(píng)我的!”小熊沮喪地撅起嘴。

          “哎呀,看一下再改嘛,來(lái)得及!你看到哪里了?”小鴿子問(wèn)。

          “我看到第十六集,你呢?”

          “我看到第十八集。那今天我們從第十九集開(kāi)始看吧!”

          “那怎么行?第十七集和第十八集我還沒(méi)看呢,得接著看!”小熊不同意。

        [-(@_@)-]

          小鴿子嘻嘻笑,說(shuō):“那這樣吧,我們從第二十集開(kāi)始看,行了吧?”

          小熊皺著眉頭:“那也不行啊,前面還沒(méi)看呢!”

          “以后自己再把前面的補(bǔ)上唄,從二十集開(kāi)始看的話,不是對(duì)咱倆都公平嗎?”小鴿子好像很無(wú)所謂。

          “不行!”小熊堅(jiān)持說(shuō),“唐僧取經(jīng)的故事是有順序的,到達(dá)一個(gè)地方遇到一個(gè)妖怪,我上次看的那一段,演的是唐僧剛剛被抓走,孫悟空還沒(méi)去捉妖呢!你現(xiàn)在叫我陪你從第十六集跳到二十集,故事都不連貫!”   小鴿子忍不住笑了:“你還知道要連貫呀?你不是覺(jué)著這么亂套挺好的么?”

          “什么?”小熊有點(diǎn)丈二和尚,摸不著頭腦。

          “喏,自己看!毙▲澴影炎魑谋具f給他。

          小熊接過(guò)來(lái),只見(jiàn)小鴿子不知道什么時(shí)候在上面寫(xiě)了一句話:

          描寫(xiě)要有順序。

          小熊再看看自己的作文,突然一下子全都明白了!

          他不好意思地對(duì)小鴿子說(shuō):“我知道了!我的作文主要是寫(xiě)小猴子的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),雖然描寫(xiě)得很生動(dòng),但是順序不清楚、很混亂。寫(xiě)‘石頭’、‘鐵索’、‘帽子’都用了兩句話,寫(xiě)樹(shù)枝和假山都用一句話。但是這些句子分開(kāi)了、交叉了。讀起來(lái)不連貫、接不上,感覺(jué)小猴子上下左右的活動(dòng)沒(méi)有規(guī)律、顛三倒四,像個(gè)瘋猴子。這就是你說(shuō)的‘描寫(xiě)要有順序’!

          小鴿子笑了:“很好,孺子可教也,哈哈……”

          ------練一練------

          請(qǐng)你幫助小熊改一改描寫(xiě)小猴子的那段話,順序要清楚,讓小猴子不再顛三倒四。

          ------寫(xiě)一寫(xiě)------

          你有喜歡的小動(dòng)物嗎?它的動(dòng)態(tài)是什么樣子的?試著用一段話寫(xiě)下來(lái),讀給大家聽(tīng),讓大家也喜歡上它。

        [-(@_@)-]

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