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教師黨員發(fā)言稿格式
教師黨員發(fā)言稿格式是怎么樣的？作為一名黨員和教師的職責(zé)，勤勉耕耘、銳意進取，積極參加黨支部組織的各項活動，如下為具體的發(fā)言稿范本，歡迎閱讀！
篇1：教師黨員發(fā)言稿格式
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能作為黨員教師代表站在這里發(fā)言，在座的各位黨員教師，都有我許多學(xué)習(xí)的地方。作為杜小的新教師、新黨員，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，腳踏實地的工作，為杜小的發(fā)展出一份力。
杜小是我人生工作的起步，在杜小，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。一年多來，我不斷學(xué)習(xí)體會杜小先進的教育教學(xué)理念，并結(jié)合許多老教師的經(jīng)驗方法，使自己正茁壯成長。做班主任，力爭有理有愛，講求方法，注意實效，幫助學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生，關(guān)心成長問題學(xué)生，真誠面對每一個學(xué)生，使每位孩子都得到全面發(fā)展。
在教學(xué)工作上，我不斷勤奮自覺地提升自身修養(yǎng)，并虛心地學(xué)習(xí)身邊同事的'長處，廣泛接納，潛心研究，保持個性，提升內(nèi)涵，形成個人的教學(xué)特色。我熱愛自己所教的學(xué)科，研究學(xué)科規(guī)律，感悟?qū)W科內(nèi)涵，跟隨教育形勢，既發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，又關(guān)注學(xué)生成績，讓學(xué)生達(dá)到全面發(fā)展。
今年下半年，得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我做了一年級組的年級組長，有了新的學(xué)習(xí)與提升的契機。同組的老師各有特色，我們共同創(chuàng)建了和諧互助、團結(jié)向上的年級組文化氣氛。平時有問題積極探討，同事有困難大家?guī)椭舜说膶捜�、無私使我們在快樂的氛圍中更加有熱情地工作生活。讓我慢慢體會到了“領(lǐng)雁起飛群雁舞”這句話的真正含義。年級組有5位黨員，這些教師不論什么時候，都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真有風(fēng)范，熱情有干勁。
我們都知道教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是學(xué)生本人，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活。
教師職業(yè)是一個學(xué)無止境的職業(yè)，是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名黨員教師，我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發(fā)揮自己的特長，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。謝謝大家�。�
篇2：教師黨員發(fā)言稿格式
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員大家好！
黨員意識是一種先進性意識，是黨員理想信念和政治覺悟的具體表現(xiàn)。黨員意識是共產(chǎn)黨員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺認(rèn)識，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現(xiàn)。黨員意識的有無、強弱，不僅關(guān)系到黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)系到黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更關(guān)系到黨的先進性、執(zhí)政力。
作為一名入黨時間較短的年輕教師黨員，通過支部黨課培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)，對于黨員意識的理解我將從以下方面進行匯報：
第一，思想意識方面
黨員意識是一種積極的服務(wù)意識，是對黨員這一政治身份的認(rèn)同感，是行使黨員權(quán)利、履行黨員義務(wù)的內(nèi)在自覺性。對于一名黨員來說，具有明確而強烈的黨員角色意識，是發(fā)揮黨員作用的重要前提和思想基礎(chǔ)。
第二，工作方面
服從學(xué)校安排，顧全大局，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項工作。愛崗敬業(yè)，服務(wù)師生，為人師表，遵規(guī)守紀(jì)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中起先鋒模范作用。
1．教學(xué)方面
研究性學(xué)習(xí)是一門探索性的學(xué)科，對于我來說面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)。在有經(jīng)驗的.領(lǐng)導(dǎo)、專家和同事的幫助、指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，圍繞教材準(zhǔn)備材料，全心全意為學(xué)生服務(wù)，規(guī)范教學(xué)，以學(xué)生的需求為出發(fā)點和著眼點，熱愛學(xué)生，更新觀念，努力提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2．實驗室管理方面
實驗室的工作直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作能否順利進行，作為化學(xué)實驗員，全心全意為師生服務(wù)，做到實驗室財產(chǎn)心中有數(shù)，配合化學(xué)教師完成實驗環(huán)節(jié)，使學(xué)生得到鍛煉，提高對化學(xué)性質(zhì)的理解，增強動手能力。
3．考務(wù)工作方面
作為一名考務(wù)員，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ业目紕?wù)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，無論是校內(nèi)考試還是社會考試，與同事們密切配合，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，確保考試的時效性。盡職盡責(zé)協(xié)助主考做好準(zhǔn)備工作。
第三，工作中的不足及反思
在工作中還有很多做得不到位的地方，需要進一步提高黨員意識進行改進，如有不足之處，歡迎各位黨員批評指正。
1.思想意識還有待提高
加強理論知識學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長期堅持下去，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，提高運用理論指導(dǎo)實踐的能力，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。
2．業(yè)務(wù)水平還需要提高
社會發(fā)展瞬息萬變，學(xué)生接觸信息十分廣泛，面對課堂生成的新鮮問題，還需要提高自己的業(yè)務(wù)水平，主動向有經(jīng)驗的老師請教相關(guān)教學(xué)策略。
最后，作為一名共產(chǎn)黨員，我將更加嚴(yán)格要求自己，時刻牢記黨員身份，增強黨員意識，堅定理想信念，牢記為民服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，切實履行好職責(zé)，在自己平凡的崗位上默默奉獻，永不懈怠。
篇3：教師黨員發(fā)言稿格式
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
今天我發(fā)言的題目是《在路上，不斷前行》。
作為一名教師黨員，這一稱謂預(yù)示著自己肩負(fù)的兩個重要職責(zé)：一是人民教師的職責(zé)，二是共產(chǎn)黨員的職責(zé)。這兩個職責(zé)都非常重要，一個是我的事業(yè)，另一個是我的信仰，信仰可以為我的事業(yè)注入無窮的動力，而事業(yè)是我的信仰得以實現(xiàn)的舞臺。
為了落實全面從嚴(yán)治黨的總體要求，我校書記、校長以“遵規(guī)守紀(jì)、服務(wù)為民”為主題，普通黨員以“踐行承諾作表率，社會治理當(dāng)先鋒”為主題，深入開展了黨員意識提升行動，進一步解決了部分黨員黨性意識淡薄、組織觀念弱化的問題，使廣大黨員受到深刻的黨性洗禮，黨員意識得到進一步的提升，切實增強了廣大黨員服務(wù)學(xué)校中心工作、密切聯(lián)系服務(wù)群眾的思想自覺性和行動自覺性，為實現(xiàn)學(xué)�！白鲇衅焚|(zhì)飽滿的人”的培養(yǎng)目標(biāo)和“師生發(fā)展、人民滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。作為一名黨員，在前期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及群眾路線教育實踐活動和自覺踐行“三嚴(yán)三實”活動的基礎(chǔ)上，還要更加努力地工作，力爭成為一個有高度的人，有熱度的人，有尺度的人，有廣度的人和有深度的人。
高度是指程度很高的，有豐富的社會文化內(nèi)蘊的人。我覺得，只有學(xué)習(xí)才能達(dá)到一定的高度，這不僅包括學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該包括黨的重要文件和領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神的學(xué)習(xí)，要深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵和精髓并指導(dǎo)自己的實踐活動，有強烈的黨員意識，時刻牢記“黨員是一面旗幟”，并發(fā)揮其標(biāo)志性的作用。
熱度是指熱情、堅持和持之以恒。教師這一職業(yè)是既平凡又偉大的職業(yè)，而自己已在這一崗位上奮斗了二十三年，雖然辛苦，也曾流過眼淚，當(dāng)然也收獲過成功的喜悅。但我從來沒有后悔過自己的選擇，我會這樣一直走下去的，就像前一段時間謝桂華老師的主題班會上的一個環(huán)節(jié)，問到我的幸福是什么？我是這樣回復(fù)的：當(dāng)我看到學(xué)生課堂上求知的眼神、全神貫注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受到學(xué)生點滴的進步和收到學(xué)生發(fā)給我的節(jié)日祝福短信時，我感覺非常幸福，這就是對我多年來辛勤工作的最好回饋。
尺度是準(zhǔn)繩，是標(biāo)準(zhǔn)。作為教師，有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的約束；作為黨員，有《黨章》規(guī)定的共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù)。這兩個重要文獻的任何一條都是自己要嚴(yán)格遵守的，容不得半點懈怠和猶豫，做一個有原則底線的人。
廣度是指氣度寬宏的人，有包容精神的人。包括在學(xué)校里，年級組內(nèi)，教研組內(nèi)和各種不同的環(huán)境中，都盡可能地給予需要幫助的人提供力所能及的幫助，其實人與人之間的交往就該如此。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，他（她）們來自不同的家庭，有不同的個性和性格。作為他（她）們的老師，首先我能接受他（她）們的一切行為，當(dāng)然也包括學(xué)生的不好的行為。遇到這種情況時，我都能給學(xué)生提出具體的改進目標(biāo)和要求，并不斷地關(guān)注著他（她）的'變化，努力挖掘每一位學(xué)生身上的閃光點，給予其鼓勵和支持，給學(xué)生改正錯誤的時間和空間，就像地理學(xué)科講的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一樣，要具有持續(xù)性、公平性的原則，因為這不是一朝一夕就能完成的，需要堅持不懈的精神，并朝著這個方向去努力。
深度是指有追求的人。有目標(biāo)，才有前進的動力，有理想，才有工作的熱情。社會在變化，對教師的要求也在變化，如何適應(yīng)社會的需求，就需要教師不斷地設(shè)定自己的前進目標(biāo)，每達(dá)到一個目標(biāo)，就是一個能力提升的過程，并最終成為一個對社會有用的人，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我用《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的一句話結(jié)束今天的發(fā)言，并與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。
謝謝大家！
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