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幼兒園培訓(xùn)開(kāi)班儀式講話稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幼兒園培訓(xùn)開(kāi)班儀式講話稿 ，希望能夠幫助到大家。
幼兒園培訓(xùn)開(kāi)班儀式講話稿 1
大家好！新教材已經(jīng)使用3個(gè)多月了，在這新的課程、新的理念下，我們每一位老師必須以新準(zhǔn)備、新姿態(tài)來(lái)迅速適應(yīng)新教材。下面就結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)踐情況，和大家分享一下自己對(duì)新教材的理解與感受：
1、新教材緊緊圍繞《綱要》精神，及幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)。主題更加明確，教師在操作的過(guò)程中更加的通俗易懂，每個(gè)主題又跟隨教育活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程，更加便于教師科學(xué)合理的組織教育活動(dòng)，各活動(dòng)的形式豐富多樣，讓幼兒了解不同形式的文學(xué)作品及通過(guò)不同形式的活動(dòng)促進(jìn)各種能力的提高。
2、新教材與舊教材的最大區(qū)別就是突出了區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置及材料的搜集和投放，是為了更好的開(kāi)展主題活動(dòng)。這些對(duì)老師提出了很高的要求，首先老師要熟悉教材，提前做好主題的準(zhǔn)備工作，再者就是要有駕馭區(qū)域活動(dòng)的'組織能力，能做到收放自如，充分利用家長(zhǎng)資源為教學(xué)服務(wù)。
3、每個(gè)主題都為幼兒設(shè)計(jì)了可操作性的活動(dòng)材料，為我們提供了內(nèi)容目錄，方便了我們教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備，同時(shí)在教育活動(dòng)實(shí)施中不難看出新教材比較注重幼兒主動(dòng)探索、操作、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力方面。
4、新教材對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的要求較高，注重環(huán)境的隱性教育功能。每個(gè)主題活動(dòng)都有活動(dòng)區(qū)域的重新創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲材料及時(shí)的投放和時(shí)間的提供，來(lái)保證幼兒開(kāi)展自主性游戲。
5、新教材還將民間游戲、經(jīng)典游戲這些民俗文化納入其中，內(nèi)容貼近孩子們的生活，關(guān)注當(dāng)?shù)匚幕蜕鐣?huì)資源，關(guān)注一些重大的節(jié)日及幼兒的經(jīng)驗(yàn)狀況，既豐富又具有時(shí)代性、趣味性。
6、新教材把家庭、社區(qū)對(duì)幼兒教育的作用放在了非常重要的位置，需要家長(zhǎng)做大量的配合工作，這對(duì)現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)困難較大，他們總覺(jué)得幼兒園事多，一會(huì)教這個(gè)，一會(huì)教那個(gè)。所以，我們應(yīng)將新教材的理念及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)新教材有所了解，改變他們的育兒觀念。平時(shí)多和家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)逐漸從配角轉(zhuǎn)向主角，從配合教師變?yōu)楹徒處熞黄鸸餐瑩?dān)負(fù)起教育孩子的重任。
以上只是我在學(xué)習(xí)新教材方面的一些粗淺體會(huì)，還很不成熟，在以后的實(shí)施過(guò)程中，需要不斷地調(diào)整、完善和更新。我非常希望能和大家一起探討、相互學(xué)習(xí)，不斷地提高充實(shí)自己，更好地為幼兒服務(wù)。
幼兒園培訓(xùn)開(kāi)班儀式講話稿 2
尊敬的王教授，各位校長(zhǎng)，各位園長(zhǎng)：
大家上午好！
根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署，我們決定舉辦本期“全縣農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班”，來(lái)自全縣各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園的.校長(zhǎng)、園長(zhǎng)二百余人參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
為了辦好這個(gè)培訓(xùn)班，我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、把握本次培訓(xùn)班的“一個(gè)中心”：
關(guān)注教育末端，提升辦學(xué)水平。20xx年，在全縣教學(xué)工作會(huì)議上，我們提出要關(guān)注“教育末端”，激活“教育末端”。而這個(gè)“教育末端”，重點(diǎn)就是農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)村幼兒園。
2、明確本次培訓(xùn)班的“兩大主題”：
一是安全，二是管理。這是支撐一個(gè)學(xué)校的兩個(gè)最重要的方面。
3、力求達(dá)到“三個(gè)結(jié)合”：
理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家報(bào)告和集體研討相結(jié)合，個(gè)人研修和專家輔導(dǎo)相結(jié)合。
本次培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)了全國(guó)幸福教育聯(lián)盟主席、上海金山區(qū)教育局研究員王教授，邀請(qǐng)了安徽大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉先生，還邀請(qǐng)了海爾希望小學(xué)校長(zhǎng)、韓倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)等省內(nèi)知名校長(zhǎng)前來(lái)作報(bào)告。
4、強(qiáng)調(diào)“四項(xiàng)紀(jì)律”：
一是考勤。加強(qiáng)日�？记�，及時(shí)通報(bào)考勤情況。二是聽(tīng)報(bào)告時(shí)關(guān)閉手機(jī)。不準(zhǔn)在課堂上接打電話。三是學(xué)習(xí)紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)束后每人結(jié)合自己的體會(huì)寫一篇心得，整理下發(fā)全縣。四是安全紀(jì)律。課余時(shí)間，注意安全。
同志們，教師培訓(xùn)中心給大家提供了比較好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)、生活中，大家有什么問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與培訓(xùn)中心王耀光校長(zhǎng)聯(lián)系。
本次培訓(xùn)班，分為兩個(gè)階段。
今天、明天，有李局長(zhǎng)、周科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
第三天、第四天，有高局長(zhǎng)、吳科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
請(qǐng)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律，樹(shù)立良好的教育形象。
祝愿大家度過(guò)一個(gè)愉快的、輕松的、和諧的培訓(xùn)生活。
謝謝大家！
幼兒園培訓(xùn)開(kāi)班儀式講話稿 3
親愛(ài)的老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們，小朋友們：
大家好！時(shí)間就像滑滑梯一樣，過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年，這里成了我們最快樂(lè)和幸福的家！可我們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)這里了，我們真舍不得還記得三年前，我們剛?cè)雸@，很多小朋友拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊。是老師的愛(ài)溫暖了我們，讓我們慢慢地喜歡上了這兒，讓這個(gè)陌生的地方變成了我們的樂(lè)園。你給我們擦眼淚，洗弄臟的手和臉，給我們?cè)掀恋男∞p子，帶我們游戲玩耍，教我們畫畫、唱歌、跳舞?
在這里，我們學(xué)到了好多知識(shí)和本領(lǐng)，懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，尊重他人。在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上，我們走得好穩(wěn)好棒！
現(xiàn)在，我們就要跟幼兒園這個(gè)溫暖的.大家庭說(shuō)再見(jiàn)了，就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)媽媽飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)生活，不會(huì)忘記像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們的老師！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們真心感謝棲云幼兒園的老師們：“親愛(ài)的老師，謝謝您！我們都是您的孩子，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！祝你們永遠(yuǎn)健康漂亮！也祝棲云幼兒園越辦越好！”
幼兒園培訓(xùn)開(kāi)班儀式講話稿 4
各位老師：
大家好！
歡來(lái)到工業(yè)大學(xué)參加入職培訓(xùn)并祝愿大家取得優(yōu)異成績(jī)！對(duì)工業(yè)大學(xué)的新教師來(lái)說(shuō)，歡加盟工業(yè)大學(xué)，成為工業(yè)大學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。
首先，祝賀大家成為大學(xué)教師，成為人民教師。傳統(tǒng)教育是擇天下英才而教之，現(xiàn)代教育是不以類分均以教之，教之以愛(ài)，教之以器。這才是人民的教師。
一、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，具有高尚性。
列寧的夫人克魯普斯卡婭說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔郎下殬I(yè)千千萬(wàn)，何以教師的職業(yè)最光輝呢？古代的先賢韓愈在他的《師說(shuō)》中指出：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！币�?yàn)椋處熓歉淖內(nèi)说娜�，改變�(nèi)祟惖娜�，進(jìn)化社會(huì)的人。有了教師，知識(shí)才得以傳承，社會(huì)才得以創(chuàng)新，人才變得更加智慧。第一位職作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應(yīng)該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內(nèi)涵，也準(zhǔn)備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實(shí)踐它，去證明它�，F(xiàn)在有近萬(wàn)的大、中、小學(xué)教師，其中大學(xué)教師近200萬(wàn)，他們正在從事這一光輝的職業(yè)。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們?yōu)榇藲g呼，為此點(diǎn)贊！
二、教師是具有豐富內(nèi)涵的人，體現(xiàn)其特質(zhì)性。
教師是一個(gè)特殊的群體。在我國(guó)社會(huì)，從古至今，歷來(lái)都有尊師重教的傳統(tǒng)。在古代社會(huì)里，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說(shuō)法，可見(jiàn)對(duì)教師的何等之高！在今天的社會(huì)里，和國(guó)家人都對(duì)教師有很高的。指出：“教師既是學(xué)問(wèn)之師，又是品行之師。”他還說(shuō)，教師應(yīng)有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)問(wèn)和仁愛(ài)之心。這就是說(shuō)，教師應(yīng)該具有豐富的內(nèi)涵，有著特殊的質(zhì)底。教師之所以為世人所尊重，有其特質(zhì)性。作為教師，應(yīng)有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，并孜孜以學(xué)。不說(shuō)學(xué)富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，那么也應(yīng)該說(shuō)是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學(xué)問(wèn)。作為教師，應(yīng)身正為范，世之楷模，不說(shuō)他是一個(gè)完人、圣人，至少也能引導(dǎo)學(xué)生，示范學(xué)生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬(wàn)貫之人。作為教師，應(yīng)潔身自好，情趣健康，自尊、自愛(ài)、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺(tái)書(shū)桌、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業(yè)、愛(ài)生是其本質(zhì)，通過(guò)敬業(yè)和愛(ài)生，傳遞著無(wú)窮的正能量。前不久，我分別見(jiàn)過(guò)兩位留學(xué)生，一位是留美的學(xué)生，一位是留韓的學(xué)生，他們告訴我一個(gè)共同的信息，就是那里的教師非常敬業(yè)，也很熱愛(ài)自己的學(xué)生。這對(duì)我觸動(dòng)很大。我想，這兩點(diǎn)作為的教師也應(yīng)該是這樣的。當(dāng)教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來(lái)自于教學(xué)，來(lái)自于科研，來(lái)自于教育好學(xué)生，也來(lái)自于自己的`生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責(zé)任的壓力，是一個(gè)行為過(guò)程的壓力，我們要正確看待這個(gè)壓力。經(jīng)受住這些壓力，你就會(huì)成功，你就會(huì)成為一名真正受人敬愛(ài)的大學(xué)教師。
三、教師應(yīng)努力踐行“五好”標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)其優(yōu)秀性。
著名的特級(jí)教師，人大附中校長(zhǎng)劉彭芝自己從教40余年的體會(huì)說(shuō)：“當(dāng)教師就要成為一名優(yōu)秀的教師�！彼f(shuō)有兩點(diǎn)是每位教師都必須要做到的：
1.是愛(ài)護(hù)學(xué)生，愛(ài)是教育的最高境界，愛(ài)是自然流溢的奉獻(xiàn)。
2.是尊重學(xué)生，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。
那么作為教師，尤其是優(yōu)秀教師，應(yīng)努力踐行以下五個(gè)方面：
一是信念堅(jiān)。這里說(shuō)的信念，除政治信仰外，則要求我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方針，堅(jiān)守教育的良知，忠誠(chéng)教育事業(yè)，把培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為自己的奮斗目標(biāo)，作為自己的第一要?jiǎng)?wù)和人生的價(jià)值追求。唯有忠誠(chéng)教育，才能奮斗不息；唯有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論條件優(yōu)劣，無(wú)論遇到多大困難，這一信念不能動(dòng)搖。
二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀(jì)俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“教師的人格，就是教育工作的一切�！绷鱾髑О倌甑墓耪Z(yǔ)：“學(xué)高為師，身正為范�！边@些說(shuō)明，對(duì)教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無(wú)存。所以我在這里再次號(hào)召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無(wú)存。我們追求的是品行端正，修養(yǎng)深厚，師道尊嚴(yán)，誨人不倦。只有這樣，才能對(duì)教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。
三是水平高。在知識(shí)不發(fā)達(dá)的社會(huì)里，每當(dāng)人們提起教師，就認(rèn)為教師是學(xué)問(wèn)的代名詞。在今天的社會(huì)里，教師的水平，決定著學(xué)校的辦學(xué)水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說(shuō)，教師應(yīng)是知識(shí)的淵博者、專業(yè)的精湛者、書(shū)山的攀登者，學(xué)海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。
四是會(huì)授業(yè)。教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門與人打交道的高深藝術(shù)。善于授課的教師，是受學(xué)生歡迎的教師。我們經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學(xué)生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，應(yīng)該感受比較深。你們聽(tīng)過(guò)不知道多少門課，也面對(duì)了不少老師。我覺(jué)得會(huì)上課的教師有幾個(gè)特點(diǎn)：一是善于改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生。四是有很好的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。所以，我們要努力成為一名會(huì)授業(yè)的教師。
五是善育人。教書(shū)和育人，是一個(gè)主體的兩個(gè)方面，兩者是統(tǒng)一的。教師不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。只傳授知識(shí)，不關(guān)心學(xué)生的品德修養(yǎng)、行為，那是有悖教師之道的。至于說(shuō)如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個(gè)師傅一個(gè)“法”，只要有“效”就行。但有一點(diǎn)是共同的，那就是“忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生”。只要大家都堅(jiān)守這八個(gè)字，就會(huì)成為一個(gè)善于育人的教師。
老師們，今天大家來(lái)到工業(yè)大學(xué)，我們工業(yè)大學(xué)奉行的辦學(xué)理念是“教師至上”、“教師為尊”。在工業(yè)大學(xué)有這樣一種文化現(xiàn)象：每當(dāng)召開(kāi)教師干部大會(huì)時(shí)，都請(qǐng)教師坐前排，干部坐后排。我也經(jīng)常為教師干部做報(bào)告，每當(dāng)面對(duì)干部時(shí)，我是坐在講臺(tái)上講的，那體現(xiàn)的是平等。每當(dāng)面對(duì)教師時(shí)，我是站在講臺(tái)上講的，體現(xiàn)的是尊重。面對(duì)你們這些新教師時(shí)，我今天仍然站在講臺(tái)上講，以此來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重，也請(qǐng)讓我為光榮的人民教師鞠躬！
老師們，人類最大的光榮莫過(guò)于桃李滿天下。當(dāng)你進(jìn)入退休之年時(shí)，當(dāng)你進(jìn)入耄耋之年時(shí)，你走在全國(guó)各地，甚至世界各地時(shí)，看到那么多有成就的學(xué)生時(shí)，遇到那么多熱情的學(xué)生來(lái)接待你時(shí)，你會(huì)是一種什么樣的感覺(jué)呢？當(dāng)你每每享受春節(jié)濃郁的氛圍時(shí)，你會(huì)收到那么多真誠(chéng)的問(wèn)候與祝福，你又是一種什么感覺(jué)呢？
昨天你們是學(xué)生，今天你們是老師，即將踏上教書(shū)育人之漫漫長(zhǎng)路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會(huì)成為受學(xué)生喜愛(ài)、受社會(huì)尊重的一代名師！
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